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讀《曹操的啟示》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《曹操的啟示》有感，希望對大家有所幫助。
曹操（公元155—220年），字孟德，小字阿瞞，安徽亳州人。東漢末年著名軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。
曹操是中國百姓喻戶曉、婦孺皆知的歷史人物，千百年來對他的評價褒貶不一，譽(yù)之者稱其為命世英雄，毀之者稱其為逆臣賊子。其實(shí)，金無足赤人無完人，曹操是一個亂世英雄，他也有他的缺點(diǎn)和歷史局限，比如詭詐多疑、心狠手辣，好戰(zhàn)嗜殺等等。但是這些都無法掩蓋他的才華和功績，他雄才大略，統(tǒng)一北方，發(fā)展生產(chǎn)，安定民生，知人善任，才華橫溢，這是無法泯滅的歷史事實(shí)。
《曹操的啟示》這本書從管理學(xué)的角度對曹操的一生進(jìn)行剖析，在大時代波瀾壯闊的歷史畫卷中。筆者從書中選取曹操人生成長過程中的幾件事情來進(jìn)行分析，從而讓曹操的形象更加清晰，讓人回味無窮。
胸懷理想，目標(biāo)堅定。公元174年，曹操20歲，任洛陽北部尉，按現(xiàn)在的話說，相當(dāng)于洛陽市北區(qū)公安局長。新領(lǐng)導(dǎo)上任，就下了一份政治宣言"劃清界限，樹立威信".曹操走的就是這個路線。當(dāng)時洛陽作為國家的首都，地方豪強(qiáng)和鄉(xiāng)村惡霸都因?yàn)樵诔⒂锌可�，所以都不怎么把王法放在眼里，曹操一心想整頓治安維護(hù)社會正常秩序，所以在衙門口擺了兩排五色大棒。專門用來懲治違反禁令的人，不管對方后臺有多硬，只要違法照打不誤！這其中就打死了一個曹操父親曹嵩的朋友，曹嵩沒有想到自己的兒子如此魯莽，竟然把自己圈子里的人給打死了。曹嵩想的是小圈子，是個人私利，而曹操想的是遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，不被小圈子利益所束縛。做大事，必須要有大算盤，放下小算盤。只有大算盤，沒有小算盤，是偉人；只有小算盤，沒有大算盤，是庸人；為了大算盤，放下小算盤，是高人。能教育人人都放下小算盤的，那是圣人。
真才實(shí)學(xué)，活學(xué)會用。曹操當(dāng)年辭官歸鄉(xiāng)的時候，有過一段閉門讀書的經(jīng)歷，他在學(xué)習(xí)方面下過不少功夫。"拜議郎，常拖疾病，輒告歸鄉(xiāng)里；筑室城外，春夏習(xí)讀書傳，秋冬弋獵，以自誤。曹操讀書，不關(guān)讀書上的內(nèi)容，同時對文字進(jìn)行評判和分析，形成自己的思想邏輯體系，這一點(diǎn)是非常難能可貴的。"才須學(xué)也，學(xué)貴識也"曹操把自己對兵書戰(zhàn)策的學(xué)習(xí)成果整理成著作，直到今天仍是兵法經(jīng)典，如《孫子略解》，《兵書摘要》，《兵法》等等。不過這兩點(diǎn)不足以幫助曹操很快的提升，只能說明他在知識上進(jìn)步了，理論功底扎實(shí)了。但是他不是一個死學(xué)書本的人，他喜歡嘗試、探索，喜歡冒險，把知識和直接的體驗(yàn)及間接的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓知識活起來，把知識點(diǎn)和生動的場景、人物、故事，特別是親身體驗(yàn)相結(jié)合。
集思廣益，尊重事實(shí)。人非圣賢，孰能無過�？墒侨艘坏┰馐芰舜煺酆褪�，最大的麻煩就是陷入自責(zé)和悔恨，無法從痛苦的情緒中走出來。其實(shí)，高人從來都不是從來不犯錯誤的人，而是出錯之后保持清醒，能用高明方法補(bǔ)救的人，痛失兗州是曹操事業(yè)早期的一次重大挫折，但這樣的經(jīng)歷也教會了他很多，他放下架子，充分尊重事實(shí)，并虛心接受別人的意見，在重新奪回兗州的過程中，他聽取了兩次建議，分別讓他躲過了袁紹的陰謀詭計，以及在攻打徐州和兗州的選擇上做出了正確的決定。
廣納賢才，惜才愛賢。"山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心","呦呦鹿鳴，食野之萍，我有佳賓，鼓瑟吹笙".這些聲情并茂的文字，表達(dá)了曹操對賢能人才的愛慕和思戀之情。同時，在對待可用之人的態(tài)度上，曹操也是做得游刃有余，讓人折服。他堅持一個基本原則，就是"軍事進(jìn)攻創(chuàng)造條件，政治招撫打開局面。"凡是能夠歸順的，一律接納，并且既往不咎，封官封爵。例如張遼，曹操大破呂布之后受到了張遼的辱罵，曹操不僅沒有殺張遼，反而‘親解其縛，解衣衣之，延之上坐’，張遼感動不已，愿意歸曹，并成為了一員大將，官至征東將軍，受命擁重兵坐鎮(zhèn)東南，從而成就了張遼小兒聞名夜不敢哭之威名。
曹操的一生是真實(shí)的一生，也是精彩的一生，他的一生是從一個小人物成長為大人物的奮斗史，也是一個飛鷹走馬的不良少年成長為雄才大略的管理者的個人發(fā)展史。從曹操身上，我們發(fā)現(xiàn)很多，了解很多，學(xué)會很多，這些經(jīng)驗(yàn)都是我們寶貴的財富，我們應(yīng)該把這些運(yùn)用到實(shí)踐中去，去追尋和創(chuàng)造我們個人以及民族更加美好的明天。
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