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《開始和停止》教學(xué)反思
在辦理事務(wù)和工作生活中,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《開始和停止》教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。
《開始和停止》教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
1、音樂的選擇比較好,這次選擇的是奧爾夫音樂《開始和停止》,這個(gè)音樂的節(jié)奏比較清晰,中間的停頓也很明顯,對于小班幼兒來說比較容易聽懂,易于進(jìn)行游戲。
2、課堂氛圍非常活躍,幼兒的參與度、積極性非常高。幼兒愛玩游戲是天性,所以這節(jié)音樂游戲課幼兒特別喜歡,在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)積極性很高。
3、活動(dòng)流程很清晰,進(jìn)行的很順利。
缺點(diǎn):
在經(jīng)過我自己的反思,以及其他幾位老師的點(diǎn)評,從中發(fā)現(xiàn)了一些這節(jié)課的不足之處。
1、情境設(shè)置的有些無趣了,只是讓小朋友們開車去郊游,可以把情境設(shè)置的更有趣一點(diǎn),如去探險(xiǎn)、尋寶啊,這樣幼兒的興趣會(huì)更加濃厚。
2、對于課程的把控,語言的組織還是有一些欠缺,整體過程很順利,但在一些細(xì)節(jié)方面會(huì)有些卡頓。
3、缺少讓幼兒發(fā)散思維的環(huán)節(jié),可以讓幼兒聽著音樂自由的做些動(dòng)作,這樣會(huì)更好。
總體來說,這節(jié)課整體還是很好的,小朋友們玩得很開心。
《開始和停止》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程目標(biāo):中班音樂《開始和停止》
課程目標(biāo):
1、幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。
2、幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止的音樂特點(diǎn)。
3、幼兒體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。
課程準(zhǔn)備:
1、開始和停止音樂
2、紅綠燈圖片
課程過程:
一、導(dǎo)入:身體律動(dòng)
師:小朋友們,今天上課之前孫老師先帶你們玩一個(gè)節(jié)奏游戲。你們想玩嗎?好的,那請你把小手變出來。
二、談話:啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”。
1、師:小朋友坐汽車時(shí)有沒有觀察過司機(jī)叔叔是怎樣開車的?當(dāng)司機(jī)叔叔看到綠燈時(shí)怎么辦?看到紅燈時(shí)又怎么做呢?
2、師:現(xiàn)在我們也來做小司機(jī)開車(小手變成方向盤、右腳踩地作剎車),等會(huì)孫老師會(huì)出示紅綠燈的標(biāo)志,我看看誰是遵守交通規(guī)則的合格小司機(jī)?
3、師:司機(jī)叔叔看到綠燈時(shí)就開始發(fā)動(dòng)汽車,當(dāng)遇到紅燈時(shí)就立刻停下來。還有剛剛小朋友和孫老師一起玩節(jié)奏游戲,當(dāng)我說開始時(shí)我們就一起拍,當(dāng)我說停時(shí)大家就立刻停下來。這個(gè)呢,就是一種開始和停止事件。小朋友想一想,生活中
有什么能夠突然間開始,然后又立刻停下來呢?
4、幼兒討論并分享:電燈、水龍頭、用電腦播放音樂、用電腦放視頻、電磁爐開關(guān)。
5、小結(jié):我們的生活中有許多關(guān)于開始和停止的事情。
三、感受音樂
1、師:今天孫老師給你們帶來了一段非常好玩的音樂,我們一起來聽一下,聽聽它到底好玩、有趣在哪里?現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)、認(rèn)真地聽一聽。
2、師:音樂聽完了,你覺得這段音樂好玩、有趣在哪里?
3、師:這段音樂表現(xiàn)的就是我們剛才說過的,好像司機(jī)叔叔開著車遇到紅燈停下來,看到綠燈向前進(jìn),遇到紅燈又停下來,等到綠燈亮的時(shí)候又向前進(jìn),F(xiàn)在,我們就跟著這段有趣的音樂一起玩游戲吧!
四、表現(xiàn)音樂
1、我是合格的小司機(jī):
師:現(xiàn)在我們跟著這段音樂來玩開汽車的游戲,小司機(jī)出發(fā)之前我們先來說一說,怎樣才能做一名合格的小司機(jī)?寶貝們要仔細(xì)聽,注意音樂開始和停止的信號。當(dāng)音樂開始時(shí),就好像綠燈亮了,小司機(jī)要開車了,當(dāng)音樂停了,就好像紅燈亮了,小司機(jī)要?jiǎng)x車了。你們明白了嗎?好,接下來我就要看一看誰是合格的小司機(jī)。
2、木頭人游戲:
師:你們喜歡玩木頭人游戲嗎?好,那我們來玩一次。那你會(huì)跟著我們剛剛的這段音樂玩木頭人的游戲嗎?音樂開始時(shí),你可以走一走,音樂停止時(shí)就就擺個(gè)好看的造型停在那里不可以動(dòng)。音樂開始時(shí)才可以動(dòng),等停止時(shí)再不動(dòng)。好的,我們試一試。
3、創(chuàng)造表演:
師:我們除了可以玩木頭人的游戲跟著音樂一起走一走,停止時(shí)擺擺造型,還可以學(xué)什么跟著音樂游戲呢?(跳舞、學(xué)小兔子、小貓......)
師:好,那我們現(xiàn)在就跟著音樂試一試。音樂停時(shí)不可以動(dòng),音樂開始時(shí)再繼續(xù)。
五、小結(jié)
師:小朋友們,我們今天知道了生活中有許多關(guān)于開始和停止的事情,還欣賞了一段關(guān)于開始和停止的音樂,還跟著這段音樂玩了好玩的游戲。你們玩的開心嗎?喜歡這段音樂嗎?下面就讓我們在這段好玩的音樂中開車回教室吧!
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