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鎮(zhèn)中心幼兒園教師隨筆集錦
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讓孩子們體驗(yàn)快樂
朝陽鎮(zhèn)中心幼兒園 中一班王晶
我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時(shí)常感到無比的幸福和快樂。那些幸福和快樂是孩子們給予的，成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個(gè)不快樂的人，一個(gè)缺少應(yīng)對(duì)人生沒有樂觀態(tài)度的人，也往往也很難取得成功。我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗(yàn)，體驗(yàn)是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗(yàn)快樂，成為一個(gè)樂觀主義者，比成功更重要�！�
作為孩子們的老師和朋友，讓我們走進(jìn)他們的世界，和孩子們一齊去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！
在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的。在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂趣……如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會(huì)讓學(xué)習(xí)融在生活中。當(dāng)我和他們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著懸浮地板上的小方格，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)，再重新開始數(shù)。也許對(duì)于成人來說這是無聊的事，但是看著孩子們燦爛的笑臉，你就會(huì)明白他們樂此不疲的原因了。
那天我和孩子們?cè)诓萜荷献鲇螒�，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那里有一個(gè)小小的松子。于是草坪下還有什么就成了孩子們的話題。大家趴在草坪上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個(gè)勁地在草地下面找呀找。
“哈哈，快來看，我找到了一個(gè)東西啦。”仔細(xì)擦干凈泥土一看，哎呀，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。“沒關(guān)系，我再找�！眽�(mèng)豪嘟著嘴，氣呼呼的樣貌到此刻我仍然記得十分清楚。在經(jīng)過一場(chǎng)草地混找之后，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了。幾個(gè)小松子兒，幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根......也許這真的不是什么有好處的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了最珍貴的兩個(gè)字：快樂。
讓孩子們從此刻就感覺自己是一個(gè)快樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。只要他們喜歡做的事，那么我想這就是快樂的事吧。讓孩子在受教育的過程中，不僅僅能充分體驗(yàn)到思考的快樂，求知的快樂，成功的快樂，而且還要充分體驗(yàn)到來自純真友誼的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自樂觀的天性被縱情釋放的快樂……
快樂有多種多樣，我們每個(gè)人對(duì)快樂的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到快樂，有的人聽到一句贊美的話就感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到十分快樂，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快樂。我個(gè)人認(rèn)為：快樂就應(yīng)是愉悅的、甜美的、放松的。
教給學(xué)生一生有用的東西
——不要隨便地說對(duì)不起
朝陽鎮(zhèn)中心幼兒園 大三班張笑敏
昨天正上戶外活動(dòng)課呢，我們班的張昊天小朋友跑到我面前報(bào)告：我沒理梁家銘，他打我！我走到梁家銘身邊，蹲下來問他怎么回事，他理直氣壯地說：我和他說對(duì)不起了！我問他為什么打小朋友呢？他無語了。我又問他：打小朋友對(duì)嗎？他回答：不對(duì)。是不是說了對(duì)不起就對(duì)了呢？不是。他輕聲答到。這時(shí)候我告訴他：明知道不對(duì)的事情就不要去做，要做一個(gè)自律自愛的好孩子，不要輕易地說出對(duì)不起！如果是自己無意間做錯(cuò)了事情，一定要誠心誠意地向別人說對(duì)不起！他好像聽明白了我的話，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后給張昊天深深地鞠了個(gè)躬，說：對(duì)不起！沒關(guān)系！張昊天也破涕為笑了�？粗鴥蓚�(gè)孩子和好如初，我也笑了。
自律自愛，明辨是非，不要隨便地說對(duì)不起，不要覺得說了對(duì)不起就可以理直氣壯。這就是我要教給孩子們的在成長過程中做人的道理！
新教育，心教育，讓我們做新教育的踐行者，教給孩子一生有用的東西，陪伴他們健康快樂地成長！
抱抱新朋友
朝陽鎮(zhèn)中心幼兒園 孟雅靜
為了讓小班的的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，利用最短的時(shí)間和老師小朋友建立起感情，每天入園時(shí)我總會(huì)開展“抱抱新朋友”活動(dòng)。班里有位比較膽小的女生，每天早上見到她時(shí)，我會(huì)微笑著蹲下身子，說：“夢(mèng)涵，你是老師的新朋友。來，抱抱新朋友！”沒想到，這個(gè)效果非常的顯著，幾天后孩子便能高高興興的入園了。并且一入園就搶著跑過來說：“我要抱抱我的老師新朋友！”快樂之聲充斥在幼兒園的每個(gè)角落。
接來下，我又利用各種活動(dòng)在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動(dòng)。讓孩子們之間盡快的熟悉，充分建立起感情。功夫不負(fù)有心人，我們都成為了最好的朋友。
都說孩子是上帝牽著手一起來到這個(gè)世界上的。在孩子的世界里，體驗(yàn)他們的快樂是幸福的。我想沒有任何一樣?xùn)|西能取代孩子們天真無邪的笑容，我的快樂將與孩子們同在。
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