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聯(lián)村聯(lián)戶(hù)的工作體會(huì)
市教育局雙聯(lián)工作啟動(dòng)以來(lái)，機(jī)關(guān)全體干部和直屬各單位迅速行動(dòng)，在深入走訪(fǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極制定幫扶規(guī)劃，通過(guò)送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心等方式架設(shè)與村戶(hù)的連心橋。
一、科學(xué)制定幫扶規(guī)劃。市教育局近日召開(kāi)雙聯(lián)工作推進(jìn)會(huì)，全面安排了因地制宜的扶貧開(kāi)發(fā)發(fā)展規(guī)劃和脫貧致富工作計(jì)劃制定工作。各幫扶單位再次深入村戶(hù)進(jìn)行摸底訪(fǎng)談，立足當(dāng)前著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，按照三個(gè)“緊密結(jié)合”來(lái)制定發(fā)展規(guī)劃，即緊密結(jié)合村戶(hù)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際，緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體規(guī)劃，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)行業(yè)特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，按照“量力而行、全力而為、多措并舉、注重實(shí)效”的原則安排推進(jìn)目標(biāo)，確保規(guī)劃不做假大空，不做表面文章，做實(shí)事，求實(shí)效。
二、做好當(dāng)前民情實(shí)事。為了讓村戶(hù)既看到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展前景，又能感受到活動(dòng)帶來(lái)的直接變化，市教育局還針對(duì)村戶(hù)實(shí)際困難和問(wèn)題，按輕重緩急進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)眼下能解決的絕不拖延，對(duì)年內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的積極聯(lián)絡(luò)。加大對(duì)三岔鄉(xiāng)黃龍小學(xué)、水關(guān)小學(xué)學(xué)校建設(shè)扶持力度，將兩校的食堂建設(shè)已列入2012年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目計(jì)劃，分別投資12萬(wàn)元，力爭(zhēng)在年內(nèi)解決學(xué)生無(wú)固定場(chǎng)所就餐的燃眉之急。送教下鄉(xiāng)、貧困家庭子女接受免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、殘障兒童免費(fèi)接受義務(wù)教育和留守兒童關(guān)愛(ài)工作已經(jīng)啟動(dòng)。學(xué)校布局調(diào)整和教育裝備項(xiàng)目建設(shè)、貧困家庭大學(xué)生生源地貸款和資助等工作正在積極籌劃，年內(nèi)可逐步落實(shí)。電大天水分校積極與麥積區(qū)扶貧辦和電大麥積教學(xué)點(diǎn)溝通，將所聯(lián)系三岔鄉(xiāng)水關(guān)村村干部和后備干部納入“一村一名農(nóng)民大學(xué)生”計(jì)劃，提高他們的管理水平和科學(xué)決策能力。同時(shí)將水關(guān)村中考落榜的初中畢業(yè)生納入天水電子信息工程職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃，在學(xué)費(fèi)上予以減免。市二幼對(duì)麥積區(qū)元龍鎮(zhèn)幼兒園提供師資培訓(xùn)進(jìn)行對(duì)口幫扶。
三、解決生產(chǎn)生活困難。自3月5日起，市教育機(jī)關(guān)和直屬單位干部積極行動(dòng)，分赴三岔鄉(xiāng)和元龍鎮(zhèn)的8個(gè)聯(lián)系村，深入開(kāi)展“五個(gè)一”幫扶行動(dòng)和以問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，送政策、送信息、送技術(shù)、送溫暖、送文化為主要內(nèi)容的“三問(wèn)、五送”活動(dòng)；結(jié)合教育管理工作實(shí)際，幫助幫扶村所在學(xué)校改善辦學(xué)條件，開(kāi)展教師培訓(xùn)；督促貧困家庭子女接受九年義務(wù)教育，保障其享受教育惠民政策；開(kāi)展為特困家庭送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，截至目前，共發(fā)放慰問(wèn)金、農(nóng)資2萬(wàn)多元，推動(dòng)“聯(lián)村連戶(hù)、為民富民”行動(dòng)向縱深發(fā)展。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭率先垂范。市教育局著眼“為民富民”這一目標(biāo)，通過(guò)“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)”這一載體，精心謀劃、周密部署，領(lǐng)導(dǎo)干部包片包村，一般干部進(jìn)村入戶(hù)，迅速掀起了“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”熱潮。針對(duì)部分干部思想脫離群眾的薄弱環(huán)節(jié)，市教育局認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)干部定期不定期深入困難戶(hù)家中了解困難，解決問(wèn)題做了具體要求。不僅加強(qiáng)了幫扶活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，而且使幫扶活動(dòng)得到了進(jìn)一步細(xì)化、量化，任務(wù)更加明確，著力構(gòu)建“黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。市教育局局長(zhǎng)李淳帶領(lǐng)局班子成員、機(jī)關(guān)干部和直屬單位主要負(fù)責(zé)人100多名，分批分期深入麥積區(qū)三岔鄉(xiāng)和元龍鎮(zhèn)的8個(gè)村127戶(hù)農(nóng)戶(hù)家中，走訪(fǎng)調(diào)研，撲下身子，傾聽(tīng)民意，發(fā)放民情連心卡，和群眾建立樸素感情，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展幫扶工作。黃龍村農(nóng)民王天倉(cāng)專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)短信，對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)兩次入戶(hù)調(diào)研表示感謝。
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