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《淘氣包馬小跳》讀后感
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛不釋手，不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭!
我最喜歡兩個人的'戰(zhàn)爭那段了，很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯了五十三題，被老師訓(xùn)了個七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑。有時馬小跳碰到了難題，路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學(xué)習(xí)、快樂玩耍!讀書真是太有意思了，我才剛剛體會到!以后我一定要讀很多的書!
《淘氣包馬小跳》讀后感2
淘氣包馬小跳出新書了，是《跳跳電視臺》，我迫不及待的把它買了回來。翻開美麗的封面，我又看見了調(diào)皮可愛的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來跟汽車一樣快又結(jié)巴的張達、廢話一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開始了，跳跳電視臺是馬小跳辦的電視臺，他和他的朋友們到處找新聞，寫得十分生動有趣。我特別喜歡的有兩個：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的杰作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結(jié)果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺得一定很好吃的!
虐貓事件是三個他們學(xué)校二年級的.小女生竟然往流浪的小貓嘴里灌辣椒水，還給小貓打耳環(huán)。馬小跳問他們：“是不是我們沒發(fā)現(xiàn)，你們還要繼續(xù)做下去?”他們竟然說是!恐怖，我越看越激動，越看越氣憤�？珊髞砦也胖浪齻円埠芸蓱z，有一個是父母離婚得不到愛，還有兩個和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那里匯報，班主任根本不信，就因為她們學(xué)習(xí)好，天哪!最后馬小跳把拍的錄象拿出來，班主任才信。不知道大家看了會不會同情這可憐的小貓。我們應(yīng)該愛護動物，不應(yīng)該傷害它們。
《淘氣包馬小跳》還有很多內(nèi)容，都是那么的好看。大家也去欣賞這本迷人的書吧!
《淘氣包馬小跳》讀后感3
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書的我知道了“馬小跳”是個很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛護動物，寫“馬小跳”的奶奶養(yǎng)了許多動物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛管閑事，在捉老鼠的時候自己生了四個小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來叫住大黃狗過來照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見問：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著那兩只“小老鼠”，原來是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說：不能讓小狗活活的`餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著不耐煩就給大黃狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大黃狗醒了。看見那兩只小狗不見了。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時候，看見快要死了的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著：馬小跳“的褲子，飛跑的起來叫上小非洲，小非洲連忙跑出門外和”馬小跳“去了山上，過了一會到了，小非洲說：”怎么辦呢?“：馬小跳”說我們帶它去獸醫(yī)院給它檢查治療。
我喜歡這本書，我也喜歡書中的調(diào)皮的“馬小跳”。
《淘氣包馬小跳》讀后感4
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的系列著作《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是他們班里最淘氣的。他可以淘出各種花樣。比如他欺負女同學(xué)，在人家站起來發(fā)言不注意的情況下，把人家的坐椅往后挪，使路曼曼一屁股坐在地上，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。他還故意把夏林果的香水橡皮弄到地上，然后看人家有什么反應(yīng)。
淘氣歸淘氣，楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳還是有很多優(yōu)點的。馬小跳最大的優(yōu)點就是敢作敢為。打了同學(xué)，能及時承認錯誤，不無理狡辯。馬小跳還有很多優(yōu)點，比如誠實可信，遵守社會道德。秦老師給他爸爸的信，本來是敞口的，可馬小跳卻一個字也沒看，因為他知道隨便看人家的信是一種不道德的行為。
和淘氣相比，馬小跳身上也有才智的一面。
在四年級全體同學(xué)郊外野炊活動中，馬小跳有幸當上了野炊小組的小組長。在馬小跳的'指揮下，他們組的麻辣燒烤串串香，吃得全年級同學(xué)舌頭都要掉出來了。經(jīng)過由全年級的老師組成的“美食評審小組”的最后評定：馬小跳他們那一組的“麻辣燒烤串串香”，獲全年級的美食一等獎。全班同學(xué)一致通過，這次活動中，馬小跳被評為最佳野炊小組長。
在當班上的紀律委員中，班上的紀律好了許多。班里第一次得到了紀律流動紅旗。
我深深的為楊紅櫻阿姨的良苦用心所感動。楊紅櫻阿姨是讓我們在自己身上切割馬小跳的“野性”，在自己身上助長馬小跳敢作敢為、誠實可信、發(fā)揮聰明才智的種種行為。
撫順市將軍二校四
《淘氣包馬小跳》讀后感5
你是一只雪白的小兔？450字作文春天，風(fēng)景如畫。經(jīng)過媽媽的講解，我懂得了許多關(guān)于蠶的知識。“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會?年齡：已過了12個生日。"瑪莎喊到"馬上就來"。有了這個鉛筆盒，我能在它里面裝下許多文具，比如說鉛筆橡皮尺子水筆等等?
《淘氣包馬小跳》是以馬小跳為主角的系列叢書。他們的'淘氣方式都記錄在了《轟隆隆老師.》，《笨女孩安琪兒》，《夏紅麗果的生日》，《貪玩老爸》，《同桌冤家》，《四個淘氣包》等十二本書中，書中展示了馬小跳隨機應(yīng)變的機靈頭腦和敢于承認錯誤的品質(zhì)。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但是他善良，有愛心，機智很是讓我敬佩，由于他總是被別人冤枉，所以在老師和同學(xué)眼里自然地形成了一個淘氣包的形象，書中談到的淘氣包不僅僅是他一個人，還有和他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過不少豐功偉績呢！比如抓小偷，放養(yǎng)野生動物等等，幾乎們本事里都講到了他們的經(jīng)歷，凡是有馬小跳的地方，每一件很平常的事都會變得精彩，風(fēng)趣。
我真佩服這套書的作者~~~楊紅櫻阿姨，她能那樣幽默，自然地把人物塑造的那樣生動，讀完這本書以后我們不得不反思，我們平時是不是忽略了身邊的淘氣包，他們需要的是同學(xué)的關(guān)心和老師的呵護，我想，這也應(yīng)該是作者特別要表達的想法，也許淘氣包也會給我們的生活增加色彩。
《淘氣包馬小跳》讀后感6
馬小跳是一個古靈精怪的孩子，他有幾個好朋友，夏林果和路曼曼就是其中兩個，發(fā)生在這兩個女孩身上的一件事情讓我對“美”有了更深的理解。
馬小跳的爸爸是一個玩具廠的廠長，他想做一款中國的巴比娃娃，于是讓馬小跳在他的好朋友中找一個芭比娃娃的模特。馬小跳覺得夏林果比較合適，就把消息告訴夏林果，并邀請她到家里做客，讓爸爸看看，路曼曼知道了也要跟著去。當馬小跳爸爸看到夏林果時，夏林果只有一個表情————臉上掛著標準的微笑。他想：怎么只有一種表情，跟我想象的不一樣。再看路曼曼，覺得這個女孩有點小精怪，如果按照她的樣子做娃娃，效果應(yīng)該不錯。
第二天，夏林果問馬小跳：“你爸爸看上我沒？”“沒有�！薄盀槭裁�？”馬小跳說：“你敢不敢自己去問我爸？”“去就去！”下午放學(xué)三個好朋友又一起去了馬小跳家。兩個女孩都很想讓馬小跳爸爸按照她的樣子來制作中國娃娃，所以當他們再次出現(xiàn)在在馬小跳爸爸面前時，她們的表情剛好互換了。那天夏林果臉上的標準微笑跑到了路曼曼的臉上，路曼曼的小精怪表情跑到了夏林果的臉上，這讓馬小跳爸爸覺得很奇怪。夏林果不高興的問：“馬叔叔，你為什么不滿意我？”馬叔叔看著她古怪的'表情說：“滿意啊，對你們我都很滿意！”三個好朋友聽了高興得跳了起來。
原來她們都想把自己最美得一面表現(xiàn)出來，因此壓抑了自己的個性，但她們不知道，美是做不出來的，只有在最自然的狀態(tài)下才是最美的。
《淘氣包馬小跳》讀后感7
在讀《淘氣包馬小跳》之前，看到“淘氣包”這幾個字，我就知道，馬小跳一定夠淘氣。看完書后，我卻喜歡上了這個“淘氣包”和他的伙伴。
在老師眼里，馬小跳和他的死黨各個長得其貌不揚，而且調(diào)皮搗蛋。但就是這些天不怕、地不怕的 “淘氣包”，使大家的生活五彩繽紛。馬小跳和“哥們兒”四人一起到外面野營，跟家長們玩起了“捉迷藏”。他們在帳篷里講鬼故事，說笑話，把躲在外面的家長們笑死了，卻又不能笑出聲來。他們還一起創(chuàng)造了“跳跳電視臺”一起找新聞······
可是回到現(xiàn)實之中，像馬小跳這樣的孩子是少有的。隨著年齡的增長，我們的作業(yè)也越來越多，可以玩的時間越來越少。老師的'作業(yè)寫完了，剛想出去玩，就被父母叫了回來，交給我們一大堆的練習(xí)題。日久天長，我們都快變成寫作業(yè)的機器了，連什么是玩都快不知道了，只知道寫作業(yè)了。本來應(yīng)該在藍天中飛翔的小鳥，卻被一大堆的“炸彈”給拉了下來，打成重傷，再也飛不上去了。我們就像這只鳥一樣，我們本應(yīng)該在藍天中翱翔，卻被這些沉重的作業(yè)給拉了下來，再也飛不上去了。作業(yè)把我們壓得喘不過氣來，想要擺脫這些沉重的作業(yè)，也是要付出沉重的代價。這沉重的代價就是老師把你視為一個不求上進的學(xué)生，父母對你成天的嘮叨，同學(xué)們也就不會跟你交朋友了，你就會變得很孤獨！我真羨慕馬小跳，他和他的伙伴們一起出去玩，父母都不會去阻攔他們。他們可以在藍天中自由的翱翔，不會遇到阻礙。
我在此要求：還我們一片自由的天空！不要讓我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。
《淘氣包馬小跳》讀后感8
同學(xué)們，你們一談起淘氣包就會想起他們令你們覺得厭惡的地方，你們會用一些損話來說他們，甚至罵他們。之前，我對他們也正如此我說的那樣，用一些損話說他，罵他，但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我對那些淘氣包也就慢慢開始觀察他們。
書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他有一顆善良的心，有一顆誠實的心靈。不過他在同學(xué)和老師眼里，永遠是個淘氣包，但是，他也有幾個“鐵哥們”，他們分別是：河馬張達、猿猴毛超，企鵝唐飛。他們幾個好朋友整天形影不離，別看他們淘氣，其實他們做過許多“豐功偉績”呢！比如：抓小偷、放生野生動物等等幾件“豐功業(yè)績”。在這里，我很羨慕馬小跳，有一個幽默既有趣的`老爸，有一個天真的媽媽……
《淘氣包馬小跳》中，最令我深刻記在腦中的一本書是《巨人城堡》，他們最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子很高，門很高，窗戶也很寬闊，整天關(guān)著門窗，好像沒人住。房子是用來做什么的呢？伙伴們的腦海中出現(xiàn)出很多畫面：會不會有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面？還是有……馬小跳、唐飛、毛超、張達帶了望遠鏡去偵察，他們發(fā)現(xiàn)，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明叔叔還要高！他認識了馬小跳等人，他有什么高興的事或傷心的事都跟伙伴們說，他希望能成為馬小跳他們的朋友們，跟他們一起玩，一起吃土豆，一起說笑等等。
讀完這本書后，我懂的了一個大道理，肯定會跟你周圍的淘氣包成為好朋友的：其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非�？蓯邸Ｍ瑫r，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感9
我們只要一談到調(diào)皮蛋，幾乎所有人都會用留級生、差生、或是給班級集體榮譽抹黑的人來形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書以后，對調(diào)皮蛋這個詞有了新的看法。
書中的馬小跳雖然是一個調(diào)皮蛋，但是他心地善良，愛幫助他人，敢于承認自己的錯誤。
只不過他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學(xué)們的眼里才逐漸成了調(diào)皮蛋。他有三個形影不離的好朋友，有一次，同學(xué)丁文濤受到兩個大同學(xué)的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉(zhuǎn)一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個同班同學(xué)看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。
我們班像馬小跳那樣的'調(diào)皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時十分調(diào)皮搗蛋，但是為了班級的榮譽十分努力。在一次足球比賽中，通過努力拼搏他是唯一踢進球的隊員，為我們班爭得了榮譽。我覺得他們更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護。
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，因為它當中的每一個故事都把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓孩子們在笑聲中接受教育，也能讓家長接受教育。同時，我們不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，也許這就是他們最可愛的地方吧
《淘氣包馬小跳》讀后感10
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，我被有趣的轟隆隆老師深深地吸引了，其中立雞蛋一節(jié)更是讓我讀了又讀。
情節(jié)是這樣的，一次上課，轟隆隆老師要求同學(xué)們立雞蛋。雖然同學(xué)們感覺挺好玩，但卻被難住了，有不少同學(xué)興高采烈地躍躍欲試，最終卻落得垂頭喪氣而歸，也有同學(xué)索性放棄了，認為把雞蛋立桌上是不可能的事�？�，轟隆隆老師大顯身手了，只聽“啪”的一聲，碎了的.雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了講桌上。這個故事告訴我們，有些事，我們不要把它復(fù)雜化，思想打開了，要做時并不難。
那是上周的事，在中午放學(xué)的路上，我和我的好朋友因為玩三條腿游戲而忘記了及時回家，等我問了一位叔叔，才知道已是十二點半了，比媽媽給我規(guī)定的時間已整整晚了半個小時了。怎么辦？我想就說放學(xué)晚了？不行，媽媽問老師不就露餡了。說幫助老奶奶了？不行呀。我想了一個個理由，又一個個地被否定，已經(jīng)到了家門口了。沒等我敲門，媽媽就把門打開了。滿臉怒氣的媽媽第一句話就是“為什么回來這么晚”。我稍稍猶豫后，硬著頭皮如實地說是因為玩游戲忘記了時間。出乎意料的是媽媽竟然看我一眼，說了句下不為例。
“不把事情復(fù)雜化，勇敢地去做。”這是轟隆隆老師告訴我的真理。我感謝轟隆隆老師，我也會在生活中照這句話去做的。
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