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小學(xué)教師隨筆：面朝大海，春暖花開(kāi)
小學(xué)教師隨筆：面朝大海，春暖花開(kāi)
183891 于似芳
又是一年寒風(fēng)起，又是一年春將歸。
明天是本學(xué)期的期末考試，看著孩子們有的信心滿滿，有的卻眉頭緊索，有的若有所思，真的是幾人歡喜幾人憂呀！因?yàn)閹ьI(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我想大部分同學(xué)會(huì)有把握的，但是對(duì)于那些平時(shí)家長(zhǎng)疏于管理的娃，他們的知識(shí)不夠扎實(shí)，在考試中稍一馬虎便會(huì)虎落平陽(yáng)，所以緊張還是有的。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孩子們考試時(shí)小心陷阱，如果你掉下去，老師可救不上來(lái)你呀？回家的混合雙打，你會(huì)承受得住嗎？”孩子們聽(tīng)后哈哈大笑，幾個(gè)調(diào)皮的還隨身附和說(shuō)：“還有竹筍炒肉呢�！闭f(shuō)實(shí)話，班里的家長(zhǎng)大部分管理孩子還是以說(shuō)服教育為主，動(dòng)武力的是少而又少。從三年級(jí)接班兒，我就一直在同家長(zhǎng)談孩子的教育問(wèn)題。我一直主張以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，不要?jiǎng)虞m就說(shuō)放棄，讓孩子失去信心。
還記得凡這個(gè)孩子，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的真是帥氣的小伙�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。三年級(jí)的半期，73個(gè)孩子有兩個(gè)沒(méi)上優(yōu)秀，其中就有凡，實(shí)際上憑他的小腦瓜兒上優(yōu)秀是沒(méi)有問(wèn)題的。我看了他的試卷，字寫(xiě)的不工整不說(shuō)，每個(gè)字缺胳膊少腿，真是面目全非。這同他不完成作業(yè)有直接關(guān)系。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我留下了凡的媽媽。我說(shuō)：“凡媽媽，孩子家庭作業(yè)寫(xiě)得不夠你知道嗎？”她說(shuō)：“老師，我知道，每天我都檢查�？墒悄阋屗a(bǔ)就要死要活的，我管不了他，他就這樣兒了。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事兒，我打了他很多回�？墒蔷褪遣桓摹Ｓ幸淮未虻乃寂芰�，害得我們?nèi)胰硕汲鰟?dòng)，才把他找回來(lái)�！闭f(shuō)著說(shuō)著她竟然哭了起來(lái)，看著這個(gè)無(wú)奈的媽媽，這個(gè)孩子的教育要費(fèi)一些功夫了。我說(shuō)：“凡媽媽，我不贊同你的觀點(diǎn)，一個(gè)九歲的孩子，你怎么說(shuō)放棄就放棄了呢？如果我們老師像你一樣想放棄就放棄，那得放棄多少孩子呀？這么小的孩子你能預(yù)知他的未來(lái)嗎？這個(gè)孩子的問(wèn)題，我們兩個(gè)一起努力，我們對(duì)癥下藥從根本解決問(wèn)題。”在這之后的日子，我對(duì)凡就格外的關(guān)注。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子值日做的特別棒，每到他組值日的時(shí)候，別看三年級(jí)的娃掃地，拖地，擺桌子，擺放物品樣樣干得利落。我經(jīng)常在班級(jí)表?yè)P(yáng)他，并且給他加上一顆星，孩子是多么高興��！還經(jīng)常幫我往辦公室抱作業(yè)，非常勤快，我們的關(guān)系漸漸密切起來(lái)。凡偶爾也會(huì)向我講起家里的事，奶奶在他家，媽媽看不上奶奶�？粗棠痰男那椴缓�，凡也挺難過(guò)的。爸爸媽媽整天忙于做生意，都是奶奶給凡做飯，這個(gè)孩子挺重感情的，還孝順。我說(shuō)：”凡，你勸勸媽媽，不要同奶奶吵架了，奶奶那么大歲數(shù)了�！狈舱f(shuō)：“我說(shuō)了，不管用�！眿寢屵�說(shuō)讓我少管閑事兒，自己學(xué)習(xí)上都做不好呢。聽(tīng)到這句話我心頭一亮，說(shuō)：“凡，你本來(lái)就是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么勤快，善良，孝順。如果真的把學(xué)習(xí)這點(diǎn)事做好了，一定能說(shuō)服媽媽不同奶奶吵架了�！狈惨宦�(tīng)我這話，眼睛有了光彩:”于老師，如果我做好了，媽媽就不同奶奶吵架了�！�(www.gymyzhishaji.com)我說(shuō)：“是呀！”凡說(shuō)：“老師，我該怎么做？”我說(shuō)：“就從今天的家庭作業(yè)開(kāi)始�！狈卜浅Ｂ�(tīng)話，第二天交上了一份書(shū)寫(xiě)工整的作業(yè)。我看了這份作業(yè)，異常欣喜，祖孫情點(diǎn)燃了孩子心中的那盞燈�？吹胶⒆舆@份對(duì)于他來(lái)說(shuō)的優(yōu)秀作業(yè)，我在全班同學(xué)中傳閱，其他同學(xué)也都非常驚異。并給予了熱烈的掌聲，凡這個(gè)小小的男子漢，臉上洋溢著幸福。
接下來(lái)的一個(gè)星期，凡的作業(yè)依然工整，數(shù)量足。連續(xù)一個(gè)星期的作業(yè)全都蓋上上了“你真棒”的印章。我用微信給凡媽媽發(fā)過(guò)去，凡媽媽歡喜的不得了。凡媽媽回復(fù)我，并表達(dá)了謝意。
每一個(gè)好孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間，當(dāng)一切成為習(xí)慣的時(shí)候，不用要求他也會(huì)這樣做。在他沒(méi)有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，捍衛(wèi)規(guī)則的時(shí)候，一定不要給孩子打擊。孩子心中的期盼，小小的進(jìn)步猶如剛剛破土的筍芽，就遭受了嚴(yán)寒的侵襲。周日那天，孩子正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又因一點(diǎn)小事兒同奶奶吵架，奶奶低著頭，一句話也不說(shuō)默默地落淚。凡在這種環(huán)境下，孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎？周一作業(yè)不夠，孩子心中的美好愿望被媽媽打碎了。中午留我凡補(bǔ)作業(yè)。適逢媽媽來(lái)接他。我把凡媽媽帶到辦公室，我真誠(chéng)地說(shuō)：“你知道凡沒(méi)寫(xiě)夠作業(yè)嗎？”他媽媽說(shuō)：“我知道。”我又問(wèn)：“你分析過(guò)孩子沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的原因嗎？”凡媽媽說(shuō)：“他有點(diǎn)懶�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，孩子一點(diǎn)兒也不懶。在班里做值日最勤快的就是他，你怎么能說(shuō)他懶了�！狈矉寢尣唤獾乜粗遥医又f(shuō)：“你知道孩子前一周為什么作業(yè)寫(xiě)的那么好嗎？是因?yàn)樗Ｍ悴辉偻棠坛臣芰耍胱鰝�(gè)好孩子，讓你對(duì)奶奶好�！狈矉寢尩拖骂^，我說(shuō)：“為人父母要給孩子做榜樣，孩子同奶奶感情好，他希望你也像他一樣對(duì)待奶奶，希望你的改變能成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”凡媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但是我的話讓她受到了震撼。
在以后的一段時(shí)間里，我經(jīng)常給凡媽媽發(fā)微信，把凡的作業(yè)傳給凡媽媽。上面有我的批語(yǔ)：“凡，今天字寫(xiě)得真清楚，就像你一樣帥氣�！薄胺�，用心去做，就像現(xiàn)在這樣，多好！”“看看這幾個(gè)字，比我寫(xiě)得還舒展，”凡的作業(yè)一天比一天好。從他的作業(yè)中，我知道媽媽也在改變，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映在凡的作業(yè)上。
期末考試臨近，凡有些緊張，凡說(shuō)：“我擔(dān)心自己考不好�！蔽医o他打氣：“凡，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么努力，不用擔(dān)心，成績(jī)不是問(wèn)題，無(wú)論結(jié)果如何，你依然是優(yōu)秀的�！比缥宜�，凡成績(jī)上了優(yōu)秀，考了88分。在期末總結(jié)會(huì)上，我給凡發(fā)了三張獎(jiǎng)狀：進(jìn)步之星、勞動(dòng)之星、孝愛(ài)之星。當(dāng)他捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀，笑得如花般美麗。
每個(gè)孩子都有成為好孩子的愿望。在這個(gè)過(guò)程中，我們要善于從細(xì)微處入手，發(fā)現(xiàn)孩子最柔弱的一面，去改變孩子，改變一個(gè)家庭。正如藍(lán)玫老師所說(shuō)：“我們要用我們自己的行不由微薄之力將正能量從一間教室，到這間教室背后的幾十個(gè)家庭，透過(guò)這幾十個(gè)父母向周圍環(huán)境傳播，我們將改良的必將是一個(gè)社會(huì)大環(huán)境�！泵娉蠛�，必將迎來(lái)繁花。
作者簡(jiǎn)介：
于似芳，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，就職于承德市隆化縣隆化鎮(zhèn)第一小學(xué)。從教近三十年，被評(píng)為“承德市優(yōu)秀教師”，“承德市優(yōu)質(zhì)課”，“隆化縣優(yōu)秀教師”，多次被評(píng)為“小考先進(jìn)個(gè)人”。做新教育，永遠(yuǎn)在路上。