愛(ài)的教育讀后感（精選4篇）
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》講述了三年級(jí)學(xué)生恩裏柯在學(xué)校、家庭、社會(huì)經(jīng)歷的許多平凡細(xì)微的故事，將一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們眼前，樸實(shí)細(xì)膩的筆觸中無(wú)不包含著愛(ài)。其中令我感觸最深的是一只雪球引發(fā)的故事。卡洛菲扔雪球時(shí)不小心打傷老人，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他承認(rèn)了錯(cuò)誤，并將自己最心愛(ài)的郵票集送給老人以表歉意。老人寬容了他，還將郵票集還給了卡洛菲。
愛(ài)，讓同學(xué)們給予了卡洛菲鼓勵(lì)；愛(ài)，讓卡洛菲將郵票集送給了老人；愛(ài)，讓老人寬容了卡洛菲；愛(ài)，將一場(chǎng)災(zāi)禍變成了一個(gè)美好結(jié)局；愛(ài)，能夠化腐朽為神奇。愛(ài)的力量不可小覷。
不禁想起前陣子坐公交車，周末，又是出行的好時(shí)間，車上的'人自然很多，才過(guò)了幾站，就已經(jīng)座無(wú)虛座。外面的大太陽(yáng)耀得人眼睛發(fā)痛，將大批大批的熱量送到人間。即使開(kāi)著空調(diào)，也仍是很熱。悶熱的空氣使人昏昏欲睡。車廂裏只剩下汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)的“吱吱”聲。乘客們的心情不免有些糟。
突然，“喀嗞”一聲，車停了，一個(gè)老奶奶慢騰騰地向車上走去，摸約六七十歲，手中提了一大袋東西，每走一步似乎都很吃力。上了車，司機(jī)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，而是讓老奶奶先安頓好，免得摔跤。這時(shí)，一位叔叔站起身，對(duì)老奶奶揮揮手∶“老人家，你坐這兒吧�！崩夏棠滔仁且汇�，隨即便笑靨如花，一條條皺紋在快樂(lè)的滋潤(rùn)下緩緩舒展開(kāi)，滿臉的溝壑藏不住內(nèi)心的歡喜與感激�！爸x謝你啊，年輕人�！崩夏棠塘嗥鹗种械拇樱杂行┏粤Φ刈呷�。叔叔見(jiàn)狀，便走到老奶奶身邊，幫老奶奶將袋子拿到座位旁的空地上�！爸x謝謝謝，這年輕人真是太懂事了！”老奶奶連連點(diǎn)頭。
司機(jī)見(jiàn)老奶奶坐下了，便開(kāi)動(dòng)了汽車。那位叔叔沒(méi)來(lái)得及抓住扶手，一屁股坐到了地上。周圍一個(gè)伯伯彎下腰，向叔叔伸出了一只手：“年輕人，小心點(diǎn)兒啊，別只顧別人，不顧自己啊�！卑胝{(diào)侃的話打破了車廂中的沉悶，注入了些許溫馨與快樂(lè)。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)幸福的笑容。是啊，生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，怎會(huì)不快樂(lè)、不幸福呢？
一滴滴水能匯成一片汪洋，一粒粒土能堆成一座高山，同樣，一份份愛(ài)能鑄就一個(gè)愛(ài)的世界。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是愛(ài)的一小環(huán)，只要彼此互愛(ài)一小環(huán)就會(huì)成為一條長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)之鏈。在這兒，每個(gè)人都是重要的，不可缺少的，而每個(gè)人又是渺小的。只要我們?nèi)巳硕夹闹杏袗?ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得美好起來(lái)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用最真摯的心，去呼喚內(nèi)心塵封的愛(ài)，去傳遞身邊無(wú)處不在的愛(ài)，讓愛(ài)永駐我們的心田！
愛(ài)的教育讀后感2
這本愛(ài)的教育是意大利著名的兒童學(xué)家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上銀幕和舞臺(tái)，又改編為連環(huán)畫(huà)，成為各國(guó)一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物。
在《愛(ài)的教育》里面，作者描寫(xiě)的主人公是恩里科，描寫(xiě)恩里科是怎樣度過(guò)一個(gè)有趣、快樂(lè)的三年級(jí)。在故事中有一則則美好和真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑的呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展現(xiàn)人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。由于它包含了作者在對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌；由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨之美，使讀者閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的`心扉，或許正是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。
在這本書(shū)里，所謂的愛(ài)就是用心的愛(ài)，在《愛(ài)的教育》里都有一篇篇，一則則生動(dòng)，同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶，它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)的教育讀后感3
在這幾天里，我閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)里的每一個(gè)故事是那么令人感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的兒童小說(shuō)，原名是《心》。這本書(shū)以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)的學(xué)生中的一百個(gè)感動(dòng)人心的美好故事。故事里的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父親母親。他們都具有十分高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)非常深厚而極為真摯的愛(ài)。作者是意大利的亞米契斯。
最讓我難忘的故事就是《爭(zhēng)吵》這一個(gè)故事了。這個(gè)故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊，讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因?yàn)榧刀仕昧霜?jiǎng)和一時(shí)的生氣而報(bào)復(fù)克萊蒂的小誤會(huì)。放學(xué)的時(shí)候，安利柯本想拿著尺子教訓(xùn)一下克萊蒂，克萊蒂的一番話讓他們又成為了好朋友。這個(gè)故事體現(xiàn)了克萊蒂的寬容和大度。
讀過(guò)了《爭(zhēng)吵》這一個(gè)故事后，使我深受啟發(fā)。接下來(lái)我講一個(gè)發(fā)生在自己身上的故事吧。
還記得那個(gè)時(shí)候我上小學(xué)二年級(jí)。在一節(jié)體育課上，我和我十分要好的朋友也是因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會(huì)爭(zhēng)吵了起來(lái)。事情是這樣的，我和朋友在一起玩的`時(shí)候，可不小心碰了他的胳膊一下，差點(diǎn)就把他碰倒，他憤怒地責(zé)怪了我，還說(shuō)了粗話。我忍不住也反了他一句。他頓時(shí)火冒三丈，我們倆之后還打了起來(lái)。在周圍的同學(xué)的勸說(shuō)下，我倆最終分開(kāi)了。又相互向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲對(duì)不起。經(jīng)過(guò)了相互的道歉、原諒，我們還是和好了。我覺(jué)得，寬容理解萬(wàn)歲。
讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，不僅書(shū)里面的故事讓我非常感動(dòng)，更讓我從中懂得了很多做人的道理。
愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛(ài)國(guó)之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子�？〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書(shū)里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的`波列科西；勤奮好學(xué)的斯伐地；樂(lè)于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著我。
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的深厚，愛(ài)的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多么慈祥與偉大！
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