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讀《周恩來傳》有感（通用5篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《周恩來傳》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《周恩來傳》有感 1
因?yàn)殡娨晞 逗Ｌ囊琅f》，對(duì)周恩來總理的仰慕之情不能自已，拜讀了全篇《周恩來傳》，更被周總理濃濃的人格魅力所傾醉。
周恩來（1898～1976） ，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)�，是�?i class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-5">毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員 。
每當(dāng)聽到“周恩來”這三個(gè)字的時(shí)候，心中總是涌起一股說不盡道不清的感覺。周恩來這名字，陪伴我們走過了一百多年的風(fēng)雨歷程。在他逝世四十二年后的今天，仍舊有無數(shù)人在懷念他，他的精神仍能激勵(lì)與感動(dòng)億萬萬中國(guó)人民！一句“為中華之崛起而讀書”，多么英氣飛揚(yáng)，多么厚重有力，正是因?yàn)槟苷f出此話的總理，正是因?yàn)橛腥绱酥鞠虻目偫�，為新中�?guó)的建立奉獻(xiàn)了一生的心血，筑起了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
青年時(shí)期，他先后遠(yuǎn)赴日本、法國(guó)求索真知，樹立人生志愿�；貒�(guó)后領(lǐng)導(dǎo)了上海工人武裝起義和南昌起義，打響了革命的第一槍，從此半生戎馬。抵御外敵，逼蔣抗日，決戰(zhàn)決勝，開國(guó)奠基，再開創(chuàng)我國(guó)外交的新局面，周恩來的黃金歲月在為中華民族而崛起的奮斗中度過。
在他的.晚年，重病纏身依然心系國(guó)情，苦撐文革危局將自身的健康拋諸腦后。直到臨終彌留之際，他還牽掛著別的生病的同志：“1976年1月7日晚，周恩來微睜雙眼，對(duì)病床前的醫(yī)生吳階平說：‘我這里沒有什么事了，你們還是去照顧別的生病的同志，那里需要你們。’”
在傳記里收錄的評(píng)價(jià)和電視劇里都有這么一句類似的話：“只要能在總理身邊做事，聽您的領(lǐng)導(dǎo)和教誨，做什么都行�！钡拇_是這樣！周恩來一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他自身?yè)碛械娜烁聍攘Γ菆?jiān)持原則的必然結(jié)果。“四菜一湯既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠”，這是他對(duì)自己工作餐的標(biāo)準(zhǔn)。任何時(shí)候，他都會(huì)和大家一樣，不搞特殊，卻只是在同吃苦上。到了同享福的時(shí)候，他卻默默離開了，接著到另一個(gè)需要吃苦的崗位上去忙碌。他高效的工作能力和平和的性格總能影響周圍的人，大家都不自主會(huì)跟著他去學(xué)習(xí)，去工作。傳記里寫到，當(dāng)時(shí)的干部們都拼了命的工作，想取得好的成績(jī)得到總理的夸贊。
他是出了名的“工作狂”，外出參加會(huì)議，在家工作，總是能看到他手中有文件，嘴里念念有詞，不斷進(jìn)行修改。每一次想起周恩來總理，首先想到的，不是他那爽朗的笑聲，不是他那幽默的話語，也不是他那青松一般駐立的身影和矯健行走的身影。浮現(xiàn)在腦海的是一幅畫——總理獨(dú)坐在一間黑暗的房中，這是黎明前的黑夜，看不到一點(diǎn)光亮，只有總理桌前的臺(tái)燈，散發(fā)淡淡的幽光，映出他俊逸的臉龐�？偫韯倓偱曜詈笠环菸募�，放下了筆，疲憊地抬起頭，望向那黑暗籠罩下的窗外。瘦削的臉上滿含悲楚，緊皺的眉頭好像永遠(yuǎn)也舒展不開……看到這里，眼中不知不覺盈滿了淚水。
他太累了。
在中國(guó)共產(chǎn)黨半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，在多次關(guān)系到中國(guó)共產(chǎn)黨生死存亡的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，為挽救黨、為黨的事業(yè)的繼續(xù)與發(fā)展，周總理總是顧全大局，沉著堅(jiān)定，中流砥柱，起了極為重要的、有時(shí)甚至是決定性的作用。每當(dāng)看到書中大段大段對(duì)他辛勤工作的描寫，通過影視劇的演繹畫面看到他的辛勞的身影，我總是嘆息不已，又萬分欽佩。在翻閱過程中會(huì)想，總理究竟是人還是機(jī)器？為什么他能數(shù)十年如一日，堅(jiān)持這么高強(qiáng)度的工作，為什么他總能把事情安排得井井有條……
為什么，他總能將自己放在最后，一心只想著人民的安樂與健康大業(yè)？
縱觀總理一生，斗膽以”宏偉“二字以概之，那一聲振聾發(fā)聵的救國(guó)吶喊，那輾轉(zhuǎn)各處博學(xué)取經(jīng)的艱辛，那前拒日寇后解內(nèi)亂的鎮(zhèn)定，何事不宏偉？其聲如峰般巍巍，如雷般轟鳴，總理的言傳身教，永遠(yuǎn)使我們難以企及，只能仰望。
逝者長(zhǎng)已矣！大概只有停留在園中的海棠花，那些默默等待總理歸來、陪伴總理一生的雪白海棠，才真正能明白這位屹立的身影，心中那顆火熱的信念吧！
讀《周恩來傳》有感 2
每看到偉人的像，讀到偉人的傳記，甚至從心里敬仰偉人時(shí)，總能生發(fā)出一種強(qiáng)悍的生命力，一股催人前進(jìn)的推動(dòng)力，一種永葆青春的戰(zhàn)斗力，鼓舞著人，去拼搏，去創(chuàng)造。
讀了《周恩來傳》后，自我感覺自己的心志又增大了不少！周恩來時(shí)代的周恩來，及呂財(cái)云生活的時(shí)代的《周恩來傳》引起我諸多的思考。
一、時(shí)勢(shì)造偉人，我如何造就自己？
不同的時(shí)代需要不同的偉人。
周恩來生活在一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)里，他親眼目睹了處在滅亡邊緣的中國(guó)。在國(guó)家危在旦夕之際，具有很高覺悟的周恩來，認(rèn)識(shí)到國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)的聯(lián)系與關(guān)系，明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，深刻意識(shí)到中華之崛起是所有中國(guó)人的使命，拯救中國(guó)需要自己的一份努力。當(dāng)周恩來僅十二歲時(shí)，他的內(nèi)心深處爆發(fā)出震撼人心的吶喊——為中華之崛起而讀書。在那個(gè)需要文武雙全的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代，周恩來應(yīng)著時(shí)代和國(guó)家的要求與呼喚，踏上了拯救祖國(guó)的道路。
現(xiàn)代，在我們生活的二十一世紀(jì)，國(guó)家發(fā)展的大好局勢(shì)，給我們帶來了富裕的生活，然而，人們卻摻進(jìn)了許多雜質(zhì)，使精神生活的質(zhì)量大打折扣。物欲橫流，精神失意，造成精神生活與物資生活嚴(yán)重失調(diào)。這樣的社會(huì)風(fēng)氣侵蝕著新一代，甚者能成大器的精神已被扼殺在搖籃里，這是時(shí)代的悲哀。這個(gè)時(shí)代給了我們豐厚的物資享受，卻略走了我們本有的飽滿而高遠(yuǎn)的精神追求。
相比之下，當(dāng)今時(shí)代給我們創(chuàng)造的成就偉人的客觀條件很少，時(shí)代的激情已漸漸地削弱了，對(duì)于我們這個(gè)要培養(yǎng)領(lǐng)袖、成就偉人的“愛與智慧”隊(duì)伍而言，迎來的時(shí)代的挑戰(zhàn)更大，我們需要用我們的愛之心去感知，用我們的智慧之眼去發(fā)掘時(shí)代的要求與需求。
對(duì)于我自身而言，作為“愛與智慧”的戰(zhàn)士，在認(rèn)識(shí)著我們的宗旨，在思考著當(dāng)今時(shí)代“愛與智慧”為何遭遇險(xiǎn)境，“愛與智慧”是否是當(dāng)今時(shí)代的最需，無疑，發(fā)起人類追求“愛與智慧”是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。一位“愛與智慧”的戰(zhàn)士要如何呼應(yīng)著這個(gè)時(shí)代的要求，應(yīng)著隊(duì)伍的宗旨，懷抱“為人類建造一座美好而堅(jiān)固的精神長(zhǎng)城”的信念，為這項(xiàng)偉大的事業(yè)而奮斗？
目前，于自身，首要的是確認(rèn)“愛與智慧”的'崇高理想，展望未來的奮斗道路上自己所要、所應(yīng)扮演的角色，轉(zhuǎn)化為自己的理想、自己的追求；再者，迎接未來的挑戰(zhàn)需要武裝自己，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，而取之之途徑，在當(dāng)下無疑只有愛盟最好，主要的還在自身如何認(rèn)識(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)所帶來的優(yōu)越的條件，如何在這條道路上鍛造自己。
也許這個(gè)時(shí)代造就偉人的條件少也是一種條件。
時(shí)勢(shì)造偉人，我得先去鍛造自己。
二、理想——強(qiáng)大動(dòng)力與頑強(qiáng)意志的源頭
周恩來為中華之崛起而讀書，他如是說，他也如是做成了。
周恩來在校讀書期間，為了號(hào)召青年學(xué)生起來救國(guó)，他在忙于課業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，先后組織了許多學(xué)生社團(tuán)，并撰寫了大量的報(bào)刊、雜志，主要是宣揚(yáng)愛國(guó)主義精神、鼓勵(lì)學(xué)生救國(guó)、抨擊并反抗當(dāng)時(shí)一些的思想行為，這項(xiàng)工作主要落在了周恩來身上，為此，周恩來的大部分時(shí)間都用在了政治活動(dòng)上。周恩來為了報(bào)刊能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)行，他常常工作到深夜，甚至通宵達(dá)旦。如此“瘋狂”的工作，他竟然還能在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造出“奇跡”——畢業(yè)成績(jī)，文科成績(jī)?nèi)５谝�，理科成�?jī)名列前茅。周恩來為了革命理想，他的中學(xué)時(shí)光就是這樣在學(xué)習(xí)與工作中，以不可阻擋的強(qiáng)大的動(dòng)力與頑強(qiáng)的意志，走在振興中華的大道上。
周恩來為中華之崛起而讀書，那我呢？
讀書是獲取知識(shí)的一種途徑，知識(shí)是奔赴未來所必備的。對(duì)于宣誓終身服膺“愛與智慧”的隊(duì)伍，這種課本知識(shí)的學(xué)習(xí)本不該成為我們前進(jìn)的阻礙，理應(yīng)成為我們前進(jìn)的催化劑。因?yàn)椤皭叟c智慧”的旗幟在前方的藍(lán)天上，高高飄揚(yáng)，呼喚著我們前進(jìn)。
既然已有如此高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，既然已確定了人生航標(biāo)的方向，那還有什么能夠阻礙我們前進(jìn)的呢？我們還有什么理由讓課業(yè)的學(xué)習(xí)成為我們的絆腳石？我們還有什么理由不成為一個(gè)“愛與智慧”的戰(zhàn)士呢？
到目前為止，社團(tuán)活動(dòng)和工作，一直以來是較高頻率的開展著，局外人看了，會(huì)以為我們傻，認(rèn)為實(shí)在活動(dòng)繁多、累人，但是這對(duì)于我來說，這是充實(shí)，我們是在為我們遠(yuǎn)大的理想而奮斗著。既然已有美好而遠(yuǎn)大的理想和目前實(shí)現(xiàn)理想的最佳途徑，我還有什么可怠慢的，我還能退卻嗎？周恩來面對(duì)工作與學(xué)習(xí)，他勤勉、刻苦，同樣是二十四小時(shí)，周恩來總要比別人多用幾個(gè)小時(shí)，而我們有何不行？
周恩來的人生歷程與他非凡的意志震撼了我，使我明白這個(gè)世界有很多東西是我“總得理”的，在這個(gè)黃金時(shí)期的我，懷抱遠(yuǎn)大的理想，滿懷青春的激情，轟轟烈烈地去開辟未來的路！
讀《周恩來傳》有感 3
我們從小就知道，許多偉人其中一個(gè)就是周恩來爺爺。相信大家對(duì)周恩來爺爺都不會(huì)陌生，即使我們不怎么了解他的生平經(jīng)歷，但是也絕對(duì)知道他是一個(gè)偉大的人物。在寒假的時(shí)候，我有幸閱讀了一篇關(guān)于周恩來傳的書籍�？赐赀@本書以后，我發(fā)現(xiàn)周恩來爺爺?shù)慕?jīng)歷是比較坎坷的，但是也讓我由衷地對(duì)他升起了一股敬意。周恩來爺爺是我們國(guó)家的建國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是世界上非常著名的外交家。
周恩來爺爺?shù)娜烁聍攘Σ粌H是在國(guó)內(nèi)很有影響的'，即使是放眼全世界，有許多的人被他的魅力所影響到。在建國(guó)之后，周恩來爺爺出任我們國(guó)家的外交部長(zhǎng)，經(jīng)常在一些世界性的會(huì)議上給人留下了深刻的印象，他給人的第一印象就是迷人的風(fēng)度還有機(jī)智的談吐。其實(shí)在他出生的那個(gè)年代，是我們國(guó)家有史以來比較黑暗混亂的一個(gè)時(shí)代，他在很小的時(shí)候就立下了為中華之崛起而讀書的人生格言。為了能夠讓中華民族樹立在世界民族之林，所以當(dāng)他看到李大釗在青年報(bào)上發(fā)表了文章之后，毅然決然的放棄了自己比較優(yōu)越的家庭，全身心的投入到革命事業(yè)當(dāng)中。作為我們國(guó)家的二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)人，周恩來爺爺?shù)拇┲欠浅Ｆ胀ǖ�，甚至是還沒有一些普通人穿的好。
在絕大多數(shù)人的印象里面裝了爺爺?shù)拇┲偸且患伾容^泛灰的中山裝，其實(shí)這件衣服周恩來爺爺已經(jīng)穿了幾十年的時(shí)間了，而且在它上面打滿了補(bǔ)丁。只有在會(huì)見外賓的時(shí)候，周恩來爺爺才會(huì)換上那件深黑色的西裝。周恩來爺爺始終是我們的道德楷模，還有我們大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)。雖然說他已經(jīng)離開我們幾十年的時(shí)間了，但是他的精神和人格永遠(yuǎn)會(huì)留在中國(guó)人民的心中。
讀《周恩來傳》有感 4
周總理相信大家都有所了解吧，他可是建立新中國(guó)時(shí)的一位“大建筑師”呢！沒有他就沒有現(xiàn)在美好的生活。
周恩來從小就有了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。周恩來12歲那年，離開了家鄉(xiāng)淮安來到了河北。當(dāng)時(shí)的東北是帝國(guó)主義列強(qiáng)在我國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。周恩來曾問過伯父：“為什么外國(guó)租地界不能隨意進(jìn)入？為什么洋人卻可以住在哪里，這不是中國(guó)的.土地嗎？”伯父對(duì)年幼的周恩來說：“中華不振��！”說完嘆了口氣，在沒說什么。
不久，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。在那期間，他曾被著伯父偷偷去過租界，在哪里他目睹了中國(guó)婦女被洋人欺負(fù)，從那以后，周恩來便有了“為中華之崛起而讀書”的決心。
有一天，修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“請(qǐng)問諸生為什么而讀書。”有的說：“為做官而讀書”“為吃飯而讀書”......周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家安靜下來。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒有想到一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此報(bào)復(fù)和胸懷！周恩來鏗鏘有力的話語博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“哇！為中華之崛起！有智者當(dāng)效此生��！”是的，那是的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，只有讀書才能讓中國(guó)強(qiáng)大起來。
“書中自由顏如玉，書中自有黃金屋”當(dāng)我在不斷了解偉人的事跡時(shí)，每次都讓我陷入深深的思考當(dāng)中，從前媽媽也曾問我為何讀書？如今我卻更加堅(jiān)定自己的信念，報(bào)效父母！回饋社會(huì)！報(bào)效祖國(guó)！這樣我們的祖國(guó)將無比強(qiáng)大！
讀《周恩來傳》有感 5
《 周恩來傳》是我在暑假讀的一本書，在我心目中，周恩來是新中國(guó)最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一!
國(guó)仇家難，從小教育了周恩來，使他懂得勞動(dòng)人民的艱苦生活，周恩來從小就有偉大的志向。在書中對(duì)我印象最深的是有一次，魏校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的同學(xué)回答“我為光耀門楣，光宗耀祖�！边�有的`同學(xué)回答“我為明理而讀書，先生就是這么講的.....”校長(zhǎng)聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著校長(zhǎng)又問周恩來“你呢，你為什么而讀書?”當(dāng)時(shí)才12歲的周恩來站起來回答說：“為了中華之崛起而讀書!”
在他的一生中，他確確實(shí)實(shí)為了這一句話付出了行動(dòng)。青年時(shí)的周恩來去了很多國(guó)家尋求救國(guó)道路，最后認(rèn)定：中國(guó)應(yīng)該走社會(huì)主義的道路。從此他加入了在巴黎的共產(chǎn)主義小組。成為了黨的創(chuàng)始人之一，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
通過讀了這本書讓我明白了人從小就應(yīng)該有偉大的志向，并為了這志向不斷的奮斗努力，才會(huì)取得成功!
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