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《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我（通用11篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我，歡迎閱讀與收藏。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇1
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個(gè)神童，一出生就什么都會(huì)。他不僅成績(jī)好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學(xué)了，他直接上了三年級(jí)，那時(shí)他才七歲，這對(duì)于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的是，他和同學(xué)們合不來，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個(gè)人造的小孩，所以后來工人要收他回去時(shí)，想盡辦法讓他學(xué)“壞”，最終留了下來。
這個(gè)故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學(xué)會(huì)和同學(xué)們相處，不然也會(huì)感覺生活很孤獨(dú)。我的爸爸說，社會(huì)是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，也要學(xué)會(huì)生活，融入身邊的社會(huì)。有時(shí)候“壞”也是需要的，這樣才是真實(shí)的人，真實(shí)的自我。當(dāng)然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時(shí)我也會(huì)和爸爸、媽媽或者同學(xué)們開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會(huì)出格的'，不會(huì)傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實(shí)的我，我愛做真實(shí)的自己！
作者：四2班 史家燦 指導(dǎo)老師：耿保芹
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇2
前幾日，我讀了一本非常有趣的書——《罐頭里的小孩》，這本書的主要內(nèi)容是：一次機(jī)緣巧合，讓一位酷愛網(wǎng)購(gòu)的老太太收到了本不屬于她的'箱子，箱子里面有一個(gè)罐頭，打開罐頭之后，老太太大吃一驚：罐頭里面不是腌牛肉，而是一個(gè)小男孩！小男孩名叫康德拉，禮貌、懂事、聰明伶俐，十分討老人歡心。后來，箱子的主人上門找老太太，本想拿回自己的箱子，但發(fā)現(xiàn)康德拉不聽話、不懂事，于是箱子的主人便失望而返。其實(shí)，康德拉是假裝那樣的，他想留下來陪著老太太。
看完這本書，我不由自主地喜歡上了康德拉，這不僅僅是因?yàn)樗郧闪胬疫�因?yàn)樗ι线M(jìn)、出類拔萃，他不像那些調(diào)皮的小男孩，整天吃喝玩樂、無所事事、不知進(jìn)取，他熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)出眾。每天即使寫完了作業(yè)，康德拉也不會(huì)去看動(dòng)畫，而是去看文學(xué)作品，他專心致志的時(shí)候連吃飯也會(huì)忘記呢！在學(xué)校的時(shí)候，康德拉也是老師眼中的好孩子，不會(huì)像有的小朋友那樣要么不寫作業(yè)要么忘帶課本，康德拉學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正，每天按時(shí)完成作業(yè)、積極回答老師的提問，深得老師們的喜歡，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。的確，這樣的康德拉簡(jiǎn)直十全十美，連我也會(huì)喜歡上這個(gè)可愛的小男孩，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，我想，他肯定明白“惜時(shí)如金”，更明白“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
這本書講述的故事讓我久久難忘，也許康德拉身上本就閃耀著光芒，他就像黑夜中的燈塔，指引我前進(jìn)，我暗下決心，一定向康德拉學(xué)習(xí)，一定更加努力、懂事，只有這樣我才能不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇3
《罐頭里的小孩》榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，是作者克里斯蒂娜·涅斯特林格嘔心瀝血的佳作，我是懷著對(duì)作者的尊敬之情讀完整本書的。故事情節(jié)跌宕起伏、引人入勝，人物刻畫栩栩如生、躍然紙上，令我對(duì)這本書愛不釋手。
《罐頭里的小孩》字里行間都向我們述說著母愛的.無私與偉大。經(jīng)過長(zhǎng)期的相處，巴托洛蒂太太與康拉德結(jié)下了深厚的母子情誼，而康拉德的相貌、品行也都符合完美的小孩標(biāo)準(zhǔn)，深受家長(zhǎng)和老師的喜愛。為了能夠把康拉德留在自己身邊，巴托洛蒂太太毅然選擇放棄康拉德的優(yōu)點(diǎn)，寧愿去接受一個(gè)有著諸多缺點(diǎn)平凡的小孩。
掩卷沉思，我的母親又何嘗不是這樣呢？雖然她對(duì)我要求嚴(yán)格，希望我能成為完美的小孩，卻總是在包容我的缺點(diǎn)和失敗。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總是和藹教導(dǎo)；每當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她總是耐心鼓勵(lì)，持之以恒，從未放棄。我身上只要有一個(gè)閃光點(diǎn)，母親都是毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，希望我繼續(xù)保持，而我身上所有的缺點(diǎn)在母親的眼中也是可以接納并加以引導(dǎo)改正。正是因?yàn)閶寢寣?duì)我如此寬容如此慈愛，總讓我時(shí)刻鞭策自己朝著優(yōu)秀的方向努力，盡力讓自己對(duì)得起母親那無私的愛。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇4
寒假，我讀了一本非常有趣的書——《罐頭里的小孩》 ，故事的情節(jié)生動(dòng)，人物鮮活，有很多趣味十足的奇思妙想，卻又緊緊貼近生活，給了我們很多思考和啟發(fā)。
《罐頭里的小孩》寫的是巴托洛蒂太太突然收到了一個(gè)包裹，竟然是一個(gè)工廠造出來的完美小孩——康拉德，康拉德是那么完美，聰明，乖巧，有教養(yǎng)，但卻有時(shí)不太合群，不太近人情。而他的好朋友基蒂卻是一個(gè)活潑開朗，非常真實(shí)。最后，工廠要來要回康拉德，為了對(duì)付工廠的人，康拉德假裝是一個(gè)沒有教養(yǎng)的壞小孩，成功欺騙了工廠的人。
康拉德的`故事，給了我很多啟發(fā)�？道�，是一個(gè)多么完美的孩子啊，是多少父母，多少孩子眼中的榜樣�？墒�，有時(shí)候，因?yàn)樘昝�，少了點(diǎn)生活的氣息，少了點(diǎn)愛與感情，也少了很多應(yīng)有的樂趣。相反，心地善良，活潑可愛的基蒂，卻更討人喜歡，因?yàn)樗鎸?shí)，更有人情味。在我們的生活中，追求完美，沒有錯(cuò)，但是，過分追求完美，會(huì)讓自己變得刻板，變得不近人情，也會(huì)失去很多生活原本的樂趣，失去生活的真諦。維納斯因?yàn)閿啾�，不完美，卻唯美，因?yàn)闅埲保彩且环N美。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇5
我在暑假里讀了一本書，名字叫《罐頭里的小孩》。書的作者是奧地利的兒童文學(xué)作家涅斯特林格。
這本小說里有一位叫巴托洛蒂的太太，她以郵購(gòu)為樂。有一天，她收到了一個(gè)巨大的罐頭包裹，打開之后，從罐頭里爬出一個(gè)7歲男孩——康拉德。小男孩開口就喊她“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是神秘工廠的人造娃娃，他不做壞事、不說假話、學(xué)習(xí)好，深受老師和家長(zhǎng)的喜愛。但是康拉德有點(diǎn)不懂人情，同學(xué)們對(duì)他羨慕之余又很排斥，也只有跟他在不同年級(jí)的小女孩基蒂把他當(dāng)做朋友。正當(dāng)康拉德在她的家庭快樂生活時(shí)，制造他的工廠派郵遞員來告訴巴托洛蒂太太，康拉德當(dāng)初被送錯(cuò)了地址，現(xiàn)在他們要收回康拉德。為了能讓康拉德繼續(xù)留下來，巴托洛蒂太太和基蒂想出了一個(gè)辦法，她們把康拉德藏在了托馬斯先生的藥房倉(cāng)庫(kù)里，并且把他變成了一個(gè)有許多缺點(diǎn)的‘壞’孩子。最后，工廠里的人已經(jīng)認(rèn)不出康拉德了，因?yàn)楝F(xiàn)在的康拉德已經(jīng)不是那個(gè)工廠里制造出來的'完美無缺的小孩了。康拉德就這樣成功地留在了巴托洛蒂太太的家里。
讀了這個(gè)有趣的故事，我想說：“做真正的好孩子，最重要的不是成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)完美。而是應(yīng)該懂得生活，學(xué)會(huì)與人溝通。”
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇6
這本書講了一個(gè)非常有趣的故事，裝在罐頭里的人造男孩康德拉被錯(cuò)送到巴托洛蒂太太身邊，得到了巴托洛蒂太太的喜愛。為了將康德拉留下來，大家一齊想出了主意與造人公司對(duì)抗，最后終于成功留了下來。
我覺得書中最精彩的一段，是康德拉與造人公司的智斗。因?yàn)楣旧a(chǎn)的小孩都是符合父母心中完美無瑕的要求，從不說壞話，從不干壞事，所以康德拉在大家的幫助下假裝變壞，讓公司的人否認(rèn)他。康德拉好不容易才做到了這一點(diǎn)，因?yàn)樗瓉碓诠臼艿慕逃褪且犜�、乖巧。最后他努力氣跑了那些來要回貨物的人�?/p>
我認(rèn)為一個(gè)小孩不需要十全十美，不需要乖巧到在睡覺前一顆糖都不肯吃。康德拉就是太聽話了，聽話到不懂得人情世故，因?yàn)樘犂蠋煹脑挾鲑u了朋友，受到了大部分同學(xué)的排斥。人還是有點(diǎn)主見和個(gè)性好，這樣才能做一個(gè)真實(shí)的`自己，如果每個(gè)人都是一樣的乖巧，那就沒有區(qū)別了。我很喜歡小女孩蒂基，她調(diào)皮活潑，充滿個(gè)性，像一個(gè)真正的孩子。
從書中我還讀出了父母對(duì)孩子的愛。真是“可憐天下父母心”，雖然巴托洛蒂太太和托馬斯先生剛剛成為康德拉的“父母”，可他們的愛子之心顯而易見。為了讓孩子留在自己身邊，寧可讓他變壞，這很讓我感動(dòng)。像巴托洛蒂太太和托馬斯先生一樣，天下所有的父母都希望自己的孩子能健健康康、開開心心地成長(zhǎng)。
這本書是奧地利著名作家克里斯蒂娜·涅斯特林格的代表作，我以前看過她寫的《腦袋里的小矮人》，也很有趣。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇7
我讀過很多書，但真正的好書卻少之又少，《罐頭里的小孩》就是其中的一本。
《罐頭里的小孩》作者是涅斯特林格。涅斯特林格出生于1936年，是當(dāng)代奧地利及德語區(qū)最受歡迎的兒童作家。1979年，涅斯特林格寫了她的第一部作品《紅發(fā)弗雷德里克》。此后陸續(xù)出版了《黃瓜國(guó)王》、《手中的麻雀》、《可愛的`魔鬼先生》、《罐頭里的小孩》、《腦袋里的小矮人》等。這些作品囊括了所有重要的德語文學(xué)獎(jiǎng)——弗萊德里克﹒博德克獎(jiǎng)、德國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、奧地利兒童文學(xué)獎(jiǎng)、維也納青少年圖書獎(jiǎng)。1984年，涅斯特林格獲得世界最高兒童文學(xué)獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。
《罐頭里的小孩》主要寫：巴托洛蒂太太是一個(gè)以郵購(gòu)為樂的中年婦女。有一天，她收到一個(gè)巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個(gè)小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個(gè)從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母?jìng)冄壑械耐昝佬『⒌臉?biāo)準(zhǔn)。他不會(huì)說假話，不會(huì)做壞事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，深受老師和家長(zhǎng)的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學(xué)又妒嫉又排斥，只有不在同一年級(jí)的小女孩基蒂把他當(dāng)做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時(shí)，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯(cuò)地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)聰明的計(jì)謀�；僖沧愿鎶^勇，主動(dòng)配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計(jì)劃……
這本書告訴我們：做真正的好孩子最重要的不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是要通人情世故，能夠融入到群體中。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇8
今天，我讀了一本書，叫做《罐頭里的小孩》。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：巴托洛蒂太太是一個(gè)以郵購(gòu)為樂的中年婦女。有一天，她收到一個(gè)巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個(gè)小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個(gè)從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母?jìng)冄壑械耐昝佬『⒌臉?biāo)準(zhǔn)。他不會(huì)說假話，不會(huì)做壞事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，深受老師和家長(zhǎng)的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學(xué)又妒嫉又排斥，只有不在同一年級(jí)的小女孩基蒂把他當(dāng)做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時(shí)，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯(cuò)地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)聰明的計(jì)謀。基蒂也自告奮勇，主動(dòng)配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計(jì)劃，將康拉德保住了。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習(xí)好、品德好，還應(yīng)該懂得生活我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時(shí)并不需要太完美！我們不要做另一個(gè)康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會(huì)溝通。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的.好孩子，有時(shí)并不需要太完美！我們不要做另一個(gè)康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會(huì)溝通。
我也想對(duì)所有的爸爸和媽媽們說：“每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，孩子是不能夠從一個(gè)模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇9
前幾天我讀了一本叫《罐頭有里的小孩》的圖書。在《罐頭里的小孩》這本書中的巴托洛蒂太太是一個(gè)以郵購(gòu)為樂的中年婦女。有一天，她收到一個(gè)巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個(gè)小男孩———康拉德，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來康拉德是一個(gè)從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，不管相貌、品德還是學(xué)習(xí)成績(jī)，都符合父母眼中的標(biāo)準(zhǔn)小孩。他不說謊話，不做壞事，深受老師們的'喜愛，但是，他太優(yōu)秀了，不通情達(dá)理，同學(xué)們對(duì)他又嫉妒，有排斥，只有比他小兩個(gè)年級(jí)的小女孩基蒂和他做朋友。
正當(dāng)康拉德和爸爸托馬斯先生、媽媽、基蒂建立起深厚的感情時(shí)，工廠里卻派人把送錯(cuò)地址康拉德收回！托洛蒂太太靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，基蒂也自告奮勇，主動(dòng)配合托洛蒂太太保護(hù)康拉德。最終，康拉德留了下來。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習(xí)好、品德好，還應(yīng)該懂得生活，就像媽媽常對(duì)我說的：一個(gè)人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時(shí)并不需要太完美！我們要善于和別人交往，學(xué)會(huì)溝通。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇10
今天，我看完了這本書。里面的主人公是康拉德他是個(gè)工廠里造出來的小男孩，他被工廠的人錯(cuò)誤的送到了一個(gè)太太的家里。當(dāng)工廠的工人發(fā)覺到這個(gè)做錯(cuò)事情的時(shí)候他們來捉他，康拉德曾經(jīng)說過工廠里的人不會(huì)要不聽話的小男孩所以他就學(xué)做壞男孩他就從此不用躲避那些工廠里的人了。從故事里我覺得康拉德是個(gè)非常聽話的一個(gè)小男孩。
在學(xué)校里老師讓他做什么他就做什么。當(dāng)工廠里的工人們來偷他的時(shí)候一家人想出的'辦法，他也一一的聽、做所以我覺得他是個(gè)非常聽話的一個(gè)小男孩。
我覺得讀完這本書讓我知道了，從學(xué)習(xí)好的學(xué)生變換成一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生非常簡(jiǎn)單。但是，從一個(gè)學(xué)習(xí)壞的學(xué)生變成學(xué)習(xí)優(yōu)秀聽話的學(xué)生，就得費(fèi)出一翻努力呢
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實(shí)的自我 篇11
里面的主人公叫康拉德。
有一天，巴托洛蒂太太收到一個(gè)小男孩。這個(gè)小孩是一個(gè)侏儒，他可以進(jìn)到罐頭盒里。他的年齡是七歲，和我的年齡是一樣的。他是從工廠里來的，簡(jiǎn)單的說就是人造人。罐頭外包裝上標(biāo)明他叫：康拉德。
罐頭里有個(gè)袋子上面寫著：營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑。把這些粉狀的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑放入四毫升的熱水，就變成褐色的水，把它撒到小侏儒的身上，他就會(huì)變成一個(gè)健健康康的孩子。
巴托洛蒂太太想讓他的兒子康拉德上學(xué)。他并不比別人笨，他一出生就知道方程式、中間角、斜線、立體方式等。所以他被分配到三年級(jí)甲班。他是一個(gè)百依百順的孩子，絕不會(huì)不聽話�？墒亲詈蟀l(fā)現(xiàn)寄錯(cuò)人了，人家想要回康拉德。巴托洛蒂太太樓下有個(gè)小孩叫基蒂，它是一個(gè)善良又調(diào)皮的小女孩。她想出千方百計(jì)教康拉德說壞話，最后終于留下了。因?yàn)槿思矣嗁?gòu)的是百依百順的小孩。
“做真正的.好孩子，有時(shí)并不需要太完美�！贝蠹叶伎释约菏鞘赖暮⒆�，可是一味追求完美是痛苦的。就像康拉德，他正是因?yàn)樽约哼^于完美，才被雙方爭(zhēng)奪。最后還是因?yàn)樗辛艘稽c(diǎn)小問題，才被留了下來。
小朋友們，追求完美的過程是快樂的，可是一味追求完美是痛苦的。讓我們一起做一個(gè)快樂的不完美的好孩子。
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