- 相關(guān)推薦
教育隨筆：認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子就是認(rèn)真對(duì)待自己
教育隨筆：認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子就是認(rèn)真對(duì)待自己
184031 石童
我們經(jīng)常說(shuō)教育生活就是一天生活的重復(fù)，以前我也這樣覺(jué)得并且在其中煎熬著，想到一眼望得到頭的人生心生恐懼，從一天就能看到退休的生活毫無(wú)吸引力。但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為，當(dāng)然我也在努力著讓自己教育生活的每一天都不再是重復(fù)，而是前進(jìn)、是上升、是邁向幸福。
今天是平凡的，照舊的同學(xué)，照舊的課程，照舊的老師。但今天又是不一樣的，我不是昨天的我，孩子們也不再是昨天的孩子了。說(shuō)到這兒，我想起了胡，這兩天一年級(jí)的他已經(jīng)在課堂上進(jìn)步了許多了。比如我給他安排的單獨(dú)座位他已經(jīng)習(xí)以為常了，并且在張同學(xué)的固體膠掉在地上后，他主動(dòng)幫她撿起來(lái)，張同學(xué)很高興對(duì)著胡很認(rèn)真的說(shuō)了聲：“謝謝你。”我看到胡不好意思的笑了，我提醒他要回應(yīng)什么，他立馬就跟張同學(xué)大聲的回答：“沒(méi)關(guān)系。”當(dāng)時(shí)，我臉上一定是欣慰而開(kāi)心的“姨母笑”。
但每天還是能聽(tīng)到孩子們跟我告狀：“石老師，胡又插隊(duì)了！”“石老師，胡不僅浪費(fèi)水，還把水灑到別的同學(xué)身上。”“石老師，胡又在我們玩游戲的時(shí)候搗亂�！蔽揖拖窠邮胀对V電話的工作人員，只不過(guò)這些投訴的對(duì)象都是指向一個(gè)人—胡。
我去教室找到胡，他正在用午睡時(shí)蓋的大衣披在身上扮鬼嚇人，那件黑色的大衣在這中午的陽(yáng)光照耀下顯得越發(fā)黑了，胡那稚嫩的小臉蛋上掛著些許汗珠了，他愿意成為孩子們矚目的焦點(diǎn)，不管是以何種形式。
如果說(shuō)，每天接收到這么多的“投訴”完全不生氣是不可能的。但在前幾天，我在心里暗暗下決心要轉(zhuǎn)化胡的時(shí)候就告訴過(guò)自己，把胡當(dāng)作一個(gè)什么都需要教的人兒，用耐心的態(tài)度、親和的語(yǔ)氣走近他，讓他信任我喜歡我，然后我引導(dǎo)著他向前走。隔代教育最主要的弊端在胡的身上一覽無(wú)遺，唯我獨(dú)尊的態(tài)度、博人眼球的舉動(dòng)、掩飾真實(shí)的說(shuō)謊，這些不良習(xí)慣和爺爺奶奶的溺愛(ài)有直接關(guān)系。我不是他的班主任，和胡六七十歲的爺爺交流過(guò)一次后我就放棄了家庭教育方面的努力和幫助。
面對(duì)今天的“投訴”，我不能置之不理，不然其他孩子不服，我自己也不會(huì)答應(yīng)。我拉著胡的手說(shuō)要跟他聊聊天，我們倆手牽手走到了辦公室。這個(gè)過(guò)程很順利，為什么我會(huì)這樣說(shuō)？因?yàn)樵谇皟商斓氖录�，胡總是帶著抗拒和我交流，甚至如果我單�?dú)叫他，他還非常抵觸，掙扎著不愿意跟我走。但今天卻沒(méi)有一點(diǎn)不情愿，我有些暗暗竊喜，如此說(shuō)明，胡對(duì)我多了一絲的信任。
我將接水潑水事件用換位思考的方式對(duì)胡進(jìn)行了假設(shè)，一開(kāi)始他完全不承認(rèn)自己做過(guò)這樣的事情，是他真的沒(méi)做過(guò)還是不記得了？我試圖去理解他的所作所為，于是對(duì)他說(shuō)：“你是不是就是覺(jué)得這樣做很有趣、好玩�。俊比绱�，他看了我一眼，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里大概有了譜。隨后我對(duì)他進(jìn)行了換位思考的教育，小小年紀(jì)的他不知道到底聽(tīng)懂沒(méi)，但我想他會(huì)記得我親切的話語(yǔ)“不要對(duì)別人做，你不想別人對(duì)你做的事�！庇浀梦液退春蜕w章。
記錄胡繼續(xù)第三天了，他的進(jìn)步我看在眼里。但如果自此他就穩(wěn)健走向正軌，那幾乎是不可能的，所以我會(huì)準(zhǔn)備好自己的情緒和行為，以隨時(shí)應(yīng)對(duì)“投訴”。就像李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)的每一個(gè)后進(jìn)生就是一次挑戰(zhàn)。
中午處理完胡的事情，在三年級(jí)教室我看到了哭泣著的喬，看著她淚珠滿面的可憐樣，我摸摸她，對(duì)她輕聲的說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很難過(guò)，如果你哭完了就告訴我�！比缓笪胰ニ哪昙�(jí)布置周末作業(yè)，回來(lái)時(shí)把喬牽到了辦公室。和孩子交流一定要注意語(yǔ)氣，如若不然孩子們壓根不知道你在說(shuō)什么，孩子們的內(nèi)心會(huì)充滿恐懼和害怕而口不擇言語(yǔ)無(wú)倫次，特別是面對(duì)喬這樣略膽小而文靜的女生。我調(diào)整情緒，聽(tīng)她娓娓道來(lái)。其實(shí)也不能算是娓娓道來(lái)，她可能還是覺(jué)得委屈，只能我問(wèn)她答，一開(kāi)始答得并不順利，但是當(dāng)我說(shuō)完那句：“我理解你現(xiàn)在很委屈。”的話語(yǔ)之后，喬愿意跟我吐露心聲了。原來(lái)就是兩個(gè)三年級(jí)女孩子之間的友誼事件，我只是站在喬和另一位女孩子的角度分別說(shuō)出了我的看法，然后我詢問(wèn)喬好點(diǎn)沒(méi)，她點(diǎn)點(diǎn)頭。我看平時(shí)的她比較膽小，于是問(wèn)她需不需要我出面幫她和另一位女生聊一聊，她堅(jiān)定的搖搖頭說(shuō)不用，她可以自己解決。我看著她堅(jiān)定的神情，突然對(duì)這個(gè)平時(shí)文靜的小女孩刮目相看。
這只是今日我午睡前的兩個(gè)事件，在每一間學(xué)校每一個(gè)教室一定每天都在上演著這樣類(lèi)似的事件，但我相信，如果在這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)重要的時(shí)刻能夠有人聽(tīng)他傾訴并給出一些些的建議和引導(dǎo)，他們的人生感受一定會(huì)不一樣。
【教育隨筆：認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子就是認(rèn)真對(duì)待自己】相關(guān)文章：
認(rèn)真對(duì)待自己的心作文06-27
教育隨筆：孩子，你要學(xué)會(huì)照顧自己08-22
表達(dá)對(duì)感情認(rèn)真的句子2022希望認(rèn)真對(duì)待感情的句子10-26
教育隨筆： 孩子，缺陷并不可怕04-18
教育隨筆：我和4班孩子見(jiàn)面了08-20
學(xué)習(xí)就是給自己的投資08-18
成功就是打磨自己08-17
成功就是不斷超越自己08-17
寬恕別人，就是解放自己08-15