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【教育隨筆】最優(yōu)厚的報(bào)酬
【教育隨筆】最優(yōu)厚的報(bào)酬
原創(chuàng)： 李玉仙
“李老師，在干嘛呢！我是小琳，我想你了！”
“李老師，這個(gè)周末你回家嗎？我們可以來(lái)找你玩嗎?”
“李老師，國(guó)慶節(jié)你回來(lái)嘛，我們真的想見你了�！�
“曉黑板”里傳來(lái)了學(xué)生小瑤、小娜、小蓉前幾天給我的留言，這幾天都忙暈了，沒有查看，她們一定等焦急了，我得趕緊給她們回復(fù)：
“小琳，我也挺想你的！”
“小娜，很遺憾！這個(gè)周末回不了家了。等我回來(lái)，我去找你們玩。”
“小蓉，國(guó)慶節(jié)我一定回家，我也想你們了�！�
小瑤她們是三年級(jí)57班的學(xué)生，哦！不，現(xiàn)在應(yīng)該是四年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)時(shí)我是她們的數(shù)學(xué)老師，曾和她們愉快地相處了一年。這次，她們借家長(zhǎng)的手機(jī)給我留言，是因?yàn)槲襾?lái)昆明云師大參加2018至2019年云南省基層人才對(duì)口培養(yǎng)研修學(xué)習(xí)。這一年，我將不能再繼續(xù)做她們的數(shù)學(xué)老師了。
難忘9月5日，我去學(xué)校辦交接手續(xù)，57班學(xué)生從教學(xué)樓2樓跑下來(lái)見我的情景：
快走到餐廳時(shí)，突然從教學(xué)樓傳來(lái)“李老師來(lái)了！”的高呼聲，我尋著這聲音傳來(lái)的方向望去，只見57班小平正一邊高喊“快走、快走，李老師來(lái)了！”一邊招呼同學(xué)們下樓來(lái)見我。不到2分鐘的時(shí)間，我身邊就圍上了二十幾個(gè)學(xué)生。她們有的拉著我的衣角，有的摸著我的頭發(fā)，有的拉住我的手，有的直接從后面抱住了我，靦腆些的學(xué)生，圍在我的周圍，開心地看著我笑......
“李老師，你怎么不教我們了！我們會(huì)很乖的，很聽你話的�！睌�(shù)學(xué)科代表小娜想知道緣由。她想知道：剛開學(xué)這幾天怎么不見我的蹤影，數(shù)學(xué)老師換了人。
“對(duì)不起啊，同學(xué)們！我要去昆明云師大學(xué)習(xí)一年，所以暫時(shí)不能教你們了。”我忙著解釋并安慰道：“一年后，我就回來(lái)了�！�
“那你回來(lái)后，還教我們！好不好！”小冉拽著我的手懇求道：“好嘛！李老師！”我笑著回應(yīng)：“如果你們表現(xiàn)好，我可以考慮！”引得大家哈哈地笑起來(lái)。
“你們老師還要學(xué)習(xí)啊，也像我們這樣做學(xué)生嗎？”小玉好奇地望著我。
“我們老師也要不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)，才能更好地教你們呀！”我撫摸著小玉揚(yáng)起的頭回道：“當(dāng)然，我也會(huì)像你們一樣虛心向大學(xué)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的�！�
“李老師，我會(huì)想你的！你一定記得回來(lái)看看我喲！”小琳含著眼淚說完就背過身去用手背擦拭眼淚。
我趕忙抽出雙手輕輕從后面抱著她并安撫她：“我也舍不得你們，乖！想我就給我發(fā)信息吧。”
“李老師，小靜她說學(xué)年末沒有考好，沒臉來(lái)見你�！毙∑浇舆^話說“我已經(jīng)跟她說了，你不會(huì)怪她的�！�
“我不會(huì)怪她的，一次沒考好，不代表沒有學(xué)好，查找下為什么沒有考好很必要，以后注意點(diǎn)�！毙§o是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，這次檢測(cè)確實(shí)沒考好，她可能給自己壓力了。有空，我得單獨(dú)跟她聊聊，好讓她放下包袱輕裝前行。
我正想著如何勸慰小靜，一陣電鈴急響起，上課的時(shí)間到了。同學(xué)們依依不舍地一邊走向教室，一邊回頭招手向我告別：“李老師，再見了！”“同學(xué)們，再見！”我也招手跟他們告別，心里卻有著太多的不舍。
小瑤她們的留言勾起了我的回憶，加劇了我對(duì)學(xué)生們的掛念，這群小家伙最近可好，與新老師相處可否愉快！新老師關(guān)心他們的生活，愛他們嗎？會(huì)與他們交朋友嗎？他們喜歡新老師，喜歡上新老師的課嗎？
這群可愛的孩子喲！你們是這么純真可愛！你們對(duì)我真誠(chéng)的愛從來(lái)不吝嗇。
講桌上擺放的漂亮小花，是你們上學(xué)路上的有心采擷，清香而不濃郁；備課桌上還留有你們體溫的又大又紅的蘋果，很是誘人；每逢節(jié)日我總能收到你們用心制作的一沓厚厚祝�？�，讓我心生感動(dòng)；抽屜里小紙條上“李老師，我喜歡上你的課，我愛你！”的留言給了我莫大的鼓勵(lì)；QQ、微信上你們的留言“李老師，有你的日子更好、更開心！”讓我欣慰不已，“李老師、好好休息，早點(diǎn)睡！”始終溫暖著我......
正如，劉徽在《改變教學(xué)的36部教育名著》中所寫的那樣：在教育中，從來(lái)都不是只有教師才能賦予學(xué)生力量，孩子們真誠(chéng)的愛是反饋給教師的一份厚禮，也給予了教師繼續(xù)前進(jìn)的力量。李鎮(zhèn)西老師也在他新出版的《教有所思》一書的序言中寫道：“20年來(lái)，孩子們對(duì)我的愛更多的時(shí)候是‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的，或是早晨走進(jìn)教室時(shí)的一聲親切的問候；或是我外出開會(huì)離開學(xué)校時(shí)那眷戀的眼神；或者僅僅是夾在作業(yè)本里的小紙條；‘希望李老師晚上早點(diǎn)睡！’每當(dāng)我被學(xué)生感動(dòng)時(shí)，我就在心里告訴自己：這份愛我必須報(bào)答！”
我想這些類似的“小事”一定也在你身上發(fā)生過，正如阿莫納什維利所說，我們的孩子從來(lái)就不吝嗇。當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)老師時(shí)，一年中最盼望的日子就是教師節(jié)，在那一天我總能收到厚厚的一沓祝�？ǎ覐膩�(lái)都不舍得一次看完，我把這些卡片作為一年來(lái)孩子們對(duì)我工作的檢驗(yàn)，一個(gè)好老師必定是受孩子們愛戴的，不是嗎？而且，它們也賦予我繼續(xù)前行的力量。和孩子們比起來(lái)，我們?cè)S多教師是顯得吝嗇。許多教師對(duì)學(xué)生這份真誠(chéng)的愛熟視無(wú)睹，認(rèn)為是理所當(dāng)然，而且是微不足道的；許多教師見到學(xué)生和他們打招呼時(shí)，威嚴(yán)地輕點(diǎn)一下頭；學(xué)生和他說話時(shí)，擺出一副愛聽不聽的樣子；學(xué)生們精心挑選的卡片被信手扔進(jìn)了廢紙簍。不！我們對(duì)學(xué)生的這份愛應(yīng)心存感激，這份愛是作為一個(gè)教師能得到的最優(yōu)厚的報(bào)酬。我們?cè)诒г棺约旱男剿�，地位不高的同時(shí)，是否也曾想過，有哪個(gè)職業(yè)能貪婪地享受這樣純真的愛？醫(yī)生？老板？還是工人？農(nóng)民？只是，我們千萬(wàn)要提醒自己，不要暴殄天物，不要因?yàn)槁槟镜赜?jì)算還有幾天才發(fā)工資，而忽視了教師職業(yè)給自己的最優(yōu)厚的報(bào)酬，這才是真正的貪小失大。
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