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教育隨筆——學(xué)生打架之我見(jiàn)
教育隨筆——學(xué)生打架之我見(jiàn)
原創(chuàng): 裴李娟
一場(chǎng)春雨過(guò)后,空氣涼爽,正在慶幸周日自己學(xué)會(huì)了一個(gè)新的社交平臺(tái),周一可以分享給學(xué)生!不曾想還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),就有班主任老師過(guò)來(lái)告狀!“你班誰(shuí)把我班學(xué)生打了!我問(wèn)人家,人家態(tài)度蠻橫!很不屑地說(shuō):‘我沒(méi)有’!”
隨后我?guī)е@個(gè)學(xué)生走進(jìn)我教室,然后我說(shuō):“過(guò)來(lái)!”學(xué)生過(guò)來(lái),頭低臉陳!
“老師帶著他來(lái),又叫你,是為啥?”他還是低頭拉臉,不回答!
“你不說(shuō),我說(shuō),你打人家了嗎?”學(xué)生仍舊那個(gè)表情!不回答!我感覺(jué)打人者不服氣!
“麻煩你給老師講一下,前因后果”
“晚上下自習(xí),我開(kāi)始洗漱了!可是這邊沒(méi)有水,我就跑到了409宿舍去向我的好朋友借水,他偏偏不在!他(被打者)在,我問(wèn)他,暖瓶里有水嗎?他不理我,我就動(dòng)了一下暖瓶,有水,然后就往我盆里倒了些!我倒完水,用手試了一下!感覺(jué)有異味!他(被打者)哈哈大笑‘那是我的尿,我尿到暖瓶了!’然后他們就進(jìn)來(lái)都笑我!于是我就推了他一下!”
“你先動(dòng)手了!你很氣憤,他們都嘲笑你”
被打者辯了一句“我沒(méi)有說(shuō)!”
“你說(shuō)了!誰(shuí)誰(shuí)都在,可以作證!”
“暫且人家說(shuō)了沒(méi)說(shuō),老師不想聽(tīng),也不想考證!我只想知道,上周二晚上發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),為什么第二天周三早上不告訴老師!等到這周才來(lái)找我呢!”
“他不讓我告訴老師!要是告訴老師的話,他就會(huì)在校門口堵我……”
“你說(shuō)過(guò)這話嗎?”我手拿教鞭,嚴(yán)厲的問(wèn)打人者!
“說(shuō)了!”
“你很誠(chéng)實(shí)!你和人家比較起來(lái),你長(zhǎng)得又高又壯!但我們身體強(qiáng)壯,是為了保護(hù)自己,不是用來(lái)威脅別人!他的確不對(duì),他有意挑釁你!看你笑話!惹得那么多同學(xué)都嘲笑你!你很憤怒,隨即推了他一拳!沒(méi)有造成傷害,這有情可原!可為什么要說(shuō)最后一句話呢!為什么要威脅別人呢!你要充黑社會(huì)老大,現(xiàn)在全社會(huì)都在‘掃黑除惡’你是想讓老師把你上報(bào)給學(xué)校,還是上報(bào)到公安局派出所呢!”打人者頭低下使勁搖!
“你很勇敢!終于告訴了老師!遇到這種事情,別人威脅你,不要你告老師,越是這樣,就越應(yīng)該盡快告老師!以后,在校園里,他再打你!威脅你!馬上告老師說(shuō)!如果在校門口,他找你麻煩,告門衛(wèi)老師!如果在校園以外的其他地方,就大聲呼救,撥打報(bào)警電話!然后你要好好想想他為什么打你,你對(duì)不對(duì)!你惹他了嗎!你回去寫經(jīng)過(guò),交給你班主任老師!”
“你也寫檢查,首先錯(cuò)在哪?最后又怎么錯(cuò)了!再說(shuō)一遍,老師讓全班學(xué)生銘記在心的四條班規(guī)!”
“第一、不能打架。第二、不能私自出校門逃課。第三、不能抽煙喝酒。第四、異性同學(xué)不能摟摟抱抱,過(guò)于親密。”
“你違反規(guī)則了!還是老師不能容忍的錯(cuò)誤,按照以往的處罰辦法,你說(shuō)怎么辦?”
“我寫檢查,讀檢查,讀好多天!直到老師及全班同學(xué)滿意為止!”
“好!你說(shuō)到做到!去寫吧!課間操時(shí)間準(zhǔn)備讀,晚自習(xí)再接著讀!歷史上韓信都能受胯下之辱,越王勾踐都能臥薪嘗膽!咱這點(diǎn)屈辱算得了啥!”
處理完了,課間操靜候佳音!克制情緒,終于沒(méi)有發(fā)出怒火!可心情糟糕到了極點(diǎn)!班主任是天底下最小的“官”,可每天都在充當(dāng)“法官”,處理各種糾紛,事不大也不小,就是“心煩累人”以此聊以慰藉罷了。
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