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《6s管理》讀書心得
《6s管理》讀書心得
在當(dāng)今企業(yè)競爭壓力巨大的環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不再局限于資源、決策等方面，一個(gè)好的企業(yè)必定要有好的企業(yè)文化，好的企業(yè)文化會影響到每一位員工。作為為企業(yè)輸送技能型人才的中高職學(xué)校，也不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的能力和技能，也要更加注重于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，使得學(xué)生成為符合企業(yè)文化的人。6s管理是經(jīng)過時(shí)間、實(shí)踐驗(yàn)證的、有用的一套科學(xué)的企業(yè)管理辦法。吸收和應(yīng)用6s管理辦法，不僅可以為企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的員工，也會使學(xué)校的管理工作更進(jìn)一個(gè)臺階。
經(jīng)過對6s管理的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)校陸續(xù)在實(shí)訓(xùn)室推行6s管理。我們發(fā)現(xiàn)，6s管理不僅能夠使得實(shí)訓(xùn)室保持衛(wèi)生、整潔、條理，使實(shí)訓(xùn)器材更好管理、更有規(guī)范，更重要的是，實(shí)行了6s管理，在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生在老師的要求下始終按照流程操作，比如：工具工件擺放在特定的位置、清潔工具掛墻上、實(shí)訓(xùn)器材也分門別類地放在應(yīng)該在的地方。需要的和不需要的東西分開放置，使得實(shí)訓(xùn)室避免了無用器材占地方，也避免了到處尋找器材。學(xué)生在這些活動中，收獲的是思想上的進(jìn)步，不僅可以在學(xué)校、企業(yè)中踐行6s管理，按照規(guī)章制度執(zhí)行，更可以改變一個(gè)人的生活習(xí)慣，將6s管理灌輸在學(xué)習(xí)生活中，對一個(gè)人的成長也是有積極的作用的。
同樣的，6s管理對教師也提出了一定的要求。首先在于，教師要系統(tǒng)地、真正地了解6s管理，打破常規(guī)的管理方式方法，積極地融入新的思想和理念。在實(shí)際工作中，也要嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，按照6s管理辦法實(shí)行，且不能停留在表面功夫�；蛟S，在6s推行之處，我們都會遇到各種困難，但是我相信，隨著時(shí)間的推移，會越來越順手，對6s管理的認(rèn)知也會越來越清晰和認(rèn)同。
6s管理也適用于學(xué)校管理，將6s管理灌輸在班級，宿舍，甚至是辦公室，也會有很大的改變。對學(xué)生潛移默化的影響會使得一個(gè)人向好的方面發(fā)展，所以說，在學(xué)校大范圍地推廣6s管理是非常有必要的一件事。
讀了這本書，也會發(fā)現(xiàn)，要積極向企業(yè)靠近，了解行業(yè)動態(tài)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積極吸收企業(yè)好的文化和思想，并實(shí)踐應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)中，真真正正的培養(yǎng)對企業(yè)有用、符合企業(yè)需求的人。
作者：冀雙慶
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