讀《教師映像》有感：向著榜樣、向著夢想，出發(fā)！

　　讀《教師映像》有感：向著榜樣、向著夢想，出發(fā)！

　　——孫坤峰

　　拜讀了《教師映像》，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事中，在一個個鮮活的真實(shí)的范例中，感受到了一種力量，一種發(fā)自內(nèi)心的震撼！

　　王進(jìn)光老師、史素娟老師，我的親老師，執(zhí)鞭教壇28年，卻從未有過傲慢，甚至，教書時間越長，他們倆人越謙虛，王老師像個謙謙君子，史老師更是修煉成了書香瀲滟！他們不停地學(xué)習(xí)、讀書、與時俱進(jìn)，認(rèn)真編寫每節(jié)課的學(xué)案、教案，一節(jié)課揣摩多遍才會走入課堂，毫不夸張的說，在任何一節(jié)課的準(zhǔn)備上，王老師、史老師付出的心血絕不遜于任何一位年輕教師！

　　記得有老師臨時有急事需要調(diào)換一下課，王老師已經(jīng)準(zhǔn)備了大半天卻還是說"你留下作業(yè)我?guī)湍沩斨�你回來講吧，我還沒有準(zhǔn)備好，沒有看完作業(yè)，怎么上課呢？"那位老師很是驚詫，幾乎在所有人眼里，王老師已經(jīng)是大師級的老資格教師了，但就是這樣的一位教齡28年、備受贊譽(yù)的邢臺市名師，王老師，對待工作從來都是一絲不茍，給我們所有的老師樹立了謙虛奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的榜樣！

　　不僅如此，王老師、史老師還經(jīng)常買書，閑暇時刻，王老師、史老師編排歷史、指點(diǎn)文字，很有文人墨客的滋潤！走進(jìn)他們的課堂，帶給我們的已經(jīng)不再是單純的文字，而是濃厚的歷史，畫意的人生，他們的課堂，總是讓人不僅僅學(xué)會課本的知識，還能引領(lǐng)我們感受學(xué)科的魅力，獲得一種身心的享受！

　　在不斷的拜讀學(xué)習(xí)中，我感受到了一種內(nèi)在的力量！

　　這就是如王老師、史老師一般，雖然是"花開無言草木疏淡",但暗香浮動，彌時久遠(yuǎn)。

　　在我們寧中這個大家庭中，擁有很多這樣默默奉獻(xiàn)、以身作則的老師，無論年齡、無論資歷，任何時候，他們都牢牢記著教師的使命，以身作則，克己奉公，用實(shí)際行動來支援寧中的振興和騰飛！

　　他們是我的榜樣！他們也是鞭策我前進(jìn)的力量！

　　老師尚且刻苦如此，假若自己不努力，豈不是枉師教誨了嗎！

　　我將以崗位為陣地，以新學(xué)期為新起點(diǎn)，以更強(qiáng)的斗志，更大的激情去努力，向著榜樣、向著夢想，出發(fā)，前進(jìn)，我要讓我平凡的崗位閃亮出絢麗的光芒！

【讀《教師映像》有感：向著榜樣、向著夢想，出發(fā)！】相關(guān)文章：

向著夢想奔跑作文02-25

向著夢想前進(jìn)作文08-24

向著幸福出發(fā)優(yōu)秀作文（通用23篇）05-16

向著夢想奔跑作文實(shí)用（6篇）11-15

新學(xué)期向著新的目標(biāo)出發(fā)廣播稿08-22

向著美好奔跑作文06-09

向著目標(biāo)前進(jìn)作文04-15

向著目標(biāo)前進(jìn)作文02-05

向著陽光奔跑作文02-27

向著理想前進(jìn)作文02-19