觀《戰(zhàn)馬》有感1000字

　　觀《戰(zhàn)馬》有感1000字

　　張賀  袁立壯心理工作室

　　本文是袁老師的學(xué)生張賀所寫的每周感想之一，作者將觀看的舞臺劇《戰(zhàn)馬》結(jié)合最近所讀的江光榮老師的《心理咨詢的理論與實務(wù)》以及組會感悟，發(fā)表了對于心理咨詢的理解。

　　近期讀了江光榮老師的《心理咨詢的理論與實務(wù)》，周三聽了老師的心理咨詢與治療的課程，加之組會的感悟，并結(jié)合中秋時在河北藝術(shù)中心看的舞臺劇——戰(zhàn)馬，來談?wù)勛约簩τ谛睦碜稍兊睦斫狻?/p>

　　中秋和妹妹看了舞臺劇——戰(zhàn)馬，以一戰(zhàn)為背景講述的"人馬情緣".我和妹妹看完后討論，為什么我沒有"get"到觸動自己的點？我嘗試著去思考這部劇教會我什么，抑或是我能從中感悟到什么真理，我發(fā)現(xiàn)并沒有。妹妹說我想的太多，不是每一個劇都是以它的意義來贏得感動。

　　我思考后確實如此，我有些"功利"地非要想明白它所"必須"帶給我的感觸，以致于自己會很狹隘很片面地評價這部劇。比如舞臺不夠大，劇情有些許的不流暢等等。但當(dāng)我跳出預(yù)設(shè)的"框",我發(fā)現(xiàn)真正感動我的不是什么必要的大道理，而是精彩絕倫地舞臺表現(xiàn)——是那匹戰(zhàn)馬——一匹高三米，重108斤，由14人歷時8個月手工制作出來的。它在舞臺上由三個人一起"運作",時而奔跑、時而喘息、時而害怕、時而試探、時而仰天長嘯、時而頑固執(zhí)著，它的活靈活現(xiàn)是最打動我心的。

　　就像老師課上講"陰陽"的時候說，如果非要把"陰"或"陽"下定義，非要組詞來固定它的確切含義，那是學(xué)不好陰陽學(xué)的。如果我一味地追求這部舞臺劇教給我的道理，那我就喪失了這部劇的靈魂。

　　本周五的時候，有幸能夠去戰(zhàn)馬后臺探班。當(dāng)我近距離的觀看這匹戰(zhàn)馬的時候，它的眼睛是那么的純凈與真實，身體的每個部位的"構(gòu)造"都很用心，能夠使它動起來的"工具"也一覽無余，這些小細(xì)節(jié)才造就了這匹不敗的戰(zhàn)馬。

　　同時，演出的舞臺也是追隨節(jié)目組帶來的，當(dāng)我在后臺繞了一圈以后，我不禁嘲諷自己先前認(rèn)為的——舞臺不夠大。我只是看到了它的前臺，觀感的距離距舞臺遠(yuǎn)而已。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我只是位觀眾，我的視野范圍只是去聚焦舞臺，會挑剔它不夠大；但當(dāng)我作為后臺探班人員，我發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)給觀眾的舞臺后隱藏著一個相當(dāng)大的場地——擺放著好幾匹的馬、容納著40多位演員換裝的場所、2000余件的服裝、各種道具的存放、配樂老師的音樂設(shè)備等等，我只是關(guān)注到了表面。

　　就像組會中老師講到，心理咨詢中來訪者咨詢的問題，只要是他能說出來的問題，往往都不是根本問題。我們不應(yīng)該被來訪者表面的問題所蒙蔽，而應(yīng)該去挖掘他背后的真實含義。而這些問題不應(yīng)該歸于"物理"層面上的解決辦法，而應(yīng)該歸結(jié)于"心理"層面，心理層面挖掘的越深，就越可以幫助來訪者發(fā)現(xiàn)自身的問題。

　　世界原本是一種"無極"的狀態(tài)，人們可以靜下心來"欣賞"萬事萬物，處低位，便會"收獲"更多。當(dāng)對事物有好壞評價的時候，二分法就產(chǎn)生了，世界就縮小在有限的"輪廓"中，以致于深陷其中無法自拔。而心理咨詢師需要幫助來訪者認(rèn)識到自身的問題，去接納自己，真正愿意去改的時候，他就成為了一個自由的人。

【觀《戰(zhàn)馬》有感】相關(guān)文章：

觀《戰(zhàn)馬》有感02-15

《戰(zhàn)馬》觀后感09-01

戰(zhàn)馬觀后感08-19

《戰(zhàn)馬》觀后感15篇11-05

《戰(zhàn)馬》觀后感(15篇)11-14

《戰(zhàn)馬》觀后感2篇12-01

戰(zhàn)馬觀后感（通用15篇）06-08

《戰(zhàn)馬》觀后感(通用15篇)11-17

戰(zhàn)馬讀后感08-25

《戰(zhàn)馬》讀后感05-08