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愛因斯坦心目中的宇宙教學(xué)反思
1.通過對同時的相對性實(shí)驗(yàn)的研究使學(xué)生進(jìn)一步理解同時的相對性與光速不變原理之間的關(guān)系，認(rèn)識到時間不能絕對定義而與物體的運(yùn)動速度有關(guān)，認(rèn)識到經(jīng)典的絕對時空觀存在著缺陷。
2.在光速不變的前提下，通過對不同參考系中的坐標(biāo)變換，介紹愛因斯坦的相對的時空觀，使學(xué)生了解到時間和空間都與物質(zhì)的運(yùn)動有關(guān)。
3.能根據(jù)愛因斯坦的時空觀得到長度收縮效應(yīng)和時間延緩效應(yīng)這兩個重要的結(jié)論，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到牛頓的經(jīng)典時空觀只是愛因斯坦相對論的時空觀在低速情形下的近似。
4.使學(xué)生了解物體的質(zhì)量也與物體的速度有關(guān)，介紹并解釋愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系E=mc2，并說明在相對論中質(zhì)量與能量之間是相互聯(lián)系的。
5.通過對具體問題的研究使學(xué)生認(rèn)識到相對論思想的重要意義，同時也應(yīng)該使學(xué)生知道在物體的速度不太高的情況下，經(jīng)典力學(xué)的規(guī)律仍然是解決實(shí)際問題的基本理論。
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