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五年級(jí)讀《酷蟲學(xué)校》有感
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江蘇省蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班
張文瑄
"啊 !天哪，有蜘蛛！""呀，是蒼蠅！" 同學(xué)們，你們猜，這看到蟲子便會(huì)大驚失色，大呼小叫的人是誰？ 說來慚愧，就是我。 但只是以前的我，自從我看了《酷蟲學(xué)校》后，小蟲子們?cè)谖已劾锞筒辉偈桥K兮兮的了。
《酷蟲學(xué)�！返淖髡呤菂窍槊簦姨貏e崇拜她。 因?yàn)樗燥L(fēng)趣幽默的筆調(diào)把酷蟲學(xué)校的成員寫活了。飛蟲班的蜜蜂和黃蜂同學(xué)為了幫中華蜜蜂查清蜂后的死亡真相鋌而走險(xiǎn)進(jìn)入蜂巢，在無數(shù)中華蜜蜂的圍攻下，表現(xiàn)得十分冷靜，從容不迫。 黃蜂則是表面上看上去懦弱，內(nèi)心則強(qiáng)大。作者僅用數(shù)筆就把兩個(gè)正面、陽光的形象： 遇事冷靜、處事穩(wěn)重刻畫得到位極了。此外，在她筆下的蚊子，蜘蛛、蟑螂都有自己的個(gè)性。漸漸地我不再厭惡它們了。小蟲子們也很可愛。 《酷蟲學(xué)校》這本書不是一味地羅列知識(shí)，而是把知識(shí)融進(jìn)了故事里。 同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了很多不知名的昆蟲：透翅蛾、水黽、蠼螋等。
而最觸動(dòng)我的是《生命的辯論》這一章節(jié)。講述了蟬與蟬寄蛾之間的悲劇，同學(xué)們?yōu)榇苏归_了辯論會(huì)，讓我看得鼻子酸酸的：
"無論如何伙都會(huì)昂著頭走下去，因?yàn)榛钪臋C(jī)會(huì)是我自己爭(zhēng)取的，我為此感到自豪！" -------- 這是蟬寄蛾的話。
"不管結(jié)果如何，只要努力過，就無愧于生命！"--------這是蟬的話。
在看這一章節(jié)之前，我剛好經(jīng)歷了我人生中胡第一次失�。焊�(jìng)選班長(zhǎng)落選了。 以前我年年被評(píng)選為班長(zhǎng)，這讓我無比自豪。而那天的競(jìng)選結(jié)果讓我瞪大眼睛，難以置信地看著票數(shù)結(jié)果： 我比第一名少了三票。就這樣我連副班長(zhǎng)都不是了！我每天都活在自責(zé)中，人仿佛都瘦下去了，不停地問自己：為什么，為什么我會(huì)少三票？ 是我做得不夠好嗎？ 終于，我找到了最終答案：不管結(jié)果如何，只要我是真正努力了，就無愧于生命！我的心顫動(dòng)了。是啊，這不就是"真理"嗎？任何競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有勝者和敗者，若贏了，就自豪地走下去；若輸了，就面帶微笑，昂著頭不斷面對(duì)挑戰(zhàn)。有什么好傷心的呢？ 我努力過了，結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是過程。忽然我想起了課文中的話：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我只不過是失敗了一次，歷史上那么多名人遭受厄運(yùn)，通過努力，最終不還是成功了嗎？ 我又有什么理由活在陰云中呢？
回到書中，昆蟲界的爭(zhēng)斗，一旦失敗便面臨死亡。現(xiàn)實(shí)中的我可以像不倒翁一樣，失敗了站起來，重頭再來，不懈努力，這時(shí)候的我就是最棒的！
這以后每當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，便會(huì)拿出《酷蟲學(xué)�！纷屑�(xì)品讀，從中汲取滿滿正能量，它引著我走出了陰影，教我對(duì)接踵而至的困難說：" 來吧，我會(huì)面帶微笑接受你的挑戰(zhàn)的！"
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