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《草房子》讀后感

時(shí)間:2022-08-24 04:33:32 讀后感 我要投稿
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有關(guān)《草房子》讀后感范文(通用3篇)

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)《草房子》讀后感范文(通用3篇),歡迎大家分享。

有關(guān)《草房子》讀后感范文(通用3篇)

  《草房子》讀后感1

  這個(gè)寒假,我讀了一本在書架上放了非常久的書。就是大名鼎鼎的曹文軒寫的廣為人知的《草房子》。

  這本書講了一個(gè)叫陸鶴的6年級(jí)學(xué)生,頭上光溜溜,是個(gè)禿子。同學(xué)們都嘲笑他。但是三年級(jí)以前的陸鶴對(duì)嘲笑視而不見,還以為同學(xué)們?cè)诒頁P(yáng)他,他想:同學(xué)們都喜歡我,都對(duì)著我笑,我一定能成為一個(gè)大明星。但過了幾年,上了六年級(jí)的陸鶴,知道了嘲笑一事,他戴上了帽子,他的性格行為變得有點(diǎn)古怪,有一次,在學(xué)校組織的廣播體操大賽上,陸鶴代表班級(jí)參加了比賽,比賽的過程中,陸鶴把自己的帽子一拋,胡亂的跳了一氣,他讓他們班級(jí)得到了倒數(shù)第一的.成績。陸鶴這一行為換來了同學(xué)們的冷淡,也是小學(xué)蒙上了恥辱。

  后來在一次演出中,正好缺了一個(gè)角色,還是一個(gè)非常重要的角色,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)在沒人了,就希望陸鶴頂上去,大家都鼓勵(lì)他,陸鶴在這次的表演中,陸鶴表演的非常精彩,這次表演也改變了同學(xué)們對(duì)他的看法。

  讀了這本書,讓我有了一個(gè)極大的感悟,當(dāng)一個(gè)同學(xué)與人不同的時(shí)候,我們不該嘲笑他,那種嘲笑覆蓋了大腦的人也不值得跟他交朋友。

  《草房子》讀后感2

  前天,我又一次讀了《草房子》這本書,這是一本震撼人心的書,它告訴我們的不止是堅(jiān)強(qiáng),還讓我體會(huì)到人與人之間的那種淳樸的情懷。

  盡管我已經(jīng)看過一遍,但我仍然還是沉浸到了油麻地這片土地里,和桑桑一齊度過書中的六年時(shí)光。我異常喜歡艾地這一篇章。它講了秦大奶奶一向占據(jù)著油麻地小學(xué)的.一角,在學(xué)校眼中,她是個(gè)可惡的老婆子,霸占著學(xué)校的地盤,還總是搞破壞。直到有一天,秦大奶奶為救一個(gè)孩子落入水中,許多人把她送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后,她變了。有足球落入水中,她會(huì)把自我的拐杖給孩子去撈。她每一天都賣掉一只雞或鴨,她如果看見有雞或鴨進(jìn)入苗圃,她就用拐杖趕走雞鴨,還會(huì)一向守衛(wèi)苗圃。誰也想不到,秦大奶奶淹死了,這次,僅僅是為了油麻地小學(xué)的南瓜。大家都為她哀悼,是因?yàn)樗龕勐橛偷匦W(xué),就像學(xué)校里的孩子全是她的孩子,對(duì)他們十分關(guān)心,顯露出鄉(xiāng)下獨(dú)有的性格——淳補(bǔ)。所有人被愛所感染......

  秦大奶奶內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。我讀后,覺得秦大奶奶像艾草,風(fēng)吹雨打都堅(jiān)韌不拔。這么富有品味的書,你也必須想看看吧?

  《草房子》讀后感3

  這個(gè)月,我讀了曹文軒的作品《草房子》,這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動(dòng)。

  這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說,它寫了兩個(gè)不一樣人物的經(jīng)歷。

  禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子,這樣的人在同學(xué)中間是很醒目的。在我們每個(gè)人的記憶里,同學(xué)之中,都有那么一個(gè)人,或者愛流鼻涕,或者愛搖頭,或者聽力不好,或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好,因?yàn)樵S多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應(yīng)當(dāng)歧視這些弱勢(shì)群體,應(yīng)當(dāng)幫忙他們,讓他們認(rèn)為自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔(dān)的本事。

  另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物,主要人物是細(xì)馬,他們是細(xì)馬出場(chǎng)的先決條件。每個(gè)人物出場(chǎng)的來龍去脈必須很清楚,否則,會(huì)給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。

  細(xì)馬似乎和禿鶴有點(diǎn)相似,相似的'地方是都那么引人注目。禿鶴是個(gè)禿子,細(xì)馬無法和人交流。當(dāng)一個(gè)人應(yīng)對(duì)同類而無法交流和溝通的時(shí)候是痛苦的、寂寞的、孤獨(dú)的。主要的問題是一個(gè)人的心理感受,一個(gè)人的乏力感和脆弱感。

  這兩篇故事告訴我們?cè)谏钪杏龅脚c眾不一樣的人,我們應(yīng)當(dāng)加以包容和理解,不應(yīng)當(dāng)歧視他們,僅有這樣才能讓他們?cè)谏钪姓褡髌饋戆。?/p>

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