- 相關(guān)推薦
讀《每一個(gè)善舉》有感600字
讀《每一個(gè)善舉》有感600字
北小莊完小 梁鈺渟
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，便可以看到一個(gè)獨(dú)自蹲在地上玩耍的小女孩兒。小女孩兒的名字叫瑪雅。她是班上新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是，班里的其他同學(xué)都不太喜歡她。故事的主人公克洛伊也不明白自己為什么拒絕瑪雅和自己交朋友。每次瑪雅詢問(wèn)是否可以和克洛伊她們一起玩時(shí)，答案總是不行，于是，瑪雅開(kāi)始自己玩，并且從某一天開(kāi)始，她再也沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)克羅伊的老師上了一堂關(guān)于“再微小的善舉也能改變世界”的課后，克洛伊才恍然大悟，并被自己失去的機(jī)會(huì)刺痛了。如果她當(dāng)初能對(duì)瑪雅表現(xiàn)出一絲善意并且敞開(kāi)心扉接受這份友誼該有多好。
的確，每一個(gè)善舉，都會(huì)讓這個(gè)世界變得好一點(diǎn)點(diǎn)。走在路上，隨手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，小小的一個(gè)舉動(dòng)，但卻會(huì)使我們的環(huán)境變好一點(diǎn)點(diǎn)；開(kāi)車在路上，看到緩緩而行的老人過(guò)馬路，停下車來(lái)，讓老人先過(guò)，小小的舉動(dòng)，但會(huì)讓我們的社會(huì)變得更加和諧；公交車上，自覺(jué)主動(dòng)的給他人讓座，小小的舉動(dòng)，但卻會(huì)使我們每個(gè)人感受到溫暖；課堂上，老師無(wú)意間的一個(gè)微笑，小小的舉動(dòng)，但會(huì)讓學(xué)生感到親切……
作為一位老師，你的每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)影響到孩子。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師的一個(gè)肯定的眼神，可以讓學(xué)生的信心倍增；打掃衛(wèi)生時(shí)，老師的一句夸贊，可以讓學(xué)生更加熱愛(ài)勞動(dòng)；寫作業(yè)時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)性批語(yǔ)，可以讓學(xué)生的作業(yè)寫得更加公正……每一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但是它卻會(huì)是我們的學(xué)生變得更加好，我們何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，我們應(yīng)該做到的不僅僅是這些，我們不僅僅要自己做到自己力所能及的善意的舉動(dòng)，而且，更應(yīng)該讓我們的學(xué)生知道并且做到，告訴他們，善意是可以傳播的，每一個(gè)善舉，都可以使我們的世界變得更加美好，不要想克洛伊那樣，事后才后悔莫及。
【讀《每一個(gè)善舉》有感】相關(guān)文章：
讀《善舉白旗的魚(yú)》有感08-18
讀《每一個(gè)孩子都能成功》有感08-23
讀《學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人》有感08-23
給善舉一個(gè)應(yīng)答作文05-05
珍惜身邊的每一個(gè)生命08-17
做好每一個(gè)決定作文05-02
涓涓細(xì)流匯成海點(diǎn)滴善舉鑄大愛(ài)08-15