《享受讀書》讀后感

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《享受讀書》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　今天讀了陳平原教授《享受讀書》一文，有收獲，也有感想。

　　這篇文章是寫給普通讀者看的，既沒有擺弄學(xué)術(shù)，也沒有擺弄文采，以通俗的語言闡述了對讀書的幾點看法。概括說來，主要有一下幾點：

　　一、讀書是很平常的事，不必刻意拔高。作者列舉了馬克思在大英博物館勤奮讀書的故事。這故事于我是很熟悉的，它曾編入我讀書時的小學(xué)語文課本。說馬克思在博物館讀書時間既久，以使博物館地面留下了“馬克思的足跡”。

　　作者說那事兒純屬子虛烏有，乃是中國人編造出來的勵志故事。作者認(rèn)為，此類神話一旦被拆穿，很容易讓人產(chǎn)生幻滅感。他說，其實，對于識字頗多且略有空閑的人來說，讀書是再正常不過的事，是一個自然而然的過程。沒有必要到處炫耀，更沒有必要神秘化。

　　二、讀書可暫時不考慮有什么作用，關(guān)鍵在于“樂趣”。作者認(rèn)為“開卷”除了“有益”，還必須“有趣”，唯有“有趣”，才能“可持續(xù)”。而當(dāng)下，許多家長和老師在對待孩子讀書問題上，過于功利了，要么是一味強調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的“經(jīng)典”，要么是從考試作文角度考慮，給孩子買一些作文選閱讀。

　　前者往往因孩子讀不懂，久而久之就敗壞了胃口；后者往往水準(zhǔn)和品質(zhì)不高，猶如劣質(zhì)食品，食之既久，不僅無益，反而有害。所以，作者說：“你問我有什么讀書體會，回答很簡單：暫時忘記卡路里，保護(hù)味蕾，享受美食�！�

　　三、讀書是很個人的事，關(guān)鍵在于找到自己的“趣味”。作者認(rèn)為所謂“趣味”，因人而異。審美眼光有高低雅俗之分，但就閱讀而言，關(guān)鍵在于找到屬于自己的“趣味”。人人說好的，不見得適合你；十年后才能讀懂的，不妨?xí)簳r束之高閣。

　　這又讓我想起林語堂的一段話：“誰是氣質(zhì)與你相近的先賢，只有你知道，也無需人家指導(dǎo)，更無人能勉強，你找到這樣一位作家，自會一見如故，蘇東坡初讀莊子，如有胸中久積的話，被他說出，袁中郎夜讀徐文長詩，叫喚起來，叫復(fù)讀，讀復(fù)叫，便是此理。你遇到這樣作家，自會恨相見太晚。一人必有一人中意的作家，各人自己去找去，找到了文學(xué)上的愛人。讀書若無愛情，如強迫婚姻，終究無效。”由此，也可以這樣說，讀書需要找到自己的“愛人”。

　　四、可以讀少一點，讀慢一點，讀精一點，不著急，慢慢欣賞。我見此觀點最為喜悅。我生長于鄉(xiāng)村，少時無書可讀，沒有得到閱讀訓(xùn)練，后來有書讀了，苦于閱讀速度很慢，很多書沒有時間讀。我也因此常常產(chǎn)生淡淡的自卑。別人動輒日讀一本，我卻只能月讀一本，尚因年歲已衰，讀后就忘。十多年前，我教學(xué)生讀文言文，兩個班教下來自己對文章就能倒背如流，而今，我有意識地去背，卻且背且忘。最近，我用最笨的辦法來和遺忘抗?fàn)帲�就是“抄讀”，一邊抄寫一邊記誦。

　　有時，我想，學(xué)語文的方法，最笨的方法也許就是最捷徑的。在看到陳平原教授這篇文章之前，我真有點自卑，有人敢說自己讀了一萬多本書，有人敢說自己閱讀速度達(dá)每分鐘4000字以上，而我每分鐘閱讀僅400字左右吧。此時，這位北大名教授的言論，是治療我“讀書自卑癥”的一劑良藥。

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