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寒假赴法交換學習體會
寒假赴法交換學習體會
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厚厚的云層，淅淅瀝瀝的雨，這是一月末二月初的巴黎，我們一行師生50人了完成了兩星期的交換學習項目。
Denis Marcy:行走的百科全書老爺爺
每天早上，我們都有時長兩小時的材料物理課程，任課的是一位和藹可親、知識淵博的老爺爺Denis Marcy.課程的詞匯量很大且很多尚未接觸過，給我們帶來了不小的困難，善解人意的老爺爺總是圖文并茂地給我們解釋，當然也無法避免偶爾看不懂老爺爺簡筆畫的尷尬。
印象最為深刻的，是老爺爺帶領我們參觀巴黎圣母院時，對其的結構的講解了：小至外墻上零零星星的圓洞，正門上方的一尊尊雕塑，內(nèi)部美輪美奐的壁畫、玫瑰窗，大至巴黎圣母院的圓形拱頂設計，從其第一次修建直至今日的歷史……"偉大的建筑，如同高山一樣，是多少世紀的產(chǎn)物",以前對于這句話更多的抽象的認識，在經(jīng)過這次介紹后，也算是從感性和理性層面深入理解了巴黎圣母院所凝結的幾個世紀的知識與文化結晶。
值得一提的是，課下與老爺爺一同到附近閑逛時，他總是能隨口說出眼前的建筑物背后的故事，哪一年建成，因什么而建，又是如何演變至今；亦或童心未泯地指出這家餐廳的冰激凌超好吃……
真的很高興能認識這樣一位老師，可愛而又可敬。他似乎就是一本行走的百科全書，讓我不禁感嘆知識在歲月的沉淀下散發(fā)出的無限魅力。
Chimie ParisTech大學：師生比和充滿魔力的實驗室
除此，我們還前往了Chimie ParisTech高校與Lycée Chaptal參觀及上課。
在Chimie ParisTech的參觀中，可謂是讓我對法國高校教育有了最為真實的認識。300名學生，卻總共配備了100多名教師。高達1 :3的師生率讓我對其教育資源的大投入感慨不已。
幾位該校的老師還給我們介紹了他們負責的科研項目所在的實驗室。印象最深的是，一位自稱為玻璃人（verrière）的女科研工作人員，聲情并茂、滿懷熱情地給我們介紹了她的研究方向：尋找性能良好，適用于裝載核燃料廢料的玻璃材料。柜子里放著的一小塊塊的她所制作的人工玻璃，就像是她的一個個寶貝，她如數(shù)家珍般向我們展示。還有一個大胡子叔叔，在給我們介紹他實驗室的儀器前，對我們說他要先在電腦上運行一些計算，正在給我們介紹的時候，又突然朝門外一名大概是他科研同伴喊了一句："剛剛的實驗樣本完全沒有問題，十分完美！".
除此以外，我們還見識了模仿核電站高溫高壓環(huán)境的裝置、研究材料表面性質(zhì)、內(nèi)部結構的儀器……雖然原理聽得并非十分清晰明了，但這些一個又一個的實驗室仍然具有著說不出的魔力，吸引著我，希望有朝一日在這樣高端的實驗室進行實驗研究，日復一日年復一年的對科研懷有如他們一般的熱情。
Lycée Chaptal學校的化學老師：這實在是太有趣了！
而于Lycée Chaptal學校，我們進行了一場別開生面的有機化學探討，講師是一個法語極其優(yōu)美，上課尤為吸引的女老師。短短幾個小時的交流里，老師不斷重復說未來的發(fā)展方向是Biochimie,感嘆自己學習的化學已經(jīng)快要趕不上潮流。但是，她依然驕傲大方地向我們宣稱她愿意研究一輩子的電化學、溶液化學，原因是："這實在是太有趣了！".在她這里，我看到了一位女性對科學的愛與激情。
在巴黎的兩周時間，似乎尚未觸及真實的巴黎，但又確實幾乎把大大小小角落都走遍了。走幾分鐘就能遇見一座博物館、隨處可見的涂鴉、夜晚在橋上偶然相遇的賞月人、地鐵站內(nèi)的行走音樂家……都在與我一同見證著這座充滿文化與藝術氣息的城市。所幸在年輕時到過巴黎，正如海明威所言，我相信，以后無論到哪里，這座城市，都會與我同在。
只期待與巴黎的再次相遇，我愿繼續(xù)探索更完整的它——一場流動的盛宴。
Paris, je t’aime !
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