班主任學(xué)期工作體會
著名的教育家魏書生老師在他的著作《好學(xué)生好學(xué)法》中提到，他一直建議學(xué)生寫日記，他管寫日記叫道德長跑，我很喜歡這種形象化的說法�？紤]到高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重問題，我只要求學(xué)生寫周記，遇到節(jié)假日兩周一篇，而周記的話題基本由我指定。周記是我與學(xué)生間個體與個性的交流，比較隨意輕松，他們想怎么寫就怎么寫，沒有太多的顧慮，這便讓大多數(shù)學(xué)生有了發(fā)表意見的地方。周記既克服公開教育的難為情也可以解決時間空間的局限性，所以我一直采用了這種方式。
第一學(xué)期寫的周記有：記錄軍訓(xùn)感想，《軍訓(xùn)之后》；樹立高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，《新學(xué)期，新生活》；為幫助同學(xué)認(rèn)識自我，樹立信心，《我的十大有點(diǎn)和一個缺點(diǎn)》；慶祝國慶，寫《我的國慶活動》；針對違紀(jì)情況較多，《為了我的22班》；為了解學(xué)生消費(fèi)狀況，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念，《我的開支》；第一次段考后，《考試總結(jié)》；給自己鼓勁，摘錄自己最喜歡的《10條勵志名言》；《我的精神導(dǎo)師》；激勵斗志，《我的人生悲情路》；《我的課外生活》；《學(xué)期總結(jié)和新年愿望》；寒假我也布置了兩篇，請大家查找有關(guān)“國學(xué)”和“記憶”的資料，寫成《了解國學(xué)》和《研究記憶》。
第二學(xué)期堅(jiān)持依然：激勵自我，相信自我，《挖掘我的潛力》；高中學(xué)習(xí)需要毅力支持，《做一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人》；我們的生命來之不易，《生命的隨筆》；學(xué)習(xí)要有興趣，但是也要明白：《讀書是一種責(zé)任》；作為偉人故里中山市人，博愛是我們做人的信念之一，《助人為快樂之本》；生活在一個集體中，將來要走入社會，該如何待人接物？《處世原則的思考》；清明節(jié)來臨了，歡迎春天的到來，這是一個了解自己家族的歷史感恩生活的時間，《追念先祖》；成功要有好習(xí)慣，《我要戒除的壞習(xí)慣》···
也許同學(xué)們寫的東西有些稚嫩、遣詞造句技巧不夠、也沒有足夠的文采。但是，我知道他們是用心在寫的，我很喜歡讀他們的周記。寫了那么多，總有他自己寫得比較得意的文章，總有他感悟良多的話題，總有能觸動他心弦的點(diǎn)評。通過寫周記和批閱周記，我和我的學(xué)生們在一起共同堅(jiān)持做一件事，在一起養(yǎng)成一種習(xí)慣，在一起堅(jiān)持道德長跑。每每在周記中發(fā)現(xiàn)同學(xué)思想的火花都會讓我非常欣慰，看到孩子們真心和我交流讓我感動。雖然我不是語文老師，但我一定會及時認(rèn)真翻閱每一位同學(xué)的每一篇周記，而且動腦筋在學(xué)生周記的后面寫上簡短的點(diǎn)評，或鼓勵或贊同或叮囑或提醒。這等于我?guī)缀趺恳恢芏几恳晃煌瑢W(xué)進(jìn)行了一次交流：
有一位同學(xué)這樣總結(jié)他的10大優(yōu)點(diǎn)（關(guān)鍵詞）： 1. 聰明。2. 樂于助人。3. 處事冷靜。4. 豁達(dá)大度。5. 樂觀。6. 孝順。7. 堅(jiān)強(qiáng)。8. 勇敢。9. 健康。10. 做事簡潔。我的點(diǎn)評是：有的男生會呵斥父母，而你能主動與父母交流，贊！
有位同學(xué)坦言自己比較懶散。我鼓勵他：我喜歡你的字跡，從中我看不出你是一個懶散的人。做事要象你寫字----條理清楚，有風(fēng)格！
有一位同學(xué)對自己的考試成績不滿意。我告訴她：不用這么傷懷，你在進(jìn)步中，年級排名在100多位，了不起！而且中英數(shù)三科總分你在全班可以排第六。當(dāng)然，要有更遠(yuǎn)的目標(biāo)，做得更好！
一位同學(xué)覺得壓力大，又有點(diǎn)自卑。我寫下點(diǎn)評：世事我曾抗?fàn)�，成敗不必在我。我們也許無法左右最后的結(jié)果，但是我們可以過無悔的生活。
一位同學(xué)家庭比較困難，學(xué)習(xí)也不是很順利，心情壓抑。我留言：人活一種心情。我希望你快快樂樂，開開朗朗地在紀(jì)中度過三年美好的高中時光。出身、家庭狀況不是我們能夠選擇的，那不是我們的錯。既然上帝選擇了我們來體驗(yàn)這個世界，為什么不理直氣壯地過呢？
一位同學(xué)反思自己，有點(diǎn)叛逆。我告訴他：叛逆算不上什么缺點(diǎn)，這是成長的過程，希望你早日理解父母的期待，回家多對父母笑笑。
有位同學(xué)在周記里說學(xué)習(xí)太辛苦了。我寫：讀高中確實(shí)有點(diǎn)辛苦，可人的一生又有幾年能這樣單純地求學(xué)呢？讀書不僅僅有苦，要尋找其中的樂趣。
……
有時候我會請同學(xué)在全班朗讀他的周記。開家長會的時候我請家長翻閱孩子的周記，以更多了解自己的子女。
周記是學(xué)生心靈的一扇窗戶，它打開了學(xué)生的情感閘門，解開了學(xué)生的思想疙瘩，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，反映學(xué)生心理成長的軌跡，成為了我與學(xué)生溝通的紐帶，管理班級有效的手段�，F(xiàn)在到了周末，如果我沒有及時告知周記題目，會有同學(xué)主動問我：“老師，這周周記寫什么？”很高興我的同學(xué)能一直堅(jiān)持，很欣慰這種做法也得到了家長的認(rèn)同。
我在學(xué)生的周記中每周話題中選取最優(yōu)秀的幾篇，匯在一起，編成一個小集子，作為我們班級建設(shè)的重要成果之一，留存起來。
高中，多么美好的日子！周記是我們用來記錄難忘的高中歲月的一種方式，所以我把這個周記集取名為《閃亮的日子》。
道德長跑，我們會堅(jiān)持下去！
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