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《0-3歲正面管教》讀后感
《0-3歲正面管教》讀后感
原創(chuàng)： 田惠 吉林市閱時(shí)光正面管教
此刻，我身邊躺著兩個(gè)我最愛(ài)的寶貝，一個(gè)四歲的哥哥，一個(gè)一歲的弟弟，弟弟的旁邊是那個(gè)天天半夜起床給他換尿不濕的爸爸。
對(duì)面的臥室里，是最愛(ài)我的爸爸媽媽，自從我結(jié)婚，他們能和我待在一起最多的時(shí)候就是寒假了，但是有點(diǎn)對(duì)不起他們的是，即使我們經(jīng)歷了那么多的想念和來(lái)之前的憧憬，在一起生活幾天還是偶爾會(huì)有不愉快。其實(shí)也沒(méi)什么大事兒，有時(shí)是因?yàn)楹⒆樱覀冋f(shuō)讓少吃點(diǎn)，葷素搭配；他們想讓孩子多多的吃，恨不得頓頓有肉。他們愛(ài)逗孩子，兩個(gè)寶寶偶爾因?yàn)閾屚婢唪[矛盾，他們?cè)谔幚砩弦灿惺Ч�。還有他們的強(qiáng)勢(shì)讓我覺(jué)得不舒服……
在我們的傳統(tǒng)思想中，往往認(rèn)為小孩子什么都不懂，但回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)有著很多不為大人所知的煩惱，也曾經(jīng)渴望得到更多的支持。也許我們?cè)跓o(wú)助中度過(guò)了很多歲月，但我們的孩子不應(yīng)該如此。也許我們是稀里糊涂地長(zhǎng)大的，也還長(zhǎng)得不錯(cuò)，但我們的孩子更加應(yīng)該享受成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的父母在他們所知所能的范圍內(nèi)已經(jīng)盡了他們的努力，今天，輪到我們的時(shí)候，我們也需要去努力去反思，成為更好的父母。
在眾多育兒書當(dāng)中，給我最多溫暖最多啟迪也最多改變的是正面管教系列的書。我的第一本正面管教的書是0到3歲的正面管教，看的最多的也是這本書，那里的很多片段我覺(jué)得很感動(dòng)，記在了本子上。比如書中說(shuō)，下一次，當(dāng)你在夜里為小寶貝蓋被子的時(shí)候，要靜靜地凝視那張熟睡的小臉，并牢牢地印在你的腦海中。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)歇斯底里的嬰兒、一個(gè)不服從的學(xué)步期孩子，或一個(gè)怒氣沖沖的學(xué)齡前兒童時(shí)，就閉上你的眼睛，待一會(huì)兒，在你的記憶中找到那張孩子熟睡的臉。然后，讓那種愛(ài)和溫柔給予你處理眼前危機(jī)的智慧……
有些我覺(jué)得很實(shí)用，運(yùn)用在了和孩子相處之中，比如把指令和命令變?yōu)樘釂?wèn)，傳遞的信息是相同的，但是，提問(wèn)會(huì)讓孩子們自己思考，并且通常比命令會(huì)被更好的接受。因?yàn)闆](méi)有人喜歡別人告訴自己去做什么——包括孩子；比如孩子生氣時(shí)做的“憤怒選擇輪”和冷靜椅；比如用游戲的方式進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，他很感興趣，又把很多家長(zhǎng)要說(shuō)的大道理在游戲中讓他明白。
有一些很常見(jiàn)，但是家長(zhǎng)不知道怎么做，書里給了具體解決辦法的內(nèi)容，解決了朋友的燃眉之急。比如一個(gè)朋友家的寶寶，最近生氣就會(huì)咬手，讓我想到書中有一個(gè)一生氣就撞頭的寶寶的例子，結(jié)合書中的方法和自己的智慧，讓這個(gè)問(wèn)題得到了解決。
暑假的時(shí)候參加了乃心老師在吉林的正面管教學(xué)習(xí)班，我覺(jué)得和一位有耐心的老師和一群重視教育的家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，不僅讓知識(shí)掌握的更扎實(shí)，也讓自己學(xué)習(xí)的信念更堅(jiān)定，通過(guò)頭腦風(fēng)暴和角色扮演，讓我們能真正站在孩子角度看問(wèn)題，解決育兒?jiǎn)栴}更實(shí)效。
有人說(shuō)，兩個(gè)兒子呀，攢錢吧！我卻想給他們留下點(diǎn)更珍貴的，比如快樂(lè)的有玩伴的童年，讓孩子像孩子一樣長(zhǎng)大。愛(ài)自己理解自己的父母，一個(gè)伴隨一生的好性格。
豬年愿望：希望大熊保持一貫的敦厚善良顧家等好品質(zhì)，我一直覺(jué)得他是天生的好爸爸，遵從自己的內(nèi)心陪孩子玩兒陪孩子成長(zhǎng)就好啦。通過(guò)學(xué)習(xí)，希望我能像豬媽媽一樣，在教育孩子上能既溫柔又不失原則，學(xué)會(huì)和自己家孩子相處，和更多孩子相處。希望兩個(gè)寶寶像小豬一樣無(wú)憂無(wú)慮，健康快樂(lè)。