[教育隨筆]:請對著鏡頭微笑

　　[教育隨筆]:請對著鏡頭微笑

　　文/王鳳嵐

　　有一位家長下載了班級群里學生在�；顒拥恼掌�，特別是在千燈實踐基地活動的一幅幅精采圖片。她把鏡頭里有自己孩子的照片整理成冊，冠名：家有小女初長成。

　　我們是她QQ好友，平時也有互動，不看則已，一看汗顏！

　　她的孩子在鏡頭里不是躲在角落就是藏在其他同學后面，只露個頭或臉，表情也是拘謹和膽怯的。在媽媽眼中，哪怕只是一個背影或側面，也是美好的瞬間，隔著屏幕也能享受到到女兒成長的氣息。有時我隨手拍的一張照片，在家長眼中都是那么彌足珍貴，我能感受到家長對于分享孩子成長過程中的點點滴滴是多么的渴望！

　　縱觀整個相冊，很難找到她對著鏡頭微笑，幾乎都是陪襯或背景。我心里五味陳雜，此女生是班級中的中等生之一，她是那么地安靜普通�？赡軒Ш芏喟嗉壍目迫卫蠋熃塘艘荒陜赡昊蛑敝廉厴I(yè)，未必能叫出她的名字。

　　記得在千燈實踐基地活動的幾天，每次拍照時，那些優(yōu)秀學生總是落落大方出現(xiàn)在鏡頭里，而那些所謂的后進生們，大都當仁不讓，一不留神他們就在鏡頭前留下俏皮可愛的身影，令人忍俊不禁！

　　回想教學生涯，每一年或每一屆，似乎在中等生身上都沒有傾注太多的關愛。他們是最容易被忽略的一個群體。他們是那么的安靜沉默，毫不起眼，不爭不搶不斗。他們一直默默地奮斗著，按部就班地完成力所能及的事。他們無需你的關注，你也不必為他們操心太多。他們有困惑自己克服，有苦惱藏在心中。他們深知自己普通，所以他們努力，但怎么努力似乎難以超越那些學霸們。他們不象優(yōu)秀學生自帶光芒，讓你目光隨之轉動。一些后進生，他們總有自己的方式吸引你的關注。有人耐不住寂寞，有人不甘心沉默，總會搞出些動靜，讓你對他們刮目相看。

　　這些年來，關于優(yōu)等生的報道太多，且不說每年中考高后，媒體不遺余力爭相報道的各地狀元們，單說驚動社會的所謂尖子生做出過激舉動的事件，帶給人們的震撼，在人們的心頭久久不能散去。也有對于熊孩子們的荒唐之舉的報道，也引起社會各方面強烈反響。

　　我們的中等生，老師家長和社會對他們非常放心，也導致對他們疏于關心。其實，中等生一樣的需要我們的關心關注。他們的內心可能更苦悶，不是嗎？學霸不見得比他們多努力，而能容易考出令人矚目的成績，表揚和掌聲不斷。后進生一旦努力了，取得一些進步了，老師和家長也是欣喜萬分，大加贊賞�？墒�，中等生們從沒停止努力才維持自己的成績，他們常發(fā)現(xiàn)無論自己怎么努力都有一些學霸阻擋在前，遮住自己的光芒，這種無奈無助之情也是難以言表的。

　　那一天，我陷入沉思，思緒萬千，每個學生都有平等接受關愛的權利，即使做不到絕對的雨露均沾，也應該竭盡所能去主動讓他們分享老師們的關愛。于是，我做了一個關愛中等生的計劃，再忙也不找借口，不定期的和中等生交流。平時拍照時，都會為中等生多留幾個完整的鏡頭。

　　又如每次班會課，那些班干，文藝骨干或后進生總是主角，從此，我特意為中等生留出十分鐘的時間，我每周特別指定三到四名的中等生發(fā)言，讓他們充分表達自己的想法，展現(xiàn)自己的風采（們自己并不知道）。事前，要求他們寫好稿子，幫他們略加修改，然后讓他們做充分準備，面對全班同學做演講。初次登臺的他們大都膽怯而拘謹，但都能主動積極去準備，盡最大努力去表現(xiàn)自己，這就足夠了。又如學校的各種藝體美活動，我盡量鼓勵中等生多參與，提升他們的自我意識，至于結果如何并不重要！

　　對于老師，我們的教育生涯一年又一年，學生一茬又一茬，但對于家長來說，每個孩子都是一個世界，完全特殊的、獨一無二的世界，每個成長階段都是唯一。蘇霍姆林斯基也說，教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。作為學生心靈的導師，我們沒有任何理由忽略任何一個孩子們的成長。雖然我們精力和時間有限，也要盡最大努力給中等生們一種精神的支撐，讓他們在積極主動參與中成長，讓他們的思維在班級這一共同的藍天下自由飛翔，教會他們用熱情去體驗青春的律動，領會和感悟和品味集體氛圍的樂趣，讓每一個孩子擁有充滿詩意的學生生涯！

　　2018,我有新的目標：讓每位學生大膽地走到鏡頭前，發(fā)出自信的微笑！

　　作者簡介

　　王風嵐，昆山市珠江中學英語老師兼班主任，市級骨干教師，愛好文字，時有小文見于報刊。

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