小學生《愛的教育》讀后感精選10篇
小學生《愛的教育》讀后感精選10篇
目 錄
1.讀《愛的教育》有感…… 水南小學三（6）班 劉焱樂
2.《愛的教育》讀后感…… 水南小學三（2）班 劉澤軒
3.《愛的教育》讀后感…… 水南小學二（2）班 盧柯成
4.《愛的教育》讀后感…… 水南小學三（6）班 麻喬韻
5.《愛的教育》讀后感…… 水南小學三（5）班 麻喆皓
6.《愛的教育》讀后感…… 水南小學三（5）班 潘科宇
7.?愛的教育？讀后感…… 水南小學三（6）班 潘心妤
8.《愛的教育》讀后感…… 水南小學三（6）班 施涵影
9.讀《愛的教育》有感 …… 水南小學三（6）班 陶柏成
10.《愛的教育》讀后感…… 水南小學二（2）班 王俊航
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讀《愛的教育》有感
水南小學三（6）班的劉焱樂
小作者介紹
大家好，我是水南小學三（6）班的劉焱樂，我是一個開朗的小女孩，對待學習有從不懈怠，作業(yè)總是第一個完成，寫字總是工工整整。我有很多愛好，打羽毛球，畫畫，跳繩等，其中我也是個小書蟲，我看的書可多了，有《愛的教育》《格列佛游記》《寶葫蘆的秘密》……
作品內(nèi)容
要數(shù)我最愛看的書，那一定是《愛的教育》了，這本書我是一口氣讀完的，讀完的時候，眼里已經(jīng)含滿了淚花。合上書，一個個人物依然在我腦海里回旋，那么清晰；一個個故事，依然久久揮之不去，那么深刻，那么令人感動。因為這本書讓我深深地感受到友情和愛。
愛，一個多么熟悉的字眼，在《愛的教育》里到處都充滿了愛，同學之情，你父子之愛，師生之愛，這一個個故事里，講述的是非常普通的事，傳遞的卻是深厚的愛。我印象最深的是"告別"這一章，距離將讓他們無法再時時相處，不能一同嬉戲玩耍，享受快樂時光，讀著讀著，我不由得想起放假前最后一天，要離開這個教室兩個月，要離開同學們兩個月，要離開這個校園和老師兩個月，心里就覺得有好多好多的不舍，看老師那美麗的笑容，聽同學們的歡呼聲，我心里也雀躍著，期待暑假不一樣的生活，但是，一股酸酸澀澀夾雜雀躍里，讓我揮之 不去。當我走出校門，校園仿佛在對我說：下一學期再見！帶著短暫的傷感，我離開校園，但是我知道了，校園會永遠歡迎我回來，老師始終都牽掛著我，同學一直都記惦著我，我是一個幸福的人。
這本書，讓我深深地知道了父母之愛，同學之情，師生之情，用心去感受這些美好的情感，讓自己生活地更有滿足感。
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?愛的教育？讀后感
水南小學三（2）班 劉澤軒
小作者介紹
我叫劉澤軒，來自水南小學三（2）班，曾多個學期被評為校級美麗學生，身為值日班長的我，工作上任勞任怨，盡職盡責；在學習上，積極進取，充滿斗志。學習猶如逆水行舟，不進則退，今后，我要更加努力，爭取更好的成績。
作品內(nèi)容
《愛的教育》這本書，我最喜歡的是《高尚行為》這一篇，文中講述的是一位叫克洛西的學生，他是一個殘疾人，家里條件不好，很多同學經(jīng)常取笑他、侮辱他，有一次他忍無可忍，拿了一只墨水瓶，狠狠的朝欺負他的同學扔去，剛巧打在了正走進教室的老師身上，老師很生氣的問是誰干的，大家都沒有回答，后來一個叫卡隆的學生勇敢地站起來說是我，但是老師知道是別人，批評了那幾個欺負同學的學生，卡隆的高尚行為讓老師更加喜歡他了。
我們不能像他們一樣欺負同學，要團結同學，關愛他人，幫助有困難的同學。這本書教會我們要真正的把愛心，獻給有需要的人，應當從點滴的小事做起，學會理解、諒解和寬容，只要人人都獻出一點愛，那我們的世界就會變得更加和諧，更加美麗！
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《愛的教育》讀后感
水南小學二（2）班 盧柯成
小作者介紹
我叫盧柯成，是水南小學二（2）班的學生，我尊敬師長，團結同學，做事認真，學習刻苦，曾有幸被評為"美麗的學生""上善少年""智慧之星".課余時間，我興趣廣泛，喜歡游泳，爬山，但我最喜歡的還是看各類書籍，比如《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《寶葫蘆的秘密》。高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。這些書籍像一艘帆船，帶我在知識的海洋里盡情遨游。
作品內(nèi)容
"愛"是我們嘴邊常常提起的字眼，但卻常常被我們忽略。直到看了《愛的教育》這本書，我才深深的體會到母子之愛、師生之情、同學之誼。我才發(fā)現(xiàn)"愛"其實隱藏在生活中平凡的小事里，溫暖而深刻。
母子之愛
在《尋母記》中，一個十三歲的男孩—馬可，只身一人，不遠千里去美洲尋找自己的母親。他航行了二十七天才到達美洲，然而他的媽媽搬走了。馬可經(jīng)歷多個地方，戰(zhàn)勝傷心和恐懼，終于找到了他的母親。但是他的母親得了重病，幸虧馬可的到來才給她活下去的勇氣。要不是馬可和母親之間深深的愛，馬可不能戰(zhàn)勝那么多困難，母親也不能戰(zhàn)勝病魔。
師生之情
一個無私奉獻的女老師去世了，因為她拼命工作，不愿離開孩子們，直到生命的最后一天。不禁讓我想起我的老師，她也同樣為我們操勞，付出了青春。
同學之誼
沃地尼很嫉妒德羅西，因為德羅西的分數(shù)一直全班第一。后來，班里同學想把"嫉妒之蛇"送給沃地尼，德羅西卻幫他化解了危機。我明白了做人要寬容，要學會互相幫助，珍惜同學之間的情誼。
我們要將《愛的教育》中的"愛"匯入到生活這片大海洋中，創(chuàng)造更多"愛"的浪花。
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《愛的教育》讀后感
水南小學三（6）班 麻喬韻
小作者介紹
大家好，我是來自水南小學三（6）班的麻喬韻。我喜歡跳舞和書法，但我也是一個小書蟲，我最愛的還是看課外書。這個暑假，我在老師的建議下翻開了《愛的教育》這本書，立刻就為它深深著迷。
作品內(nèi)容
在《愛的教育》里，我認識了天真又善良的安利柯，樂于助人的蓋隆，懂事用功的克萊迪……他們就好像我的同班同學一樣，坐在我旁邊和我一起學習，讓我立刻進入了書中。
在這本書中，安利柯的朋友克萊迪是我最喜歡的人物之一�？巳R迪的爸爸是木柴批發(fā)商，爸爸出差，媽媽抱病臥床，店鋪的生意使他只能在繁忙的間隙里寫作業(yè)，料理家務。在這樣的情況下，他還能給患病的媽媽煮咖啡，安慰她好好養(yǎng)病。他的懂事與勤勞讓安利柯贊嘆，也讓我敬佩。
對他來說，我和安利柯一樣也是一個"幸福的家伙".在家里，我媽媽很少讓我?guī)退黾覄眨挥谜f幫爸爸干活了�？巳R迪既能用功學習，又能努力工作，幫助他的爸爸媽媽，而我有時連學習都還要爸爸媽媽監(jiān)督，讓他們費心，這讓我很是羞愧。
讀了《愛的教育》之后，我明白了爸爸媽媽對我的愛有多么珍貴。他們給了我很好的學習環(huán)境，讓我能無憂無慮地成長。同時，我也明白了我應該向爸爸媽媽回報更多的愛，雖然我沒有能力像克萊迪一樣，為父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，聽爸爸媽媽的話，體諒他們的辛苦，做一些力所能及的家務，為他們分憂。
愛就像一個花骨朵兒，只有時時澆灌，才能吐出芬芳�！稅鄣慕逃肪褪俏壹毙璧酿B(yǎng)分，它為我澆開了感恩之花，讓我開始感恩父母對我的愛。我想，這就是我閱讀這本書的最大收獲吧。
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《愛的教育》讀后感
水南小學三年級（5）班 麻喆皓
小作者介紹
大家好！我叫麻喆皓，是水南小學三年級（五）班的學生。我是個活潑、愛動的男孩，當然我最大的優(yōu)點就是愛看書。在書的海洋里遨游是一件非�？鞓返氖�，因為書是我忠實的小伙伴，每一本書里都包含著許許多多的知識，正所謂：讀書百遍，其義自現(xiàn)。
作品內(nèi)容
在暑假中老師推薦了一本《愛的教育》的書，這本書讓我深刻感動。書中有這樣一個故事《卡隆的狹義行為》，卡隆班里有一個賣菜人殘疾孩子叫克洛西，時常有同學欺負他。有一次在上課的前幾分鐘，班里有幾個調(diào)皮鬼正在戲弄克洛西，在學著克洛西走路的樣子，一拐一拐地，并大聲罵克洛西是"畸形兒""殘疾鬼".克洛西可憐巴巴地坐在座位上，一動不動，用著祈求的目光一會兒看這個，一會兒看那個，很無助。調(diào)皮鬼們看著克洛西沒有反抗，就變本加厲的學起他母親賣菜的樣子，一只手裝作提著籃子，嘴里還不停地叫賣�？寺逦魅虩o可忍地抓起桌子上的墨水朝他們?nèi)尤ィY果剛好老師從門外走進來直接打在了老師的胸口上。
老師很嚴厲的走上講臺問道："是誰？是誰干的？"教室里靜悄悄的無人回答。這時，卡隆看了看可憐巴巴的克洛西，突然站了起來，用堅定的語氣說道："是我！老師，對不起！"老師緊緊的盯了卡隆一會兒，又看了看目瞪口呆的同學們，靜靜地的說："不是你。"片刻之后，克洛西慢慢的站了起來哭著說："他們嘲笑我、還侮辱我母親，我控制不住，就隨手把墨水扔了出去 ,對不起！老師。"老師知道緣由后批評了那幾個調(diào)皮鬼，說道："不能欺負一個不幸的孩子，不能嘲笑他的缺陷，這是最無恥、最不可饒恕的事情！"而表揚了卡隆是個高尚的孩子，在危難之時挺身而出的俠義行為。
這個故事讓我明白了生活中任何人都可能經(jīng)歷挫折、遭遇災難，甚至成為眾人眼中的弱者�？∮盟麄b義行為為我們做出了表率，他沒有像那幾個調(diào)皮鬼一樣嘲笑欺負克洛西。而是在克洛西有可能再度受到傷害時勇敢地站了出來，用自己的慷慨大度為克洛西撐起了一片愛的天空。我們的社會需要關愛！那些在社會邊緣掙扎的弱者更需要關愛！讓我們同卡隆一起貢獻出自己的愛吧！
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《愛的教育》讀后感
水南小學三（5）班 潘科宇
小作者介紹
大家好，我叫潘科宇，是水南小學三（5）班的學生。我是一個性格開朗、活潑好學的小男孩，我興趣廣泛，喜歡跳繩、下棋、跑步……，最喜歡的還是看書。看書對我而言是一種快樂，一種收獲。
作品內(nèi)容
高爾基曾經(jīng)說過："書籍是人類進步的階梯。"我愛看書，因為從書中我可以得到快樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的名著。它是以日記的形式描寫了三年級的學生安利柯在一個學年里的一些小故事。這些小故事雖然平凡，但每個文字里，都包含著一種愛的力量：同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……不論是哪一種愛，都是不同尋常的。
我最喜歡的是書中的每月故事，里面的"小抄寫員"讓我感動地流下了眼淚，"小抄寫員"講述了一位男孩朱利奧為了減輕父親工作的負擔，偷偷半夜起來幫父親抄文件，日復一日，朱利奧漸漸體力不支，功課退步，引起父親的責罵甚至不理他，但朱利奧并沒有就此放棄，最后父親終于明白了朱利奧的孝心。原來父親責罵的時候愛并沒有消失，反而更加深了他們父子之間的愛。
還有里面的"尋母記"也深深地打動了我，"尋母記"講述的是13歲的馬可爾只身一人去美洲尋找母親的故事。馬可爾不辭辛苦開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
愛，一個多么熟悉的字，它在我們每個人的心中。只要人人獻出一點愛，世界將永遠是美好的春天。
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?愛的教育？讀后感
水南小學三（6）班 潘心妤
小作者介紹
大家好！我是水南小學三六班的"小書蟲",名叫潘心妤。我活潑可愛，學習自覺。下課了，你常常會看見一個捧著書的小姑娘，那就是我。我看的書可多了，有《愛的教育》，《寶葫蘆的秘密》，《格列佛游記》等……
作品內(nèi)容
在老師的推存下，我又認真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學習經(jīng)歷和生活故事。
每個故事都不是很長，但讀完總是能感動我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個故事里隱藏的愛與溫暖。"愛",一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時，我也揪緊了心，在那緊張的時刻，是洛貝蒂沖了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都為之擔心、著急，我也隨之著急、擔心，更被他那種舍已救人的行為所感動。還有許許多多的人物，卡隆、小石匠，他們都有著金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學習。
讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，(范文先生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com)我覺得我還會再去讀一遍，再一次走進故事，親近一個個小伙伴。
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《愛的教育》讀后感
水南小學三（6）班 施涵影
小作者介紹
大家好，我是水南小學三（6）班的施涵影。我是個活潑好動的小女生，愛好跑步，唱歌、旅游等…但我也有很安靜的時候，比如彈琴、又比如看書，瞧，此刻的我正在意大利作家德。亞米契斯寫的《愛的教育》里遨游呢！
作品內(nèi)容
《愛的教育》這本書是以日記的形式，由主人公安利柯講述身邊一個個感人的小故事。跟著安利柯我們認識了品學兼優(yōu)的德羅西同學、堅忍勤奮的西戴地、可愛懂事還很孝順的波列科西、聰明頑皮的卡洛斐、還有正直善良的卡隆。這些人物一個個就像是我的同學、我的兄弟姐妹一般，那么親切，那么友好。
看，那卡隆就像我們班的班長周丁磊同學，人長得高大帥氣，學習認真努力，還很仗義，誰欺負女孩子，他總會站出來！卡洛斐就是我們班的朱釗正，總有數(shù)不盡的點子，什么事兒都難不倒他……溫暖而用心的帕克伯尼老師，他讓我想到了我們的班主任李老師，她對我們或嚴厲或溫柔的循循善導，點點滴滴讓我銘記于心，也因為受李老師的影響，我長大也想當一名人民教師呢。還有溫厚善良的父母，就是我們每一個人的父母，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，用心地教育著我們……
從這本書中我感受到愛的力量，不管是親子之間的愛，還是師生同學之間的情，都那樣深切，那樣感人。讀了這本書，真誠、友愛、堅強、善良、高尚這些真情似乎讓我一下子長大了許多，我隱隱約約觸摸到了愛，這份玄妙的、沉甸甸的東西。
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讀《愛的教育》有感
水南小學三（6）班 陶柏成
小作者介紹
大家好，我是水南小學三（6）班的陶柏成。我是一個活潑開朗的男孩子，我喜歡唱歌、主持，更喜歡看課外書，在書的海洋里我就像小魚一樣暢游，開心極了。
作品內(nèi)容
書能讓你進入一個廣闊的世界，帶你去你所未去過的地方，書的世界十分奇妙。在7月17日這天上午我們繼續(xù)開心的參加了圖書館第二次名師導讀，讓我重讀了《愛的教育》。
讀完《愛的教育》后我的第一感觸，那就是——愛。愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。這本書圍繞著主人公安利柯，寫了生活中學校和家庭、老師和學生的關系，父母和兄弟之間的愛。
當我翻開這本書，我就走進了安利科的世界，和他、和他的同學一起哭，一起笑，書中滿滿的愛讓我的心也填得滿滿的，似乎有什么急著涌出來，讓我不吐不快�？。敲绰斆髋τ袚�?shù)暮⒆�，他才多大呀，媽媽離開了他，他的天垮了，他差點就喪失面對生活的勇氣，但是在同學的幫助下，老師的鼓勵下，大家的溫暖下，他又站了起了，幸好有愛，他才不孤單。卡隆的勇敢堅強，也令我佩服。書中還有許許多多的人物，都深深打動了我，讓我難過，讓我歡喜。
其實如果我能夠靜下心來細細的品味周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上居然有這么多人疼我、愛我、幫助我，我是多么幸福�。。。�
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《愛的教育》讀后感
水南小學二（2）班 王俊航
小作者介紹
作品內(nèi)容
愛是冬天的陽光，驅(qū)趕了嚴寒溫暖了人心；愛是黑夜里的明燈，照亮了前進的道路指引著人生的方向。我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀后受益匪淺。
師生情
當讀到書中安利柯的老師說道："你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，女兒，我愛你們，也請你們喜歡我，"的時候，我深深的被震撼了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，是個神圣的名詞，她不僅是授業(yè)解惑的知識的傳承者，更是用愛心澆灌我們這些花朵健康茁壯成長的園丁。感恩老師！
父子情
書中記錄著主人公在學校和家里發(fā)生的一些平凡而又有趣感人的事情。在學校里，老師會給學生講述"每月故事",其中有一篇我記憶猶新，講的是一小男孩朱里奧的父親，一名鐵路工，為了多掙一些錢，還要抄寫文件，每天工作到很晚，懂事的朱里奧心疼父親，每天等父親休息以后，偷偷的幫父親抄寫剩下的文件，父親知道以后心疼得流下了淚水。多么感人的父子之情啊，我也要像書中的朱里奧學習，要懂得父母的辛苦與不易，平時能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。感恩爸媽！
祖國情
這本書還講了安利柯強烈的愛國之情，讓我深受感動。我們之所以現(xiàn)在能夠在這么美好的環(huán)境里快樂的學習成長，不僅僅是因為我們有充滿愛心的老師和深深愛我們的爸爸媽媽，更是因為我們有一個強大而又熱愛和平的祖國。我們要努力學習，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，爭取給祖國做貢獻！感恩祖國！
充滿愛的氣息的這本書，沒有生硬的說教，只有生活中的平凡小事，讓我體會到了原來愛從來不是個空泛的名詞，她既是我們學習中氣餒時老師的鼓勵，也是生活中下雨天爸爸媽媽為我們撐起的那把傘，也是……最后我懂得了一個道理，正如那句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
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