讀《最后的獒王》有感2篇

　　讀《最后的獒王》有感

　　沈宇銘

　　我非常喜歡這本《最后的獒王》，今天我將要給大家講講讀這本書的讀后感。

　　這本書的故事里，父親給我們展示了一種執(zhí)著的精神。在故事的開頭父親因怕狗咬傷了西結(jié)古草原的敵人——七上阿馬草原的七個(gè)孩子，而和領(lǐng)地狗打起架來。在故事中間，父親參加了一個(gè)會(huì)議，他在會(huì)議上費(fèi)盡口舌，終于說服了白主任，讓他找個(gè)大夫給他的好朋友藏獒鋼日森格治傷。故事末尾，七上阿媽草原的七個(gè)孩子因觸犯法律而被判死刑，因父親執(zhí)著的精神，終于讓那七個(gè)孩子活了下來。因?yàn)槟切┎菰�流浪兒無書可讀，父親為此辦了一所愛心學(xué)校專門招收一些無家可歸的草原流浪兒童，包括七上阿媽草原的七個(gè)孩子。

　　父親的執(zhí)著讓我們知道了，其實(shí)，執(zhí)著是一件好事。但有時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又不能太過于執(zhí)著。比如在課堂上，老師說出了一道題的正確答案，但是你卻不同意，也許會(huì)被老師當(dāng)成一個(gè)問題學(xué)生。執(zhí)著是要建立在正確的方面，錯(cuò)誤的執(zhí)著就有可能造成災(zāi)難，比如一個(gè)人好好端端的在開拖拉機(jī)，你卻執(zhí)著得一定要他去開飛機(jī)，很可能就會(huì)造成機(jī)毀人亡。

　　有一次我做作業(yè)，有一道題讓我選擇正確的讀音，是讓我選"模樣"的"模"的讀音，一種是"mú",一種是"mó",我選擇了"mú",媽媽選擇了"mó",我們爭執(zhí)了起來，我非常確定，因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)講過，我記得很清楚，我據(jù)理力爭，媽媽煩透了，就上網(wǎng)查讀音，最后對(duì)我說："對(duì)不起，是我弄錯(cuò)了。"這就是執(zhí)著帶來的一件好事。

　　執(zhí)著是永不放棄的精神，執(zhí)著不是倔強(qiáng)，因?yàn)榫髲?qiáng)是一時(shí)的蠻不講理。認(rèn)準(zhǔn)正確的道路奮勇前進(jìn)，不達(dá)成目標(biāo)不松懈的才是執(zhí)著。

　　關(guān)于"領(lǐng)地"的遐思

　　——讀《最后的獒王》有感

　　假期里三讀楊志軍《最后的獒王》一書，藏獒強(qiáng)烈的"領(lǐng)地"意識(shí)深入我心。作者筆下的藏獒，仿佛是一個(gè)個(gè)赤膽英雄，在無邊無際的草原中自由地巡獵，如閃電、如戰(zhàn)獅，狼見喪魂，豹見失膽。為了保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，那一場(chǎng)場(chǎng)搏擊驚心動(dòng)魄，那份忠誠和尊嚴(yán)感天動(dòng)地。

　　初讀掩卷，居然想起了自己經(jīng)歷過和聽過的久遠(yuǎn)的小故事。想起的同時(shí)發(fā)現(xiàn)它們都與"領(lǐng)地"意識(shí)有關(guān)，釋然一笑。

　　我很小的時(shí)候，因?yàn)橛袃纱文棠贪盐业耐婢咚徒o其他小朋友而哭得撕心裂肺。后來挺長的一段時(shí)間，我將自己的東西珍惜到"小氣"的地步�，F(xiàn)在想來，這"小氣"表現(xiàn)的背后其實(shí)是幼年的我內(nèi)心深處寶貴的"領(lǐng)地"意識(shí)。

　　爸爸說，他小時(shí)候生活在農(nóng)村里，在我這么大的時(shí)候，喜歡跑到村頭看鄰村的孩子成群結(jié)隊(duì)地玩耍。鄰村的孩子發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)不是本村的孩子后，就會(huì)用略帶威脅和高高在上的姿態(tài)問："你是哪村的？！"這姿態(tài)中大抵也是有一種樸素的領(lǐng)地意識(shí)的。

　　再讀深思，不禁莞爾——其實(shí)，我們的生活中從來不缺乏如藏獒般不屈服于苦難、在自己的領(lǐng)地里詩意的生長的人。

　　我首先想到的是這個(gè)暑假里報(bào)紙上報(bào)道的兩位高考生。一位是18歲的男生龐眾望，父母均有殘疾，家庭極度貧困，他不抱怨，不哭泣，用微笑和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境，自尊、自強(qiáng)、自立，考出684分的成績被清華錄取。另一位是18歲的女生王心儀，用707分的成績被北大中文系錄取。她的文章中說："貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。"這兩位青春榜樣都是自己真正的主人，他們?yōu)橹�搏擊的領(lǐng)地就是自己的命運(yùn)。

　　思緒拉得更遠(yuǎn)一些，我又想到那些保家衛(wèi)國的英雄，他們義無反顧地去犧牲和奉獻(xiàn)自己的一切，鏗鏘有力地踐行"犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅"!而在和平年代，面對(duì)美國發(fā)起的沒有硝煙的戰(zhàn)爭：貿(mào)易戰(zhàn)，中國絕不退讓，開啟了對(duì)美的對(duì)等反擊。這，同樣是對(duì)領(lǐng)地的凜然保衛(wèi)。(www.gymyzhishaji.com)而正是這些捍衛(wèi)行動(dòng)，彰顯了國家的尊嚴(yán)。

　　還有那些駐守邊疆的軍人、抗洪救災(zāi)的子弟兵、一代代嘔心瀝血的科學(xué)家、搏擊賽場(chǎng)的奧運(yùn)健兒，無不在自己的領(lǐng)地中全力以赴，忘我拼搏，因此，才有了我們中國人今天的幸福、平安和尊嚴(yán)。當(dāng)然，數(shù)以億計(jì)的普通的中國人，在自己的領(lǐng)地上兢兢業(yè)業(yè)、努力付出，使得我們的生活更加美好與和諧。

　　在媒體的報(bào)道中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些人會(huì)在不屬于自己的領(lǐng)地里做一些事情。比如90歲的何友毅老爺爺，跳入冰冷的河中，救起17個(gè)月大的孩子；過路的男子奮力拉住掉落在電梯井中的女孩；快遞小哥齊心撐起床單接住從六樓墜落的3歲男孩；周明洪用自己的肉身當(dāng)墜落孩子的"救命墊";一名司機(jī)為行夜路的孩子亮著燈光照路20分鐘，直到孩子的前方出現(xiàn)了燈光……這些看似不屬于當(dāng)事人"領(lǐng)地"的善舉讓我們?nèi)绱藴嘏�和感�?dòng)！由此，我們發(fā)現(xiàn)了"心"的領(lǐng)地。心的領(lǐng)地人人皆有，可以很大、很美。

　　《最后的獒王》一書中最讓人動(dòng)容的主人公莫過于"最后的獒王"岡日森格。我一再閱讀本書，就是折服于它的風(fēng)采。獒王為主人、為領(lǐng)地而戰(zhàn)的過程中體現(xiàn)出的責(zé)任、負(fù)重、感恩、堅(jiān)定、勇往直前等精神，在我心里越發(fā)閃閃發(fā)光，由此，一份溫暖的力量也在我心里慢慢升騰。

　　愿自己和所有的中國少年都能有心靈的勤奮，以夢(mèng)為馬，開拓創(chuàng)新。

　　少年遠(yuǎn)行，不畏將來！

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