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讀《最后的姿勢》有感
讀《最后的姿勢》有感
靜升小學(xué)六年級2班鄭佳怡
在2008年5月12日汶川大地震中，涌現(xiàn)出了許多舍己為人的感人事跡。《最后的姿勢》這篇課文就是記敘了當?shù)卣鸢l(fā)生時，譚老師不顧自己，英勇無畏地撲到逃不出去的四位學(xué)生身上，用自己的寶貴生命，挽救了四個學(xué)生的感人事跡。
讀著課文，我的心緒真得無法平靜。譚老師在地震來臨的那一刻，不是在想他的小女兒，而是在擔心著教室中的學(xué)生，這體現(xiàn)了譚老師在危難之際，把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守，視死如歸的大無畏英雄氣概。
仔細想想在我的身邊，就有許多像譚千秋老師一樣的人，靈石縣應(yīng)急救援隊長王強就是其中一位。
暮春三月，天氣陰沉沉的，王強接到上級通知，讓他去左權(quán)縣救災(zāi)。王強到達左權(quán)，跳下消防車，帶著身著橙色救援服的救援人員沖向火場。王強奮不顧身地拿起滅火器和水槍向火源根部噴去�；鹨恢痹诼�，王強看到這一情景，便跑到火源跟前，拿起沖擊性極強的水槍向那火焰噴去。忽然，他眼前一黑……在王強和其他人員的努力下熊熊大火熄滅了，可是我們的英雄卻永遠回不來了！
司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
我想對譚老師和王強說：“你們的死是為人民利益的死，是重于泰山的死。你們以身作則，忠于職守的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)！”
【教師評語】文章段落層次清晰，過渡自然，能充分聯(lián)系生活實際，深入談出讀文后的感受，值得一讀！
------指導(dǎo)教師：王志青老師
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