小學(xué)教師教育隨筆：愛的啟迪

　　小學(xué)教師教育隨筆：愛的啟迪

　　姚振坤

　　一天中午，我像往常一樣在教室里批改作業(yè)。一位學(xué)生走到我身邊，把作業(yè)遞過來，小聲對(duì)我說“老師，我是差生，先批我的作業(yè)吧�！蔽覟橹�一怔，站在我面前的是學(xué)生楊某，他除了學(xué)習(xí)成績差，其他方面都很不錯(cuò)。我知道自己應(yīng)該想辦法改變他的自卑心理。

　　我接過他手中的作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行了批改，批改完后對(duì)他說“誰說你是差生了？你雖然在學(xué)習(xí)上有困難，但這并不是你的缺點(diǎn)呀！你在課堂上發(fā)言積極，平時(shí)關(guān)心集體、樂于助人……這些可都是你的優(yōu)點(diǎn)啊。在老師的眼里，你并不是差生。你看這次作業(yè)，你只錯(cuò)了一道題，相信以后只要你努力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)有更大進(jìn)步�！甭犃宋业脑挘�他開心的笑了，對(duì)我說：“謝謝您，老師，我一定會(huì)努力的�！�

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入深深的沉思：在傳統(tǒng)教育影響下，部分教師對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生存有偏見，這直接影響了學(xué)生對(duì)自身的評(píng)價(jià)，甚至可能影響他的一生。俗話說：尺有所短，寸有所長。我們不應(yīng)只盯著學(xué)生的缺點(diǎn)，而要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。

　　不久后的一天，學(xué)生們正忙著做練習(xí)，今天的題有些難度。不一會(huì)兒，楊某拿著練習(xí)冊(cè)來到我身邊，試探著問我：“老師，您看看，我做的對(duì)不對(duì)？”我看了一下，他確實(shí)做對(duì)了，當(dāng)我告訴他正確時(shí)，他突然問我：“老師，我進(jìn)步了嗎？”聽了他的話，我的眼睛一下亮了，微笑著告訴他：“對(duì)，你進(jìn)步了，希望以后繼續(xù)努力，相信自己，你能行！”

　　通過我的鼓勵(lì)，他變得更加自信了，沒過多久，他的成績進(jìn)步很大。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大：每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有你及時(shí)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)，從小事做起，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信能力，才能讓他們展開自己的翅膀，自由地飛翔！

　　作為一名教師，要對(duì)自己的事業(yè)充滿愛，對(duì)學(xué)生充滿愛。因?yàn)橹挥袩釔�，才�?huì)貼近，只有貼近才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才能喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的愛。

　　愛陽鎮(zhèn)獾子背小學(xué)  姚振坤

【小學(xué)教師教育隨筆：愛的啟迪】相關(guān)文章：

小學(xué)教師教育隨筆08-20

懂教育更懂愛--教育隨筆分享08-23

小學(xué)教師教育隨筆：感動(dòng)08-24

小學(xué)教師新教育隨筆論文10-22

【教育隨筆】大“教”小“愛”——記一次愛的分享08-13

家庭教育隨筆：愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘！08-20

[幼兒教育隨筆]責(zé)任啟愛，守護(hù)童心08-22

小學(xué)教師教育隨筆范文（通用18篇）07-30

小學(xué)教師教育心得：師愛無聲08-15

啟迪造句08-13