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愛的教育讀后感400字(精選28篇)
讀完一本名著以后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感400字,希望對大家有所幫助。
愛的教育讀后感400字 1
《愛的教育》這本書是以日記的形式,由主人公安利柯講述身邊一個(gè)個(gè)感人的小故事。跟著安利柯我們認(rèn)識了品學(xué)兼優(yōu)的德羅西同學(xué)、堅(jiān)忍勤奮的西戴地、可愛懂事還很孝順的波列科西、聰明頑皮的卡洛斐、還有正直善良的卡隆。這些人物一個(gè)個(gè)就像是我的同學(xué)、我的`兄弟姐妹一般,那么親切,那么友好。
看,那卡隆就像我們班的班長周丁磊同學(xué),人長得高大帥氣,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,還很仗義,誰欺負(fù)女孩子,他總會(huì)站出來!卡洛斐就是我們班的朱釗正,總有數(shù)不盡的點(diǎn)子,什么事兒都難不倒他……溫暖而用心的帕克伯尼老師,他讓我想到了我們的班主任李老師,她對我們或嚴(yán)厲或溫柔的循循善導(dǎo),點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我銘記于心,也因?yàn)槭芾罾蠋煹挠绊,我長大也想當(dāng)一名人民教師呢。還有溫厚善良的父母,就是我們每一個(gè)人的父母,他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們,用心地教育著我們……
從這本書中我感受到愛的力量,不管是親子之間的愛,還是師生同學(xué)之間的情,都那樣深切,那樣感人。讀了這本書,真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚這些真情似乎讓我一下子長大了許多,我隱隱約約觸摸到了愛,這份玄妙的、沉甸甸的東西。
愛的教育讀后感400字 2
書能讓你進(jìn)入一個(gè)廣闊的世界,帶你去你所未去過的地方,書的世界十分奇妙。在7月17日這天上午我們繼續(xù)開心的參加了圖書館第二次名師導(dǎo)讀,讓我重讀了《愛的教育》。
讀完《愛的教育》后我的第一感觸,那就是——愛。愛像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的`一部分。這本書圍繞著主人公安利柯,寫了生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生的關(guān)系,父母和兄弟之間的愛。
當(dāng)我翻開這本書,我就走進(jìn)了安利科的世界,和他、和他的同學(xué)一起哭,一起笑,書中滿滿的愛讓我的心也填得滿滿的,似乎有什么急著涌出來,讓我不吐不快?。敲绰斆髋τ袚(dān)當(dāng)?shù)暮⒆,他才多大呀,媽媽離開了他,他的天垮了,他差點(diǎn)就喪失面對生活的勇氣,但是在同學(xué)的幫助下,老師的鼓勵(lì)下,大家的溫暖下,他又站了起了,幸好有愛,他才不孤單?〉挠赂覉(jiān)強(qiáng),也令我佩服。書中還有許許多多的人物,都深深打動(dòng)了我,讓我難過,讓我歡喜。
其實(shí)如果我能夠靜下心來細(xì)細(xì)的品味周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上居然有這么多人疼我、愛我、幫助我,我是多么幸福!
愛的教育讀后感400字 3
今天,我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里,給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會(huì)愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人,卻連一句“對不起”也沒說就走了,因此非常氣憤,并教育他今后要怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。
說實(shí)話,其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似,每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽話,家長們一不在,我就完全變了一個(gè)人,對別人愛理不理的.樣子。
記得有一次,我在下樓時(shí),正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話,我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭,說句:“你好!”而家長不在了,我只是瞄了她一眼,徑直的往前走了,F(xiàn)在想想,真不應(yīng)該,也不知道那位阿姨會(huì)怎么想,會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢?總之,我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德,就必須從小事做起。如果連小事也做不好,又如何談未來大事。
從今以后,我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員!
愛的教育讀后感400字 4
這些日子,我津津有味地看看了《愛的教育》,這本書,深深地震撼了我的心靈。
這本書是出于意大利的亞米契斯手筆,作者以四年級小朋友的口吻,描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈:描述了家中父母對子女心靈成長的影響;描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧,彼此鼓舞,相互學(xué)習(xí)。對于教育,除了知識的傳授,書中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義,是對心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無論是工人的孩子,還是紳士的孩子:是窮人的孩子,還是富人的孩子,都要像親兄弟一樣和睦。相比之下,我們天天和同學(xué)吵架,沒有友好相處,今后,我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫,作者更別出心裁的安排了“每月故事”,講述了感人肺腑的愛國少年的故事。例如《帕多瓦的愛國少年》,它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓,也不讓外國人侮辱他的祖國!我一定要像那位少年學(xué)習(xí),做一個(gè)愛國的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的.愛﹑對同學(xué)的愛,是孩子做人的根本,也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)!稅鄣慕逃愤@本書細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私,令人深受感動(dòng)。!讀了這本書,使我受益匪淺!
愛的教育讀后感400字 5
星期天,我意猶未盡地讀完了《愛的教育》中的最后一章《告別》!稅鄣慕逃酚置缎摹,它是一部世界巨作,也是意大利著名作家德。亞米契斯的代表作。這一本書用第一人稱的'寫法,向我們展現(xiàn)了人世間真善美的情感,正是亞米契斯用愛的鑰匙,打開了人們的心扉,打開了人們對欣賞人世間美好事物的眼睛。
《愛的教育》使青少年讀者愛不釋手!稅鄣慕逃凤L(fēng)靡全球歷久彌新。大名鼎鼎的畫家豐子愷還為《愛的教育》制作了封面,繪制了插圖,可以說是珠聯(lián)璧合相映成輝。這樣才成為了一部動(dòng)人心弦的世界之著,這豐收的果實(shí)確實(shí)是來之不易呀!
德。亞米契斯和夏丐尊,豐子愷共創(chuàng)這部《愛的教育》,在外國文學(xué)中名列前茅,在世界各國名聞遐邇。《愛的教育》的誕生令各國著名文學(xué)家大驚失色,令文學(xué)界議論紛紛!稅鄣慕逃返某霭,沒幾天就傲視群雄屹立于世界之林。
正是它的誕生,令世人從此走進(jìn)了姹紫嫣紅的季節(jié),現(xiàn)在就讓我們看起這本書,領(lǐng)略它的美麗吧!
愛的教育讀后感400字 6
我讀了《愛的教育》里的一文,感受很深。其中有一篇是這樣的:作者來了一位叫裴寶尼老師,沒有親人,所以,他對學(xué)生像自己的孩子一樣。一次,一位同學(xué)跟老師惡作劇,老師居然不罵他,反而,跟他講道理。我覺得吧!這位老師,真好!
說到文章里面的`老師,可真是可憐!你們看看,如果我們沒有爸爸媽媽,也沒有爺爺奶奶,在生氣時(shí),在傷心時(shí),沒有陪伴,也沒有了安慰,那得多傷心,多么孤獨(dú)!他把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子,的確呀!當(dāng)我們沒把作業(yè)做完,老師會(huì)發(fā)脾氣,但是,老師也是為我好啊!重做幾遍,寫檢查,其實(shí)寫檢查是老師想我們知道自己錯(cuò)在哪兒,好好反思一下!再做一遍,就可以記在腦海中啦!
在這里,我體會(huì)到了,人們常說:“老師像一支蠟燭,燃燒著自己!”其實(shí),我要有這樣的經(jīng)歷,呵呵,她是我和老師發(fā)生的一件事。
有一次,我們班測完驗(yàn),老師看過每一位同學(xué)的作文,都不是很滿意。然后再用自己吃飯的時(shí)候,給每位同學(xué)講解該怎么才能寫好。差點(diǎn)兒到睡午覺時(shí)老師都還沒有吃飯,還在改我們的試卷,一句一句,老師看得可認(rèn)真了,連眼睛也不眨一下。
呵呵!老師真是正在燃燒自己,照亮我們。
愛的教育讀后感400字 7
愛,好比一個(gè)環(huán),將一顆顆心連在了一起。而《愛的教育》這本書讓我思考,在這絢麗無比的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)疑問,我與主人公安利柯一起跋涉,去探究一個(gè)未知的答案。
這本書記述了一個(gè)四年級的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,其中包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母之間的愛,師生之間的愛……
《愛的教育》是我一口氣讀完的.,我雖然沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的,似乎不是它的文學(xué)價(jià)值,而在于那平凡而細(xì)膩的筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼……這部小說處處洋溢著愛,那濃郁的情感力量,真的很偉大。
雖然每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同,但是你都能從《愛的教育》中體會(huì)到人世間最純潔、最真誠的愛。其實(shí),愛就像空氣,一直都在我們身邊,只不過因?yàn)樗鼰o形無色而常常被我們忽略。而我們,就應(yīng)該像安利柯一樣,去勇敢地追尋它,去用心靈感悟愛,體會(huì)愛的存在,相信你一定會(huì)有無比快樂的生活!
愛的教育讀后感400字 8
本星期,我讀了一本名叫《愛的教育》的一本書,它令我十分感動(dòng)。
在這本書中,有一個(gè)片段讓我特感動(dòng),它就是:告別。這一段記錄了一個(gè)班的同學(xué)和一位他們的老師告別時(shí)依依不舍的師生離別情。
現(xiàn)我就來介紹這一段里讓我最感動(dòng)的第十三自然小節(jié):離開教室的.時(shí)候,我心里很沉重,很悲傷。同學(xué)們都擁擠著朝教室門口走出去。其他班的孩子們也同時(shí)擠出了教室,大家擠成一片,老師、學(xué)生和家長都混雜在一起了。帽子上插著紅羽毛的女老師身邊有5~7個(gè)孩子圍著,還有二十幾個(gè)孩子圍在外圈!靶夼钡拿弊硬铧c(diǎn)被孩子們擠掉了,大家把鮮花往她的手里、懷里面塞。還有好多人圍著洛貝蒂,七嘴八舌地稱贊他。今天我第一次扔掉了拐杖,能夠自己一個(gè)人獨(dú)立行走了。。⊥瑢W(xué)們之間此刻一切隔閡都消失了。一向妒忌代洛西的瓦梯尼也張開了雙臂去擁抱他,我也抱住了小石匠。他回了我一個(gè)鬼臉。我還擁抱了潑來西和卡洛裴?迮岣嬖V我,他的最后一批彩票就要發(fā)行了。
我從這一段讀出了他們分別時(shí)忘記了一切煩惱、一切不愉快的事情,只有濃濃的離別情。
愛的教育讀后感400字 9
我最喜歡的地方是波列利西得了獎(jiǎng)以后,安利柯有些后悔的故事。故事講的是:波列科西得了二等獎(jiǎng),幫助了“酒鬼”父親不再打他,也不再喝酒了。安利柯看到波列科西得獎(jiǎng)了,自己還沒有過一枚獎(jiǎng)牌,自己不禁這樣想:也要好好學(xué)習(xí)。
我還喜歡玩具火車的故事,講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩。安利柯很大方,把所有的玩具給他們玩,波列科西一直把目光盯在玩具火車上,安利柯看到波列科西很喜歡玩具火車,就把那輛玩具火車送給了波列科西。最后,波列科西說有時(shí)間到鐵工場來,要送安利柯一些鐵釘。
還有墨水瓶的故事,故事講的是:父親領(lǐng)著安利柯去看別墅,保管鑰匙的'老人,請他們到老人家歇會(huì)兒。父親被墨水瓶吸引住了。老人說他以前從監(jiān)獄里當(dāng)過老師,有一個(gè)“學(xué)生”很認(rèn)真學(xué)習(xí),他出監(jiān)獄后給了老人一個(gè)墨水瓶。更讓安利柯驚奇的是,前天德羅西對他說:“他父親刻了一個(gè)墨水瓶,看來就是你說的那個(gè)”。
我看了波列科西的故事,也要向波列科西學(xué)習(xí)他和寬容。
愛的教育讀后感400字 10
一本好書,一個(gè)益友,一筆財(cái)富,相伴我們一生。
最近,我就讀了一本好書,——《愛的教育》。我起先看到書的封面圖畫是這樣的:一個(gè)慈祥的中年婦女,斜坐在一把白色的搖椅上,靠著陽臺(tái),抱著一個(gè)滿臉天真稚氣的小男孩。他倆正在看同一本書,我想這書就是《愛的教育》吧。之后我便意識到,整本書一定多是以“愛”為中心吧!我迫不及待得翻開書,坐在桌上,便津津有味的讀了起來。
經(jīng)過兩天的不懈努力,我終于讀完了!其中必然少不了深有感觸的故事,那么我便與大家分享一個(gè)吧!
這故事寫了一個(gè)年輕的鼓手,他們的分隊(duì)被敵人包圍了,孤立無援之時(shí)那嚴(yán)肅沉著的上尉向他傳遞了一個(gè)任務(wù)——去總部,搬救兵。一路上,少年冒著槍林彈雨,腿部不小心中了槍,可離目的地還很遠(yuǎn)。他,不能倒下,為了完成使命。他只得拖著中彈發(fā)炎的腿,一跛一跛地向總部前進(jìn),就在敵軍要戰(zhàn)勝分隊(duì)時(shí),他叫的.援軍便來了,取得了勝利,可他卻因腿部發(fā)炎,而截肢了,上尉也深情地說:“我只是個(gè)上尉而你是個(gè)英雄!
這個(gè)故事表達(dá)了少年鼓手對祖國的愛!稅鄣慕逃肥且恢ㄋ椎摹渭兊、美好的、永恒的“愛”的舞曲。
愛的教育讀后感400字 11
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事,每一篇的篇幅雖然不長,但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對愛的一些思索。這個(gè)世界上的'愛有很多種,愛情,親情,友情......但我認(rèn)為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯,在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書吸引人的地方,并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值,而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的親子情,師生情,朋友情......有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛字貫穿始終,這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?
這本書感人的故事有很多,我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書我喜歡的是卡隆,他善解人意,還樂于助人,充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己,給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào),別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心,孩子就會(huì)因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。
愛的教育讀后感400字 12
在國慶節(jié)的假日里,我讀了一本書,名叫-愛的教育。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生寫日子的形式組成的,把父親的愛,母親的愛,老師的愛,還有同學(xué)的愛匯在一起,組成了一幅幅讓人感動(dòng)的愛的人生畫卷,帶給了我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教,也沒有騙人的宗教式宣傳,也沒有豪言狀語或標(biāo)語口號。它是通過現(xiàn)實(shí)中愛的故事,讓人感受到要相互友愛,在別人遇到困難時(shí)要幫助他,在遇到緊急情況時(shí),寧愿犧牲自己,也要挽救他人。
其中有個(gè)故事我恨喜歡,就是掃煙囪的孩子,講的是一個(gè)女子學(xué)校放學(xué)后,女生們在路上高高興興的'走著,突然看見路邊上有個(gè)掃煙囪的孩子在墻邊哭泣,原來他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢全部從他的褲子口袋的一個(gè)破洞里掉了,如果他回去交不出錢,他師父會(huì)狠狠的打他,大家很同情他,就給他湊了一點(diǎn)錢。
在所有的人當(dāng)中,我最喜歡的是卡隆,因?yàn)樗芨叽,很善良,自己的東西隨時(shí)都能借給別人,還特別愛幫助別人。
讀了這本書,我明白了,愛等于空氣,無處不在,有愛的人,才會(huì)有幸福,因此,我們都是幸福的人,如果你沒有了愛,你的幸福將會(huì)找不到的。
這本書真好看!
愛的教育讀后感400字 13
愛是一顆五彩糖,吃了暖人心;愛是一盞燈,讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,愛使我們得到呵護(hù)。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,卻使人感受到一個(gè)最根本的東西,那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的:有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,我們沒有理對方,后來我們又和好如初了,回到了家,我給爸爸講了這件事情,爸爸教育了我,使我終生受益。
讀到了這里,我低下了頭,非常慚愧。事情是這樣的:那天中午,宋老師布置好做什么作業(yè),走開后以后一會(huì)兒,王夢陽的胳膊肘碰到了我,墨水滴到了作業(yè)上,字也寫歪了,我對他小聲說:“你碰到我了,小心一點(diǎn)兒!边^了沒幾分鐘,王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,我火冒三丈地對他說:“你超線了!彼f:“我又不是故意的,干嘛那么兇,“母老虎”!蔽覛鈽O了,整個(gè)下午都不理他,他也不理我。放學(xué)時(shí),我回憶起以前快樂的.事情,鼓起勇氣,跟他到了歉,我們又好了。讀了《愛的教育》后,我知道人要有一顆寬容別人的心,才會(huì)交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書!
愛的教育讀后感400字 14
假期間,我看了《愛的教育》這本書,感受許多。
這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律,人肺腑,扣人心弦,為我們展現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活與學(xué)習(xí),教導(dǎo)他如何做人,安利柯也生活在一個(gè)充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂,讓我仿佛融入到了他們當(dāng)中。
看了后,我懂得了許多,我知道要熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小?戳撕,我對“愛”這個(gè)字有了更深的理解。“愛”分許多種,有對祖國的熱愛,善良的.母愛,寬大的父愛,對同學(xué)的關(guān)愛,對學(xué)習(xí)的喜愛,對弱者的憐愛,對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識的老師,感恩幫助過我的同學(xué)。
《愛的教育》就像一只動(dòng)聽的樂曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變得更美好。
愛的教育讀后感400字 15
我讀過一本好書,其中的內(nèi)容雖然樸實(shí)、通俗,但情節(jié)感人至深、催人淚下,令我百讀不厭。因?yàn),它的每一個(gè)故事都是那么真實(shí)、美好,這本書,就是——《愛的教育》。
特別是其中最經(jīng)典的一篇:《倫巴第的小哨兵》,更是讓我的思緒萬千,心情久久激蕩不能平息……
小哨兵是一個(gè)孤兒,在解放倫巴第的戰(zhàn)爭期間,他沒有象其他人一樣逃跑,而是勇敢地留下來看戰(zhàn)爭。他為了讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)贏,小哨兵爬上大樹刺探敵情,然而卻被敵人發(fā)現(xiàn)了,付出了寶貴的生命……
這時(shí)的小哨兵再也不是一個(gè)小小的孤兒,而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。他為祖國而犧牲了一切。
如今,國家安定團(tuán)結(jié),人們安居樂業(yè),我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種知識充實(shí)自己,長大為我們的祖國發(fā)揮自己的聰明才智,而不能一天到晚幻想當(dāng)什么家、當(dāng)什么長的,卻不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀!俗話說得好:“把時(shí)間用于空想,那是在浪費(fèi)生命!毕胂箅m然重要,但更重要的是計(jì)劃和付出。
所以說:“把時(shí)間用于計(jì)劃,是做好一切的辦法!”大家可別忘了老師、家長的辛勤培育。戰(zhàn)爭時(shí)期的戰(zhàn)士們和現(xiàn)在各行各業(yè)的英雄們(包括文中的小哨兵)犧牲自己寶貴的'生命,為的就是讓后代更出色、生活得更美好!我們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的話,對得起這些犧牲的戰(zhàn)士嗎?讓我們想想前輩、想想他人,用我們的聰明才智和博大的愛,回報(bào)祖國!
愛,這是一個(gè)多么有力的字眼呀!讓我們用愛去感化世間萬物,向著成功前進(jìn)!
愛的教育讀后感400字 16
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。作者以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光敘述著身邊的故事,講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛、父母之愛、愛國之情等。每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公。
把每個(gè)故事從書中拆出去不會(huì)影響故事的完整性。這就照顧到了讀者,特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),使他們更容易理解作者所要表達(dá)的某個(gè)道理,使書中人物的形象、性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。我最喜歡的故事是 “愛國少年”這篇文章,里面的主人公是一位意大利少年,他遭遇了不幸,可是始終有一顆愛國的心。少年被父母賣給一個(gè)戲班子,兩年后,少年逃出戲班子,找到意大利領(lǐng)事館,尋求幫助。領(lǐng)事把他免費(fèi)安排在一艘輪船上,送少年回家鄉(xiāng)。
在船上,有三個(gè)人一直追問少年的身世,少年告訴了他們,他們給了少年一些錢,少年正盤算如何花錢時(shí),卻聽見那三個(gè)人在侮辱他的`祖國,他非常氣憤,金幣像雹子一般落到了這三個(gè)人的頭上。他的這種氣節(jié),讓我懂得了,我們應(yīng)該始終有一顆愛國的心!稅鄣慕逃愤@本書告訴我們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西——— 對祖國、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學(xué)以及對周圍所有人的愛與尊重。
愛的教育讀后感400字 17
《愛的教育》一書中,令我感觸最深的是一個(gè)每月故事——《愛國少年》。一個(gè)意大利少年用他的一個(gè)舉動(dòng)——將錢扔回給侮辱他祖國的人,維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),也為“愛國”這兩個(gè)閃亮的.字眼作出了很好的詮釋!少年的一句“你們侮辱了我的祖國,我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼,也令我陷入了沉思……
我身為一個(gè)中華兒女,我有沒有盡到我愛國的責(zé)任?》什么是愛國?其實(shí),“愛國”的含義很廣,愛國的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時(shí)期,非但沒有專心抗日,反而來“剿共”。國難當(dāng)頭,張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了蔣,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。蔣最終被迫同意,但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。
如今,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!
愛的教育讀后感400字 18
我和媽媽一起讀了一本好書,這本書的名字叫《愛的教育》。我深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。
給我印象最深的是《雪球》這個(gè)故事;主要內(nèi)容是:一天放學(xué)后,同學(xué)就如小鳥一樣飛出教室,飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗,白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪,水氣比較大,團(tuán)出來的雪團(tuán)簡直像石頭一樣硬!巴V!停止!這樣太危險(xiǎn)了!”一個(gè)路過的紳士大聲地勸阻著。就在這時(shí),一個(gè)老人突然慘叫一聲,用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來這位老人被雪球打傷了眼睛,眼鏡片都被打碎了,玻璃扎到了眼睛,那只眼睛恐怕要瞎了。原來是卡洛斐在干的,他不敢承認(rèn)錯(cuò)誤逃走了,圍觀的人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下,卡洛斐不想承認(rèn)錯(cuò)誤的念頭被打消了,他最后壯著膽子向那個(gè)老人賠不是,并用自己的零花錢給老人買了許多營養(yǎng)品,最后,這個(gè)慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
卡洛斐他是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,而老人是一個(gè)和藹、慈祥、可親的.人,他不追究卡洛斐的錯(cuò)誤,不責(zé)怪他。
讀完了這個(gè)故事,我深受感動(dòng)。從中我看出來卡洛斐是一個(gè)知錯(cuò)就改勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤的孩子。今后我們要做一個(gè)不管做了好事還是壞事都要自覺承認(rèn)是自己干的,特別是犯了錯(cuò)誤就要勇敢地去承認(rèn),而不是逃避。
愛的教育讀后感400字 19
在這個(gè)暑假里,我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖,而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡簡單單的“愛”字,不需要令人厭煩的說教,就能讓你學(xué)會(huì)愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級小學(xué)生的視角,向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的愛,讓你感到家的溫馨。除此之外,老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中,讓我們和主人公一起,學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng):是講一個(gè)“小抄寫員”,因?yàn)樗募揖澈茇毨,盡管父親多年來一直辛苦工作,也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫文件的活,每天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說自己可以代他抄文件。父親不讓,怕影響孩子的.學(xué)業(yè)。于是,每次等父親睡熟時(shí),他就悄悄地起床,幫父親抄寫文件。時(shí)間一長,父親就知道了,他沒說什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀,會(huì)讓生活變得枯燥無味,而有選擇地閱讀一些有意義的書籍,會(huì)讓生活變得多姿多彩,更會(huì)給人帶來全新的面貌,終身受益。
愛的教育讀后感400字 20
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的`生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我,一個(gè)泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂,經(jīng)常幫助同學(xué),因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。
愛的教育讀后感400字 21
《愛的教育》這本書是寫主人公安利柯每天收獲的愛。在本書中,記錄了他在生活中親身經(jīng)歷的友愛,親愛等等,一點(diǎn)事,創(chuàng)造出大未來,一點(diǎn)愛,繪畫出大事業(yè)。每天都在愛的世界里薰陶。
在《愛的教育》這本書的指導(dǎo)下,我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該和睦相處,多替對方著想,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人,贏得真愛,贏得友誼,在同學(xué)困難時(shí),就得給予幫助,不但要在物質(zhì)上的提供幫助,更要在他的精神上支持他。與朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí),應(yīng)該要想到如何化解的做法,多一份理解,與朋友握手共處;師生之間雖然有一些小誤會(huì),但是老師畢竟也是我們的良師益友,他們教書育人,無私奉獻(xiàn)著,如同粉筆一樣,為了我們犧牲了自己,他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來,父母養(yǎng)育我們,一路上歷經(jīng)酸甜苦辣,他們毫無怨言,所以他們的愛獨(dú)一無二,至高無上;人與人之間需要關(guān)愛,是下雨天替別人遮傘的愛,是公共汽車上讓坐的愛,是給予孤兒那一分錢的愛,人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的,但它是無私的`、珍貴的、非凡的。我覺得一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。讓我們的世界充滿愛!
愛的教育讀后感400字 22
《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯寫的,本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述這個(gè)學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與美的感受。
從書中我認(rèn)識了臉上總掛著微笑的卡。粣壅f笑話的科列帝;臉色蒼白的納利;臉蛋圓嘟嘟的小石匠…… 在這個(gè)故事里留給我印象最深的是《我的朋友卡隆》,在假期里我思念我的朋友卡隆,卡隆是個(gè)非常有禮貌、善良而正直的人。他為人厚道,不管同學(xué)們遇到什么問題找他,他都會(huì)竭盡所能的幫助別人。有一次一位同學(xué)不小心丟了買筆記本的錢,站在大街上傷心地哭著的.時(shí)候,卡隆看見了就毫不猶豫的把自己的零花錢給了他。讀了這篇文章,大家一定都喜歡上卡隆了吧!
是呀,我也有同樣的感受。他有一顆高尚、純潔的心靈。處處為他人著想,體諒他人,關(guān)心他人。這種高貴的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?讀了《愛的教育》這本書讓我感覺到人們相互之間要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。我認(rèn)為:善待別人,就是善待自己,給別人快樂,就是給自己快樂。今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,如果看見有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時(shí)幫助。我希望全世界的人都充滿愛心。讓你我伸出友愛之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
愛的教育讀后感400字 23
《愛的教育》原名《心》,是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部少兒小說,全文以歌頌愛為整部小說的主題,作者充滿熱情的抒寫了人世間最偉大的愛,本書以日記的形式通過講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,感人肺腑。
《愛的教育》雖然每篇篇幅不長,但每一篇都有一個(gè)感人的故事!皭邸币粋(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼,人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得越來越美好,越來越能互相關(guān)心。
愛是什么?人與人之間互相關(guān)愛,互相團(tuán)結(jié),互相敞開心扉。
本書以孩童的眼光書寫他們的眼中的世界,老師的愛心、班長代洛西的樂于助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息等等,小說以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與丑,善與惡,用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中愛就像空氣,在無聲無息的包圍著我們,但我們卻認(rèn)識不道一點(diǎn),我們對父母的嘮叨視而不見,甚至厭煩,辜負(fù)了父母對我們的愛。讀了這本書我意識到自己的行為是多么的不該呀!走入安利柯的生活,目睹了他們的.生活學(xué)習(xí),知道了他們的怎么去愛,我發(fā)現(xiàn)愛中包含了太多太多的東西。譬如對生活的追求。愛是一種感受,愛是一種信仰,愛是一種追求……
讀了《愛的教育》,使我受益匪淺,內(nèi)心震感很深,做人要做一個(gè)勇敢,正直的,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
愛的教育讀后感400字 24
人生就像一道菜,要想使菜變得美味,就要添加調(diào)味品。生活中,書就是最好的調(diào)味品。
在生活中,我最好的調(diào)味品是讓我愛不釋手的——《愛的教育》這本書。
這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的.字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的 “小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作,1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,并由此出名。 1886年,《愛的教育》出版,使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。
這本書讓我感受到了 種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。
愛的教育讀后感400字 25
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西??對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月,老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有對新東西的`感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走進(jìn)了恩里科的生活,看到了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,以及怎樣去愛的。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛,是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行,一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂,或憂傷,或感動(dòng),或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛,才會(huì)真正讓孩子,讓教師擁有更加豐盛的心靈。
愛的教育讀后感400字 26
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著,它是以日記的方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的小故事。“愛”是多么閃亮,多么令人鐘愛的字。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好!我們要完全擁有它,必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
讀《愛的教育》,我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長。
在這本書里,我最喜歡的`是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人、不取笑他人的人。
我看完這本書體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起了我的老師們,他們對我很好,就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們!讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應(yīng)該以身作則,在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀后感400字 27
讀了《愛的教育》我的感觸很深,它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷,100個(gè)小故事,每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。
它講述的是很多年前,一個(gè)13歲的.熱那亞男孩,為了尋找他的媽媽,獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽。
他首先持續(xù)航行了27天,到達(dá)了羅薩特斯大街,沒找到自己媽媽。聽一個(gè)年輕的女孩說,他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了,他又走了好幾百里到達(dá)了科特華,有一位老人對他說,他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了,絕望地說:“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他,幫他找了一個(gè)人,帶他去了圖克曼,走了25天,他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時(shí)候,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個(gè)腫瘤,醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn),以為這一輩子看不到家里的人了,就不愿意動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí),突然,她尖叫一聲,一下子坐了起來,雙手抱頭,滿臉不敢置信的,緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去,對醫(yī)生說“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。
當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時(shí),馬爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里,我決心向他學(xué)習(xí),做一個(gè)能克服一切困難的,了不起的人物……
愛的教育讀后感400字 28
今天我看的一本書,名字叫《愛的教育》,一聽這書名就覺得很有愛!稅鄣慕逃肥且獯罄≌f家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。
寫于 1886 年,這部取材于兒童生活的現(xiàn)實(shí)主義小說,在世界兒童文學(xué)史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的,以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,通過小主人公一年中的所見所聞所思所感,深情抒寫了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。
更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經(jīng)典,值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,之后只能靠拐杖行走,這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”,但是在生活中我們可以樂于助人,尊老愛幼,做個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生不是嗎? 在生活中人與人之間的有愛、團(tuán)結(jié)互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西!
而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個(gè)最根本的`東西——愛!孔子曰:仁者愛心?梢娙收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。雖然這本書文字并不多,但是里面卻蘊(yùn)含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情,讓我久久難忘。
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