【教育隨筆】牽手新教育，成就新夢(mèng)想

　　【教育隨筆】牽手新教育，成就新夢(mèng)想

　　文/夏松雅

　　卷首語(yǔ)：

　　理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師，深得學(xué)生喜愛的教師,能放下教師的‘架子’，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師。

　　近幾天，有幸讀了朱永新教授的著作《我的教育理想》，從中明白了新教育就是讓孩子們享受教育的幸福，讓他們?cè)谛腋５慕逃�中成就自我。讓我真真切切的感受到了這位教育大師的知識(shí)淵博，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛，以及他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。

　　讀這本教育專著時(shí)，我邊看邊想與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴，尤其是讀了《我心中的理想教師》，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。我認(rèn)為要努力成為做一名理想中的教師首先應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

　　一、要重視心靈的溝通，充滿愛心，受學(xué)生尊重

　　“理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師，深得學(xué)生喜愛的教師,能放下教師的‘架子’，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師�！蔽蚁嘈艜�中所說(shuō)，多點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生交流，定能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)我們，了解我們，喜歡我們；這在我們班就有一個(gè)成功的例子。

　　剛升入六年級(jí)時(shí)，有一個(gè)腦子特別聰明但對(duì)學(xué)習(xí)非常懈怠的孩子胡永琰，不愛學(xué)習(xí)、不愛讀書、不愛寫作業(yè)，總是惹是生非、調(diào)皮搗蛋……令我們頭疼不已。后來(lái)我就經(jīng)常做他的思想工作，找他談心，并努力找出他身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，漸漸地還真有了突飛猛進(jìn)的變化，逐漸愛上了學(xué)習(xí)，天天跑到我這里背書，寫完的作業(yè)總是第一個(gè)拿來(lái)改，經(jīng)過(guò)半年的努力，他的成績(jī)從32分—65分—72分—到79分，我想這就是信任與溝通的力量吧。因此，我們要幫助孩子找回自信，只要能幫助他們挖掘身上的潛力，他們的能量是不可限量的，是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象的。

　　二、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我

　　事實(shí)上，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，任何一個(gè)教育家都不可能離開前代人的教育財(cái)富，在一定意義上可以說(shuō)，我們是用我們的時(shí)代語(yǔ)言，用我們的生活閱歷，同過(guò)去的大師們進(jìn)行心靈溝通，闡釋我們對(duì)教育的理解。

　　首先，要向書本學(xué)習(xí)，尤其要注重教育理論的學(xué)習(xí)和精彩案例的學(xué)習(xí)。理論往往支配著行為，有什么樣的教育思想就有什么樣的教育行為。

　　其次，要向同行學(xué)習(xí)，見多才能識(shí)廣，要廣泛尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，“擇其善者而從之”，在借鑒中提升自己。

　　再次，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在師生的互動(dòng)中，學(xué)生思維的靈活、獨(dú)到之處，常常是教師所不及的，這種教學(xué)相長(zhǎng)，也非常有利于教師的提高。作為一名教師，你跟其他專家不一樣，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不全的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對(duì)教師的期望就越高，他就越是把教師當(dāng)作百事通。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而如果是一問(wèn)三不知，他就會(huì)感到非常失望。所以讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)全民學(xué)習(xí)的年代，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　為了心中的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要有行動(dòng)就有收獲，只要有堅(jiān)持才有奇跡。教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓我們與學(xué)生真正為能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活而努力吧!

　　作者簡(jiǎn)介：

　　夏松雅，新安縣城關(guān)鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)教師。大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。從教十多年來(lái)，憑著一個(gè)夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心，追求著為人師表的快樂(lè)與成功。教育格言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

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