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彼得兔的故事讀后感范文（精選3篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的彼得兔的故事讀后感范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彼得兔的故事讀后感1
星期天，爸爸媽媽幫我買(mǎi)了一本《彼得兔的故事》的書(shū)。這本書(shū)的封面上畫(huà)著五只可愛(ài)的兔子。故事的主人公是一只名叫彼得的兔子，他很淘氣也很頑皮，有一天媽媽出門(mén)去買(mǎi)面包，臨行時(shí)再三叮囑：不要去蠻哥古里古先生的菜園玩耍，因?yàn)樗麄兊陌职志褪窃谀抢锍鍪虑榈摹？墒切”说脹](méi)有聽(tīng)媽媽的'話，他獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到蠻哥古里古先生的菜地里，并偷吃了菜地里的紅蘿卜和蔬菜。被蠻哥古里古先生發(fā)現(xiàn)了，并且遭到了蠻哥古里古先生的追趕，嚇的彼得到處亂竄、亂跑，還丟了掉了他的鞋子和藍(lán)外套。彼的心里非常難過(guò)�；氐郊抑兴麤](méi)有把自己去蠻哥古里古先生的菜地的事情告訴他的媽媽?zhuān)瑡寢屢詾樗痔詺獍炎约旱囊路托优獊G了。彼得的沒(méi)有吃到媽媽買(mǎi)的面包，而且還生了一場(chǎng)病。
讀了這本《彼得兔的故事》，我覺(jué)得每個(gè)小孩都要聽(tīng)爸爸媽媽的話，爸爸媽媽不讓你去的地方千萬(wàn)別去，因?yàn)槟抢镉形ｋU(xiǎn)，每一個(gè)爸爸媽媽都不會(huì)欺騙自己的孩子，所以我們不能不聽(tīng)爸爸媽媽的話，我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了，不能再讓爸爸媽媽為我們擔(dān)心。
彼得兔的故事讀后感2
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我邂逅了寶寶樹(shù)，在這里我交了很多朋友，學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)，真的很開(kāi)心 。
而最讓我意外的是，我第一次提交申請(qǐng)?jiān)囎x活動(dòng)，居然被幸運(yùn)的抽中了！寶寶樹(shù)的暖暖園丁致電告訴我這個(gè)喜訊的時(shí)候，還著實(shí)開(kāi)心了好一陣~然后在3天后就收到了這本精美的童話小讀物《彼得兔的世界》。
因?yàn)槲沂且晃粶?zhǔn)媽媽?zhuān)哉贸眠@個(gè)機(jī)會(huì)把這本小書(shū)作為胎教用了�！侗说猛玫墓适隆肥遣ㄌ氐牡谝徊孔髌�，作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)者的她擁有對(duì)自然世界敏銳的洞察力，她筆下的這只名叫彼得的小兔子的調(diào)皮可愛(ài)被描寫(xiě)的淋漓盡致~故事的`大概是：兔媽媽家有四只小兔，其中最調(diào)皮的要數(shù)這只名叫彼得的小兔。有天兔媽媽外出買(mǎi)面包，關(guān)照四只小兔可以出去逛逛但是千萬(wàn)不要跑到麥格先生的菜園里。其他三只小兔都乖聽(tīng)媽媽的話，唯有彼得一溜煙就跑進(jìn)了菜園，于是開(kāi)始了和麥格先生驚心動(dòng)魄的追逃經(jīng)歷。最終彼得兔得以安全回家。
整本書(shū)的插圖是另一個(gè)亮點(diǎn)，無(wú)論是彼得兔還是麥格先生亦或是背景，都栩栩如生，色彩絢麗。
彼得兔的故事讀后感3
在世界兒童文學(xué)的長(zhǎng)廊里，活躍著一只古老而又著名，頑皮而又討人喜歡的兔子——彼得兔。自從1902年首次在英國(guó)登臺(tái)亮相之后，一百多年過(guò)去了，這只穿著藍(lán)色外套、用兩條腿走路的鄉(xiāng)下小兔子，還是那么活潑可愛(ài)，就仿佛剛剛才慌里慌張地從菜園子里逃出來(lái)一樣！深?lèi)?ài)莊園生活的波特小姐從一封手寫(xiě)信開(kāi)始，創(chuàng)造了一個(gè)神奇的世界。
1893年，富有愛(ài)心的畢翠克絲·波特小姐為了安慰一個(gè)生病的小男孩，編了一個(gè)小故事，并寫(xiě)在信里寄給他，這就是“彼得兔”故事的雛形。1902年，繪本《彼得兔的故事》正式出版發(fā)行，并獲得了驚人的成功。如今，“彼得兔”系列故事歷經(jīng)百年而魅力不減，成為照亮億萬(wàn)兒童心靈的'不朽經(jīng)典。
走近彼得兔和他的朋友們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者所給予孩子的，絕不僅僅是一本書(shū)，而是一個(gè)廣闊的世界，一種細(xì)膩的情感，一個(gè)美好的夢(mèng)想，一片純凈的心靈空間……本書(shū)收錄了畢翠克絲·波特的21篇經(jīng)典童話和2首童謠，這些作品各具異趣，字里行間洋溢著深深的友情和濃濃的愛(ài)心；近100幅精美的圖畫(huà)插配，與文字相映成趣，讓孩子們看了還想看，輕輕松松愛(ài)上閱讀，愛(ài)上文學(xué)。
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