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《種樹郭橐駝傳》讀后感1000字
《種樹郭橐駝傳》讀后感1000字
原創(chuàng): 晃蕩世界的
《種樹郭橐駝傳》是唐代著名散文家,"唐宋八大家"之一柳宗元所著的一篇流傳千古的散文。歷代各種古文選本多選入此文。
橐(tuó)駝即駱駝,"郭橐駝,不知始何名,病僂,窿然伏行,故鄉(xiāng)人號(hào)之駝".主人公姓郭,原名不詳,因?yàn)樯眢w殘疾,背駝得很厲害,眾人就以"郭橐駝"稱呼其人。
郭橐駝的絕技在于善于種樹,"視駝所種樹,或移徙,無不活;且碩茂,早實(shí)以蕃。"凡是經(jīng)他之手栽種或是移植的樹,不但都能成活,而且長(zhǎng)得高大茂盛,果實(shí)結(jié)得既早又多。
個(gè)中訣竅何在?郭橐駝給出的答案貌似十分簡(jiǎn)單。"橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天以致其性焉爾".強(qiáng)調(diào)自己并非高人一等,成功的秘訣首先在于順應(yīng)植物生長(zhǎng)的客觀規(guī)律。但也不是"無為而治。"凡植木之性:其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動(dòng)、勿慮,去不復(fù)顧".只要在栽種或移植的過程中,保持樹根的舒展,把土培得平整,搗得嚴(yán)實(shí),移栽時(shí)盡量保留樹木原來所生長(zhǎng)的土壤。做好這些基礎(chǔ)工作后,不必再多動(dòng),不必再焦慮,該干啥就干啥去,等著到時(shí)候枝繁葉茂,花果飄香吧。
郭橐駝也指出了其它植樹者的問題所在。"他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不然。"一類人做事潦草敷衍,違背樹木的本性,沒有創(chuàng)造好的環(huán)境和條件。另一類人"則又愛之太恩,憂之太勤,旦視而暮撫,……甚者,爪其膚以驗(yàn)其生枯,搖其本以觀其疏密,……雖曰愛之,其實(shí)害之;雖曰憂之,其實(shí)仇之".焦慮多動(dòng)、急于求成,時(shí)不時(shí)摳摳樹皮,搖搖樹根,觀察長(zhǎng)勢(shì),考察指導(dǎo),反而扼殺生機(jī)、適得其反。
大道至簡(jiǎn)。郭橐駝這番種樹的道理,無論對(duì)于個(gè)人還是組織都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。人才培養(yǎng)、子女教育、組織管理、政策制訂都要尊重客觀規(guī)律,既不可撒手不管,聽之任之也不可關(guān)心太過、急功近利。為政者、管理者重在做好"舒本培土"的基礎(chǔ)工作,切忌好高騖遠(yuǎn),朝令夕改。中國(guó)足協(xié)此前對(duì)于職業(yè)聯(lián)賽、青訓(xùn)的一些做法,就可以說是和郭橐駝的種樹之道背道而馳,因而鬧出了不少笑話。"十年樹木、百年樹人",教育和種樹更是有相通之處。教育主管部門如果不是在教育投資、師資培養(yǎng)、教材編寫、教法改進(jìn)、質(zhì)量提升這些根本性的基礎(chǔ)性的工作上下工夫,而是整天在中考、高考考幾門,(www.gymyzhishaji.com)算幾分等細(xì)枝末節(jié)上忙于炫技、頻頻"改革"、急功近利、撈取政績(jī)。視人才培養(yǎng)和選拔若兒戲,令教師、家長(zhǎng)和學(xué)子無所適從。和那些"他植者"有何異哉?古往今來的某些為政者、管理者違背客觀規(guī)律,沒定力,瞎折騰,舍本逐末,花樣百出。和那些"他植者"又有何異哉?
本文首段有一處貌似閑筆,卻是神來之筆。盡管被鄉(xiāng)人以"橐駝"二字稱呼,然而,"駝聞之曰:‘甚善,名我固當(dāng)!蛏崞涿,亦自謂橐駝云".面對(duì)鄉(xiāng)人以自己的生理缺陷取的不無嘲諷之意的綽號(hào),主人公不但不以為忤,反而稱贊取得恰當(dāng),甚至拋棄自己本名,改以"橐駝"的外號(hào)自稱。吳小如先生評(píng)價(jià)說,柳宗元不著痕跡地描寫出了這位勞動(dòng)者的"善良"性格。這豈止是善良,這分明是內(nèi)心強(qiáng)大啊!面對(duì)別人的取笑,不慍不怒,欣然接受,勇于自嘲,大智若愚。有這樣胸襟的人,和那些太"把自己當(dāng)根蔥",自視過高的人比起來,必定少一分焦慮,多一分淡定;少一分浮躁,多一分實(shí)干;才會(huì)有"功成不必在我"的抱負(fù)。成事之道,不在技巧,而在本性。
參考書目
《唐代散文選注》 張撝之選注 上海古籍出版社2010年7月第一版
《古文鑒賞辭典(上卷)》陳振鵬、章培恒主編 上海辭書出版社 2014年7月第一版
《古文觀止譯注》 劉世南、唐滿先譯注 百花洲文藝出版社 2009年9月第三版
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