《多快樂(lè)呀多幸福》教學(xué)反思

　　這節(jié)課我是以游西藏為主線(xiàn)而展開(kāi)的一系列音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生在各種音樂(lè)活動(dòng)中感受，體驗(yàn)歌曲節(jié)奏旋律，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)和情感共鳴中愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握歌曲的演唱技巧更好地感受音樂(lè)理解音樂(lè)。

　　在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)唱副歌部分以“對(duì)歌“為主線(xiàn)，換這方式讓學(xué)生練習(xí)歌曲，讓學(xué)生不斷熟悉歌曲旋律，在無(wú)意的注意中形成有意的記憶，為歌曲做好鋪墊，在學(xué)唱過(guò)程中，逐漸掌握歌曲的演唱技巧和情感教學(xué)，接著通過(guò)多媒體引入新課，讓全班同學(xué)學(xué)一學(xué)，從從而更好地表現(xiàn)音樂(lè)，學(xué)生再次演唱的時(shí)候就顯得靈活多了。二年級(jí)學(xué)生喜歡表演喜歡展示自己，充分給他們展示的舞臺(tái)發(fā)揮他們自主性。

　　這節(jié)課效果很好，整個(gè)課堂的氣氛比較活躍環(huán)節(jié)比較緊湊通過(guò)反復(fù)聽(tīng)唱歌曲旋律的模唱學(xué)生對(duì)于歌曲的旋律比較熟練音準(zhǔn)唱得比想象中要好的多，歌詞填唱的也比較準(zhǔn)確學(xué)生們通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，感受了音樂(lè)的美，感于表現(xiàn)美。

　　本課的不足之處學(xué)生唱得音有待加強(qiáng)，學(xué)跳壯族舞的環(huán)節(jié)應(yīng)該在邊教邊跳的過(guò)程中把舞蹈名稱(chēng)交待更清楚。

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