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《無手老師》電影觀后感
《無手老師》電影觀后感
2018年12月17日交投集團組織黨員干部觀看了《無手老師》，它是根據(jù)青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)回族教師馬復(fù)興的感人事跡拍攝的。馬復(fù)興自幼失去雙手，但他身殘志堅，在人生道路上克服了重重困難，頑強的與命運博弈，用堅韌不拔的意志和堅持到底的行動實現(xiàn)了人生夢想。
我們無法想象沒有手怎么生活、怎么工作。但是，他沒有雙手，字寫的工整漂亮，畫畫的栩栩如生，他又有一雙手，那是一雙自尊、自強、自立、自信的手。在農(nóng)村執(zhí)教30余載，馬復(fù)興辛勤耕耘、執(zhí)著堅守、無私奉獻、淡泊名利，譜寫著大愛的華章，是新時代精神的典范。他常說的一句話就是：“老師就是學(xué)生的標桿，這標桿立得多高，學(xué)生的目光就能看的多遠”。他沒有雙手，卻字寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。
我們無法想象沒有手也可以這種活法，在社會生活中我們更多看到的是向社會乞討，利用大家的理解與同情，變著法子欺騙；有的向親戚朋友索要，更不用說服務(wù)于社會了。與影片中的馬復(fù)興形成了鮮明的對照。一個無手的馬復(fù)興以自己精神品格和高尚情操給我們上了生動的一課。展現(xiàn)了一個農(nóng)村教師的偉大形象。
影片的故事講得很平實，沒有過多的藝術(shù)宣染，沒有過多的拔高，處處透露出下麻爾村孩子們那種樸素的人文情懷。雖然影片只有短短的110分鐘，但是，卻在我們心靈中卻產(chǎn)生如此的震撼，在我們的心底蔓延著一種無名的力量，我們該做點什么？然而，現(xiàn)實生活是殘酷的，假如我們像馬老師一樣身患殘疾，能有幾個人有馬老師一樣的情懷？一樣的高尚？一樣的不向命運低頭的頑強信念？一樣的挫折和打擊之后，依然有執(zhí)著的信念、頑強的毅力撐起一片藍天？
通過觀看影片，我們被深深的觸動，雖然我們沒有馬復(fù)興老師那樣的高尚，但是，立足本職崗位，不計較個人得失，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入工作，難道不應(yīng)該嗎？我們應(yīng)該以馬老師的精神為旗幟、為標桿，堅定理想信念，為交投集團發(fā)展事業(yè)貢獻自己一分力量。
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