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"千課萬(wàn)人" 學(xué)習(xí)心得
"千課萬(wàn)人" 學(xué)習(xí)心得
2017年12月22日，我們"潮州市許曼瑩名師工作室"的八位老師滿(mǎn)懷期待和向往，踏上了去杭州的學(xué)習(xí)之旅。俗話(huà)說(shuō)"上有天堂，下有蘇杭".在美麗的杭州，我們欣賞到了另一道風(fēng)景：千課萬(wàn)人的精彩課堂。本次"千課萬(wàn)人"研討觀(guān)摩會(huì)的主題是小學(xué)習(xí)作教學(xué)"童心養(yǎng)育文心六大主張".23日至25日，為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我"大開(kāi)眼界"!名師們精彩絕倫的教學(xué)盛宴，專(zhuān)家們先進(jìn)新鮮的教學(xué)理念，讓我感觸頗深：大咖就是不一樣！
24日上午，董尚元老師的《勸說(shuō)手機(jī)控》一課給我留下了深刻的印象。董老師選擇了當(dāng)今社會(huì)最普遍、最常見(jiàn)的現(xiàn)象——"低頭族"、"手機(jī)控"作為話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，很接地氣，一下子引起共鳴，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，讓能力不同的孩子都感到有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有情可舒，學(xué)生發(fā)言踴躍，課堂氣氛活躍。而且，董老師通過(guò)大量的圖片和當(dāng)今的流行語(yǔ)來(lái)引起學(xué)生的興趣，并用視頻展示玩手機(jī)給人們帶來(lái)的危險(xiǎn)，把學(xué)生的情緒帶到最高點(diǎn)。然后，再出示寫(xiě)作小貼士，教給學(xué)生寫(xiě)作方法，拓展孩子的思路，使學(xué)生想表達(dá)、能表達(dá)，這個(gè)設(shè)計(jì)水到渠成，非常完美。其中，還有一個(gè)令我印象深刻的亮點(diǎn)：董老師指導(dǎo)同學(xué)們采用"創(chuàng)新寫(xiě)法"——"假如你是手機(jī)，你會(huì)對(duì)主人說(shuō)些什么呢？"這放飛了學(xué)生的想象，學(xué)生的思緒噴涌而出。而在接下來(lái)的隨堂點(diǎn)評(píng)、相機(jī)指導(dǎo)的過(guò)程中，董老師不僅展現(xiàn)事、情、理的說(shuō)服力，更從學(xué)生的習(xí)作中總結(jié)寫(xiě)作方法，這樣，生成精彩的習(xí)作成了必然！董老師的作文教學(xué)，習(xí)作素材來(lái)自于生活，用習(xí)以為常的身邊人、身邊事，創(chuàng)設(shè)各種情境打開(kāi)學(xué)生的思路，真是一節(jié)好課！
25日上午，羅才軍老師的《二十年后回故鄉(xiāng)》是特別煽情的一節(jié)精彩課。濃濃的鄉(xiāng)愁，濃濃的鄉(xiāng)情，自然流淌，尤其"我心中的原故鄉(xiāng)"更是勾起了每個(gè)人心底那柔軟的部分。羅老師先充分指導(dǎo)學(xué)生縱情想象，書(shū)寫(xiě)二十年"變化"的神奇，再話(huà)鋒一轉(zhuǎn)："這個(gè)日新月異的繁華的美麗的先進(jìn)的文明的故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)有什么區(qū)別？確定你心中的故鄉(xiāng)最令你念念不忘的東西，寫(xiě)出故鄉(xiāng)獨(dú)特的符號(hào)來(lái)。"這樣，指導(dǎo)學(xué)生再度想象，把目光聚焦于"最故鄉(xiāng)"的人、事、物，抒寫(xiě)二十年"不變"的傳奇，寫(xiě)作重點(diǎn)也由故鄉(xiāng)的"變"到鄉(xiāng)情的"不變",步步推進(jìn)，孩子們個(gè)體的獨(dú)特感受與經(jīng)驗(yàn)被調(diào)動(dòng)與打開(kāi)，情動(dòng)而辭發(fā)，令人動(dòng)容。最后，依托詩(shī)文，表達(dá)二十年回鄉(xiāng)的緣由，凸顯語(yǔ)文課工具性與人文性的融合。
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