讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》有感

　　讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》有感

　　張文亮老師是影響無數(shù)學(xué)生得人生導(dǎo)師。暑假期間，我有幸讀到了他創(chuàng)作的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書。從這本書中，作者采用了別具匠心的方式，以草上飛和教授“我”之間的對(duì)話形式表現(xiàn)了出來，寫出了生活與文學(xué)中科學(xué)帶來的樂趣與韻味，以及啟示我們生活中處處有學(xué)問。下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略藏在生活與文學(xué)中的科學(xué)知識(shí)和奧秘。

　　《三國演義》相信大家都看過吧？在《三國演義》中，我最喜歡的就是孔明。后人稱贊孔明是“功蓋三分國，名成八陣圖�！蔽乙恢睂�(duì)八陣圖很感興趣，但卻又不明白個(gè)所以然來。最終，在張文亮老師寫的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書中，我得到了答案。原來，八陣圖是在四川東川的奉節(jié)，也就是在長江三峽的附近。陸遜進(jìn)入奉節(jié)，正是夏季，是在四川的雨季，天氣潮濕，三峽常起濃霧�？酌髟隰~腹浦的河床上，用溪床上的石頭擺成八九十根石柱，改變了當(dāng)?shù)鼐植繀^(qū)域的氣候變化。從這里我們就可以知道，孔明的八陣圖，是在改變風(fēng)向。因?yàn)槟撤N原因，使得人困其中。如果不能辨明方向，很難全身而退，而且我還從孔明的八陣圖中獲得了物理學(xué)、氣候?qū)W、河流學(xué)的相關(guān)知識(shí)。以科學(xué)的推理，破解了孔明的八陣圖之謎，使我受益匪淺。沒想到，一個(gè)小小的八陣圖，竟然能牽扯出如此多的推理，這也讓我對(duì)科學(xué)頓生敬意，同時(shí)也使我大為震撼，文學(xué)的寶典中竟也藏著如此多的科學(xué)知識(shí)，這不禁讓我暗自下定決心，在生活中要做個(gè)處處留心的人。

　　大家所認(rèn)為的吃貨，想必就是吃得多，對(duì)任何美食都來之不拒的。我也是一個(gè)吃貨，但是自從我讀了張文亮老師寫的這本書后，我就變成了一個(gè)與眾不同的吃貨。我喜歡吃炸薯?xiàng)l，可每次吃都只是覺得好吃而已，雖然也曾想過好吃的原因，但并未深究�？僧�(dāng)我讀了這本書后，我就真正明白了薯?xiàng)l好吃的原因。薯?xiàng)l迷人的原因是靠火候和調(diào)味料背后的數(shù)理化，讓人不禁感嘆，小小的一根薯?xiàng)l，竟然能牽扯出生物、物理等那么多的知識(shí)，并且可以吸引那么多的人�，F(xiàn)在，我不僅僅是一個(gè)吃貨，更是一個(gè)有學(xué)問、與眾不同的吃貨。

　　這本書使我深受啟發(fā)。你看，單單是一個(gè)八陣圖、一根薯?xiàng)l，我們就能從中發(fā)現(xiàn)并悟出這么多的科學(xué)奧秘。不過，這也應(yīng)該謝謝愛說故事的文亮老師。因?yàn)�，是他�?chuàng)作了這本獨(dú)一無二的書，讓我領(lǐng)略到科學(xué)的魅力，平凡的世界里也蘊(yùn)藏著如此多的科學(xué)奧秘。我們還需要更加努力，因?yàn)檫@世界還有那么多未知領(lǐng)域中的奧秘，有待著我們?nèi)ネ诰�、探索�?/p>

　　作者簡(jiǎn)介

　　洪婉瑩，福建泉州，一名五年級(jí)的學(xué)生。知識(shí)面廣，成績優(yōu)異。性格活潑的她深受老師喜愛。希望自己不忘初心，創(chuàng)作出更多更好的作品，做一個(gè)善良、被人喜歡的人。

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