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讀《穿過(guò)憂傷的花季》有感：等下一個(gè)黎明
等下一個(gè)黎明
——讀《穿過(guò)憂傷的花季》有感
原創(chuàng)： 胡鴻杏名師工作
當(dāng)我們的世界被涂上鮮艷色彩時(shí)，當(dāng)我們的心靈之花悄然綻放時(shí)，當(dāng)我們的煩惱莫名增添時(shí)，大人總會(huì)站在一旁笑著告訴我們：屬于你的花季來(lái)了。所謂花季，是那匆忙人生中的一段奇幻旅程，是炎夏里透徹心扉的一股清涼，是清醒或彷徨時(shí)的希望，是剪斷了線還連著的執(zhí)著。是那些無(wú)奈，是那些開(kāi)心，是那些干擾著我們的煩惱，讓我們明白了人生的色彩不只有黑白。當(dāng)初的感觸與無(wú)奈，像盛開(kāi)在路邊的灌木，只需一季秋天，便飄落一地。沾染著思念和憂愁的枯葉，從此注定與風(fēng)相隨。在結(jié)束了旅途后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有那么一種幸福與感動(dòng)在你的身邊縈繞。
《穿過(guò)憂傷的花季》，斟酌時(shí)心情起伏跌宕，過(guò)后雖被塵封一角，但當(dāng)初所涌現(xiàn)的情愫依舊纏繞你我心頭，多日不散。或許重新翻閱時(shí)，更多的是沉默不語(yǔ)，但你仍會(huì)記起，它曾給予自己的感動(dòng)。
01
淺唱幸福
關(guān)于《穿過(guò)憂傷的花季》，我自認(rèn)為是一本能引起無(wú)數(shù)人深思的青春讀物。對(duì)比于其它，它更像一面看破世道的鏡子，把有關(guān)青春的故事不折不扣地躍然紙上。輕輕打開(kāi)這本書(shū)，滿是期待的心情在此刻泛濫，盡管讀者一早就知道作者埋下伏筆的用意，但他們?nèi)匀徊涣邌萦趯⑶楦嗅尫�。無(wú)奈地，他們無(wú)法從終，只好眼睜睜地看著自己的心一遍又一遍地忍受痛苦的煎熬，到最后也不敢落下一滴眼淚。但《穿過(guò)憂傷的花季》的世界里，也充滿了許多令人難以抗拒的感動(dòng)和希望，這里沒(méi)有絕對(duì)的憂傷與無(wú)奈待你承載，只要你懂得小小的自我釋?xiě)�，也能尋覓到作者施舍的些許溫柔。
故事的開(kāi)頭并沒(méi)有太多的浮夸辭藻，它以一件平平無(wú)奇的尋雞事件拉開(kāi)了序幕，就在這平淡得讓人安心的時(shí)候，一個(gè)屬于憂傷的柔嫩觸角悄悄伸展，沒(méi)有預(yù)期地牽扯讀者的心，讓他們無(wú)法逃離。在經(jīng)歷了尋雞這一小段插曲后，主人公星兒所具有的性格慢慢展露于紙上，關(guān)于憂傷的序曲就此奏響。之后，人們也魚(yú)貫登場(chǎng)，陳軍、向華萍、羅大勇、班主任柳青青，真摯的感情和溫暖的感動(dòng)，讓讀它的人的心甜甜的�；蛟S這一刻，我們只需笑著感受這奇妙的一切就已經(jīng)足夠了，因?yàn)槲覀冃枰@樣的情感去填補(bǔ)內(nèi)心的空白。沒(méi)有父母在身邊，星兒他們學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，他們用自己細(xì)小的心靈去支撐整個(gè)世界，和那個(gè)寂廖的家。因?yàn)楣陋?dú)，所以星兒他們的心彼此交織，彼此安慰，彼此幫助。在這一秒，他們是幸福的，但在下一秒，更大的憂傷等著他們，也等著讀者用心揭曉。
在某個(gè)溫暖的瞬間仍會(huì)讓我們品嘗到幸福的滋味，淺唱他們的幸福，其實(shí)是對(duì)他們純潔友誼的最大肯定，哪怕他們最終的結(jié)果是憂傷的，但最起碼他們一起收獲過(guò)彼此給予的感動(dòng)。在青澀的季節(jié)，有了對(duì)方淺唱的歌聲，他們會(huì)更幸福。
02
我們還很年幼
意外地，星兒的好朋友向華萍懷孕了。她親手為自己關(guān)于花季里的回憶留下了無(wú)法抹去的污點(diǎn)，我們無(wú)法再去計(jì)較這是誰(shuí)的責(zé)任，因?yàn)楸瘎∫呀?jīng)發(fā)生了。但我們應(yīng)該以此為鑒，不要讓這樣的錯(cuò)誤在自己的身上獲得上演的機(jī)會(huì)。
向華萍的結(jié)局是意料之中的。她帶著很多的遺憾和悲傷離開(kāi)了生活了十多年的地方，但她仍然沒(méi)有獲得救贖，因?yàn)樗蟮纳钍瞧D苦的。
星兒與陳軍之間，以及向華萍與羅大勇之間有著絲絲的不同，正是如此，星兒與陳軍比他們更幸福。
我們還很年幼，對(duì)于很多事物，我們都不懂，在這樣的情況下，我們需要父母、老師們的指引，只有這樣，我們才不會(huì)在多彩的世界里迷失自我。我們還很年幼，我們有權(quán)享受父母的愛(ài)和呵護(hù)，以及來(lái)自朋友和老師們的關(guān)心，我們還有很多創(chuàng)造未來(lái)的機(jī)會(huì)和力量，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。
03
約定還在
"以后我要報(bào)考一所很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大學(xué)。你知道為什么嗎？"
"我當(dāng)然知道。你想坐火車！"
"我要是能坐你開(kāi)的火車，就好了。"
"我一定努力！張老師又夸我了，說(shuō)我這樣下去，準(zhǔn)能考上高中。我還要考大學(xué)呢！"
"好啊，那時(shí)，我們還是這樣一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。"
……
小小的約定，淡淡的幸福�；叵肫鸬拿恳幻�，心總會(huì)笑得很甜。沒(méi)有人再去理會(huì)感動(dòng)后面所隱藏的憂傷，因?yàn)檫@一秒我們只需微笑。開(kāi)心過(guò)后，憂傷便接踵而來(lái)，事實(shí)就是這樣，上天是公平的。
純潔的友誼終究沒(méi)有躲過(guò)封建思想的猛烈轟擊，屬于花季的憂傷就此誕生。對(duì)于星兒來(lái)說(shuō)，三嬸野蠻的行為，以及辛辣的語(yǔ)言就像一把把尖刀，刀刀插入星兒的心臟，而在星兒傷口上撒鹽的便是父母的不信任，這讓她心力交瘁，遍體鱗傷。
最終，星兒離去了。
在星兒轉(zhuǎn)身離去的一剎那，留在我們心中的盡是酸酸的感覺(jué)。頃刻間，忽然有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，因?yàn)橐磺新淠涣�，但那個(gè)約定還在，他將會(huì)藏在有心人的心底，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
《穿過(guò)憂傷的花季》靜靜躺在手里，耳邊回響起那句歌詞：你的快樂(lè)會(huì)回來(lái)的。星兒不會(huì)憂傷，因?yàn)樵谇酀募竟?jié)里，她有過(guò)陳軍的陪伴和保護(hù)。我們相信，告別了那個(gè)憂傷的枷鎖后，她會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
屬于花季的不全是美好，不是因?yàn)橛刑嗟臒⿶琅c憂傷，而是在這樣奇妙的花季里，我們難以主宰自己的心。又或許因?yàn)檫@樣，我們的回憶才會(huì)被涂上美麗的色彩。如今，所有的憂傷已隨風(fēng)而逝，留給我們的只有曾經(jīng)那份感動(dòng)和開(kāi)心。我們都是幸運(yùn)的。
深邃的夜空難以掩蓋它的神秘，在下一個(gè)黎明來(lái)臨之前，我們需要等待。雖然等待的過(guò)程是難熬的，但黎明到來(lái)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都很美好。我想，現(xiàn)在的星兒和陳軍正處于黑夜之中，而他們也在等待下一個(gè)屬于他們的黎明。
�。ū疚墨@廣東省中小學(xué)第二屆"暑假讀一本好書(shū)"一等漿，作者：易瀟瀟 指導(dǎo)老師：胡鴻杏）
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