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【教育隨筆】做最好老師的路徑
【教育隨筆】做最好老師的路徑
張進(jìn)球
很高興能夠有機(jī)會參加祁山小學(xué)“做最好的老師——講好我的教育故事”主題沙龍活動，剛才聆聽了箬坑學(xué)校李學(xué)良副校長給大家講述的堅(jiān)守農(nóng)村學(xué)校二十多年的感人故事，祁山小學(xué)許夢、江筱云、胡穎聰、謝海燕、陳央明、胡詠宏、汪珺英等七位老師也從不同的角度分享了自己的教育故事，聽了大家的講述，我獲益良多，深受啟發(fā)。感謝祁山小學(xué)方芳校長邀請我參加這個活動，感謝分享教育故事的每一位老師，感謝參加沙龍活動的每一位老師，也感謝自己今天下午做出參加這個活動的正確決定。既然今天活動的主旨是《做最好的老師》，我就從兩個方面來談?wù)勛鲎詈玫睦蠋煹穆窂剑┐蠹覅⒖肌?/p>
一、教師自身層面的思考。
我認(rèn)為，從教師自身層面來說，做最好的老師要從四個方面來認(rèn)識。
首先是職業(yè)認(rèn)同。要給自己從事教育工作找一個理由，要找到從事教育工作的幸福感，要敬教樂教。連岳說：“無所事事是一種災(zāi)難，相當(dāng)于懲罰。隨之而來的是智力和體力的衰退。在年輕的時候無所事事，后果是一樣的。工作是維生素，是健康的必需品�！�
其次是兒童立場。要注重價值引領(lǐng)。通過教育教學(xué)向?qū)W生傳遞正確的價值觀。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。顧明遠(yuǎn)曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長在活動中�！遍喿x興趣是學(xué)習(xí)興趣的重要方面，從小培養(yǎng)尤其重要。他決定著一個人的精神底色。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)。哲學(xué)家周國平認(rèn)為：“要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)的能力。”華中師范大學(xué)一附中倡導(dǎo)：“把時間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生�！敝档梦覀兩钊雽W(xué)習(xí)和思考。要克服先入為主的觀念。我們一定要打破“一切都是為你好”的思維定勢，要切實(shí)從學(xué)生的需要出發(fā)，站在學(xué)生立場思考教育問題。
第三是專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展要做好三篇文章，即閱讀、思考和表達(dá)。閱讀是信息輸入，思考是信息的消化與吸收，表達(dá)是信息的輸出，包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)。要能上一堂好課；能寫一手好字；能寫一篇好文。讓學(xué)生產(chǎn)生敬佩心理，“親其師才能信其道”。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓教育真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。
第四是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校培養(yǎng)的是未來公民。我們要有為國育人的自覺。有人說：“國家的未來決定于小學(xué)教師�！彼裕覀円袕�(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，切切實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)打牢。
二、學(xué)校管理層面的思考。
從學(xué)校管理者的角度，我認(rèn)為需要注意四個方面的問題。
首先是共同愿景。校長是學(xué)校的首席教師。校長要成為教育某個領(lǐng)域的行家里手。祁山小學(xué)這一點(diǎn)做得非常不錯，方芳校長是國家二級心理咨詢師，祁門縣心理咨詢協(xié)會副會長兼秘書長，是本地區(qū)響當(dāng)當(dāng)?shù)男睦斫】到逃龑＜�。班子其他成員也都在專業(yè)上有一定建樹。一個學(xué)校要健康發(fā)展，教師群體對校長的認(rèn)同感必不可少。除了這兩個方面的因素外，我們還要明確把祁山小學(xué)建成一所什么樣的學(xué)校。這是學(xué)校的共同愿景，也就是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。這個共同愿景一定是大家從心理上高度認(rèn)同的發(fā)展目標(biāo)。
其次是好的平臺。我認(rèn)為，學(xué)校要建設(shè)好家校合作平臺、教師成長平臺和學(xué)校合作聯(lián)盟三個好的平臺。家校合作平臺可以打通學(xué)校與家庭之間的最后一公里。可以消除家庭與學(xué)校之間的隔閡和誤會，可以更好整合教育資源。教師成長平臺是教師專業(yè)成長的重要支撐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為教師成長搭建平臺也充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育智慧。學(xué)校合作聯(lián)盟是最近幾年教育行業(yè)出現(xiàn)的新事物。學(xué)校合作聯(lián)盟的建立，既可以優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短，也可以整合資源、抱團(tuán)取暖。
第三是特色產(chǎn)品。學(xué)校向社會提供什么樣的特色產(chǎn)品？特色就是學(xué)校在某個方面特別出色。我們祁山小學(xué)是百年老校，是乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，最近幾年，在方芳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在家校合作等方面也正在逐步形成自己的特色，學(xué)校社會影響力逐年提升，百年老校正在煥發(fā)青春活力。我充滿期待。
第四是制度保障。要建立常態(tài)機(jī)制。比如，每年請幾位專家來學(xué)校講座，每年給老師發(fā)幾本書，每年安排多少教師外出培訓(xùn)，每年要開展多少次教科研活動等，都需要有計(jì)劃安排。要對學(xué)校安排的教師學(xué)習(xí)提供經(jīng)費(fèi)支持。要鼓勵自主創(chuàng)新。倡導(dǎo)教師參加課題研究。要制定年輕教師成長計(jì)劃。
最后，我把自己原創(chuàng)的一句話作為結(jié)束語送給大家：“在追求卓越的道路上，有很多條通往平庸的岔路。卓越的人與平庸的人的最本質(zhì)的區(qū)別就是——卓越的人心中有夢，目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移�！�
謝謝大家聆聽!
作者簡介：張進(jìn)球，祁門縣第一中學(xué)校長，國家二級心理咨詢師，黃山市中學(xué)心理健康名師工作室主持人，新媒體《徽夢文化傳媒》主編。
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