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讀季羨林《文藝沉思錄》有感
讀季羨林《文藝沉思錄》有感
原創(chuàng)： 陶麗君
上個(gè)月末收到來(lái)自數(shù)豆子的美麗版主寄過(guò)來(lái)的好書(shū)，一直沒(méi)時(shí)間打開(kāi)，正是悶熱陰郁的7月，打開(kāi)書(shū)的包裝，淡藍(lán)素色封皮、季老沉思的照片和水墨荷花送來(lái)一股悠遠(yuǎn)的清涼。書(shū)里還夾一封季老的意外"來(lái)信",《推薦十種書(shū)》的手稿影印件。跟這位虛懷若谷的百歲老人的關(guān)系，一下子感覺(jué)親近起來(lái)。然而這種親切的感覺(jué)，并不是僅僅依靠一封信收買(mǎi)的，讀季老的文字，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，即使是對(duì)于文藝?yán)碚摰?沉思",樸實(shí)、直白而又風(fēng)趣的語(yǔ)言，總能逗笑我，寫(xiě)字的人仿佛就在眼前。
季老經(jīng)常說(shuō)自己對(duì)于文藝?yán)碚摰难芯渴怯變簣@水平，書(shū)看了大半，對(duì)于神韻的理性解讀，是我印象最為深刻的。季老的研究哪是幼兒園水平啊，是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先河啊。他的文藝評(píng)論文章，我覺(jué)得也是很生動(dòng)活波的學(xué)術(shù)論文（想想自己絞盡腦汁寫(xiě)的那些會(huì)計(jì)論文，簡(jiǎn)直枯燥到家了）。機(jī)緣巧合，季老走上了研究吐火羅文和梵文的道路，借鑒印度文藝?yán)碚撗芯康闹�，季老把中�?guó)文學(xué)史上對(duì)于神韻的模糊描述，用概念抽象出來(lái)，神韻不再是只可意會(huì)不可言傳的內(nèi)涵，我覺(jué)得這是很不容易的，將感性的直覺(jué)上升到理性的覺(jué)查，是對(duì)人類精神世界的偉大關(guān)照。印度的文藝?yán)碚摚M管有些解讀不一定界定的特別清晰，但這種嘗試和討論對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)非常值得借鑒，比如10世紀(jì)印度文藝?yán)碚摷倚伦o(hù)，創(chuàng)立了詩(shī)的靈魂的理論。大體上說(shuō)，詞匯有三重功能，能表達(dá)三重意義。一是表示功能，表示字面義，二是指示功能，指示引申義，三是暗示功能，暗示領(lǐng)會(huì)義。季老說(shuō)"暗示義有賴于讀者的理解力和想象力，可能因人而異，甚至因時(shí)因地而異，讀者的理解力和想象力在這里有極大的能動(dòng)性，海闊從魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這也許就是產(chǎn)生美的原因".這讓我不自覺(jué)聯(lián)想到"采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山"這句詩(shī)，詩(shī)的意境不再單純是描摹自然，描寫(xiě)心靈的悠然。詩(shī)的狀態(tài)就在那里，但讀者對(duì)于詩(shī)的理解，心有多大，意就有多大，"在審美過(guò)程中，審美主體的主觀能動(dòng)性發(fā)揮的越大，他就越容易感到審美課題美，這就是‘韻’的奇妙作用".說(shuō)到韻，我還想起了一位老師，葉嘉瑩老師94歲高齡開(kāi)起了吟誦課，她說(shuō)"吟誦里有詩(shī)歌一半的靈魂",吟誦時(shí)，讀者對(duì)于詩(shī)的理解通過(guò)聲音描摹，節(jié)奏韻律平仄像跳動(dòng)的音符，隨著情境、身境、心境的變化而變化，聲音所到之處，恰是心靈所到之處，這種抒發(fā)是于人于己都很有益的實(shí)踐。怪不得私塾里讓小孩子吟誦呢，讓我們快快吟誦起來(lái)吧！
季羨林老先生還講了自己對(duì)于如何寫(xiě)好散文的認(rèn)識(shí)。文學(xué)最忌單調(diào)平板，必須有波濤起伏，曲折幽隱，才能有味。而且始終認(rèn)為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的學(xué)徒，1981年說(shuō)"我雖然寫(xiě)了五十多年，但至今仍然是一個(gè)學(xué)徒",1989年寫(xiě)《文藝批評(píng)無(wú)用論》說(shuō)"上面這些話其實(shí)只有幼兒園的水平"1993年在寫(xiě)《漫談文學(xué)作品的階級(jí)性、時(shí)代性和民族性》說(shuō)"我偶然讀到送人的筆記，心有所感，不避幼兒園之譏，寫(xiě)了以上這些話".1998年，對(duì)于《賦得永久的悔》的獲獎(jiǎng)感言中，說(shuō)"我的稟賦不高，在很多問(wèn)題上，我都是一個(gè)后知后覺(jué)者。現(xiàn)在，通過(guò)《賦得永久的悔》等等文章所產(chǎn)生的社會(huì)影響，我逐漸感覺(jué)到自己似乎像是一個(gè)作家了".季先生還對(duì)自己調(diào)侃，寫(xiě)序?qū)懙奶嗔�，成了序文八股，�?shí)際上這些序文對(duì)于作者的評(píng)價(jià)褒貶不一，始終用客觀而讓作者比較容易接受的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)作者不斷進(jìn)步，讓讀者對(duì)作者首先取得一個(gè)比較客觀的印象。
季老，其文，真也！
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