《騎輪箱來的蜜兒》讀后感（通用3篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《騎輪箱來的蜜兒》讀后感（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《騎輪箱來的蜜兒》讀后感1
我讀過很多楊紅櫻阿姨寫的書，最喜歡的一本要數(shù)童話系列中的那本《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》了。
這是一本充滿奇事的童話，主要內(nèi)容是：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的.仙女湖畔遇見了一個(gè)愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫評(píng)語時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評(píng)語……
這本書寫得很好，透過現(xiàn)實(shí)背景中展開的幻想故事，真實(shí)地反映了小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學(xué)生，所以覺得這本書寫得好。故事字里行間充滿了楊紅櫻阿姨對(duì)孩子們快樂生活的期盼，這更加深了我對(duì)這本書的喜愛。
你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買一本《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》來讀吧！
《騎輪箱來的蜜兒》讀后感2
說起讀書，有的同學(xué)會(huì)說特別喜歡讀書，但也有同學(xué)非常討厭讀書。
我原本也很討厭讀書。一說起讀書，我就想哭。但是，自從我看了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》以后，我就改變了，從此對(duì)讀書有了好感。
文章中的主人公，蜜兒，她是一位仙女。她幫助別人改正了缺點(diǎn)，為大家做了許多好事。通過閱讀，使我明白了：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)的、盡可能的去幫助他們。只有給予別人快樂，自己才會(huì)更快樂。
我們學(xué)校也開展晨誦、午讀課，給學(xué)生們閱讀的空間，拓展了我們的閱讀面，也大大提高了我的閱讀興趣。每天中午，我們都沉浸在書的.海洋里，和主人公們一起探險(xiǎn)、遨游。周末，我們又一起分享讀書的快樂，討論交流。
現(xiàn)在，我與書交上了朋友，我愛上了讀書。我想，大家也會(huì)愛上讀書的。
《騎輪箱來的蜜兒》讀后感3
暑假里，我看過許多書，比如說《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師，炫學(xué)生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。
我喜歡《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的故事。最有趣的一段是：那個(gè)總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說：“你來回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來，她壓根兒就沒有聽清楚老師的問題，她都弄不明白自己為什么會(huì)這樣回答：“先從蛋做起。”老師拍了一下孟小喬的`桌子，說：“你是故意搗亂。”
后來，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的到來，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因?yàn)槊闲绦孤┝嗣蹆菏窍膳@個(gè)秘密之后，蜜兒就離開了她。
孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時(shí)間，蜜兒給只看到學(xué)生缺點(diǎn)的老師帶上了優(yōu)點(diǎn)的放大鏡，讓同學(xué)們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會(huì)再回來的。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，如果我也有蜜兒這樣的一個(gè)伙伴就好了。
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