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置換脫產(chǎn)學習心得
置換脫產(chǎn)學習心得1
xxxx年10月16日是我參加“國培計劃”——海南初中教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修項目的第二天的知識大餐。今天給我們做講座的是海口市一中教研室主任艾瑞堂老師。
在今天之前，我看破紅塵，胸無大志，做好了隱退的準備，做個無事一身輕的平凡教師。聽了艾瑞堂教研員的講座之后，我很“佩服”我自己的“勇氣”，不想做…的這種話也能那么自然那么淡定的說出來。如果它當真成為現(xiàn)實時我估計那時候我會遺憾，一個人的信念會影響一個人的行為，使行為變得更加積極或消極。世上最可怕的不是別人說“你不行”，而是你自己心里暗示“我不行”。艾瑞堂老師今天給我們的這場樸實接地氣的講座，讓我開始想成為一名有追求的教師。
艾瑞堂老師的講座分別從：
1、前言直面現(xiàn)實；在前言部分，艾老師直觀現(xiàn)實，分析海南省的學情。為什么我們補課最多，但平均分低于其他省份？為什么我們外出培訓學習的時候熱情高漲，但一回來又被打回原形？這其中的因素有很多，但我們教師本身也存在一定問題�！叭昼姛岫取闭f明我們的進取心還不夠，至少我們的積極態(tài)度不能持續(xù)。在教學中老師要怎樣才能走進學生的心里？我想這個問題每個老師都會有自己的思考。艾教研員說：讓學生喜歡你的為人是起點，這階段微笑和親和力不可或缺。接著讓學生喜歡你的學科，最后讓學生喜歡你的`課堂，層層遞進。學高為師，德高為范，專業(yè)知識和師德成為我們走進學生心里的兩大支柱。艾老師娓娓道來，談得真貼切，句句真理，說到我的心里去了。
2、個人研訓設(shè)計；
3、學科研訓設(shè)計與管理；
4、學校研訓設(shè)計與管理，這四大內(nèi)容和我們一起分享了他自己的觀點與經(jīng)驗做法。
艾老師還從個人職業(yè)生涯設(shè)計；個人專業(yè)閱讀設(shè)計；個人教學實踐設(shè)計；與實踐同步的微研訓設(shè)計；個人教學反思研訓設(shè)計；五個方面分析個人研訓設(shè)計。從學科集體備課式研訓設(shè)計；學科問題解決式研訓活動設(shè)計兩個方面分析學科研訓設(shè)計與管理。從怎樣設(shè)計學校層面的研訓活動；學校同課異構(gòu)式活動設(shè)計；學校課堂觀察式活動的設(shè)計等方面分析學校研訓設(shè)計與管理。三個方面近十個觀點的論述、列舉大量實例。
教研是一種軟實力，是一所學校的競爭力之一。一名教師的發(fā)展有內(nèi)心和外因，內(nèi)心決定了教師發(fā)展的方向，外因是必要條件。從圖中我們可知：教研或培訓的有效性從中心往外遞減。這讓我們明白：所有培訓的主體都是我們自己
置換脫產(chǎn)學習心得2
xxxx年11月9日至xxxx年1月13日，我參加了為期兩個多月的“國培計劃”海南省農(nóng)村小學音樂教師置換脫產(chǎn)研修培訓學習活動。通過培訓學習，我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，這次培訓使我受益匪淺，現(xiàn)將這次培訓情況總結(jié)如下：
一、營養(yǎng)大餐，快樂享受。
本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家、教授的專題報告，有小學名師的教學示范課，有學員圍繞專題進行的互動討論等。他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。這是一次大規(guī)模集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，可以堪稱豐盛的精神營養(yǎng)大餐，大家忙碌并充實著，辛苦并快樂享受著。
二、更新理念，提升素養(yǎng)
在培訓中，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。讓我更深層次地領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。不僅讓我收獲了豐厚的學習，也促進我教學上不斷地成長和轉(zhuǎn)變。使我的教育教學理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。
三、終身學習，持續(xù)發(fā)展
通過參加培訓，我感受到自己對終身學習的理念進一步加強了，而且更深層次地認識到：學習對于一名教師可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性，未來教育的.發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。我們教師不僅要樹立終身學習的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。還應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
四、小結(jié)反思，展望未來
這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓。使我從師德、專業(yè)精神、教學藝術(shù)、教學理念及對新課標和高效課堂構(gòu)建都有了不同程度的提升。給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識上的積淀，也有了教育、教學、教研技藝的增長，讓我在培訓學習過程中又邁進了一大步。因此，在今后的教研教學工作中，我站在更高的層次上反思以往工作中的不足，學以致用，把培訓中所學的新理念、新知識，通過咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學理論和教研思想，并以此指導自己的教研教學工作實踐。我將在今后的教研工作實踐中，繼續(xù)努力學習，不斷進步，用自己所學的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累！
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