觀專題片《逆子》有感：愛，是西紅柿炒蛋

　　愛，是西紅柿炒蛋

　　——觀專題片《逆子》有感

　　劉珊珊

　　畫面感人，分析到位，場景呈現(xiàn)得也很清楚，爸爸、媽媽的問題剖析得頭頭是道，節(jié)目中更是一再提到"愛",乍一看，心理訪談節(jié)目《逆子》很是抓人眼球，似乎節(jié)目之后就可以很快修復親子關系，徹底改變家中的混亂局面。然而，正像澤清爸爸所擔憂的那樣，與上次在《鏡子》節(jié)目家長課堂學習一樣，回到家后一切照舊，甚至更嚴重。

　　澤清一家從《鏡子》節(jié)目開始求助。那時，澤清已經輟學在家一個月，本以為通過節(jié)目可以讓他情緒穩(wěn)定，不再打媽媽，回到學校好好讀書，可事與愿違，澤清回家后變本加厲，情緒更加不穩(wěn)定，頻繁打媽媽，而且在家一呆三年，親子關系越來越差，夫妻關系更是到了崩塌的邊緣，所學的理論也成為相互指責的工具。

　　為什么參加節(jié)目后澤清一家并沒有得到想要的結果——"逆子"迷途知返，到底是什么原因造成越學問題越多呢？我的回答是：因為父母不知道什么是真正的愛，不懂得如何真正地去愛。

　　什么是"愛",怎樣做才是"愛"?節(jié)目中并沒有說清楚。愛是爸爸媽媽回家后卿卿我我？對于這對夫妻，僅憑一次訪談可能做到嗎？是父母每天對著孩子說"我愛你，你不要再打人，不要再玩軍棋了"?孩子會聽嗎？而且，這些話他們應該已經說了幾年了吧。

　　同時，《逆子》這一欄目的標題就給孩子貼上了大大的標簽，它將會給孩子的人生打上深深的烙印，對孩子造成難以抹去的心靈傷害。

　　其實，任何心理治療和家庭治療都不可能一蹴而就，不可能因一次節(jié)目而改變，它需要一個漫長而耐心的治療和轉變過程，需要父母發(fā)自內心地去關愛孩子，需要父母學會給孩子真正的愛。

　　如果愛請簡單愛。愛是一粥一飯、一顰一笑。用心做好每一餐飯，確保家人的喝水和營養(yǎng)；用心給家人一個溫馨的微笑，溫暖大家的心田；用心洗干凈衣服，讓清香飄滿房間；用心打掃衛(wèi)生，營造舒適的環(huán)境……愛，就是安心地做好一個自然人，拋開所有社會人的角色，拋開金錢、名利，拋開地位、不平等，回歸到澤清媽媽所看不起的"村姑""村夫"狀態(tài)，回歸原始的爹媽本能，做好各自的本位，心甘情愿地為家付出，不計較得失，不比較回報，也不計較各自在家中的地位，更不向家人索取愛；不用家人圍著自已轉，不渴望家人都關心著自已，更不以愛的名義控制家人。

　　如果愛請了解愛。要愛就要承認男女有別、年齡有別、人體有別，就像男人允許女人啰嗦、女人允許男人吹牛一樣，允許他做自已，而不是等他（她）完善后再愛。對待孩子更是要了解年齡特征，了解不同年齡段孩子的心理差別，掌握其中的規(guī)律，不輕易給孩子貼標簽，允許孩子在不同年齡段做一些看似"不正常"的事，不加以強化，平和過渡。

　　如果愛請安靜愛。愛就是靜靜地陪伴，靜靜地陪著他（她）歡喜、憂傷，犯錯、改錯……如果毛毛蟲注定要結繭，就請靜靜地等待它破繭成蝶。對于青春期的孩子，需要父母有強大的定力和堅定的信念做到內心安靜。寧馨講究順和，指的是順應情緒、和而不同。順應情緒指的是要懂得孩子的情緒，孩子情緒不佳時要學會安撫，切不可火上澆油引發(fā)崩潰；和而不同，指父母不被孩子的情緒牽著鼻子走，而是做好父母該做的事。

　　如果愛請持續(xù)愛。愛本來就是件持續(xù)的事，只是現(xiàn)在做秀的太多，才需要強調。愛不是做給別人看的，不是表演、不是消費，而是原始的、發(fā)自本能的、長久的溫度，是對生命的慈悲！

　　不由地想起寧馨人都耳熟能詳?shù)氖捓牙训哪蔷?名言":"說一千道一萬，不如回家做盤西紅柿炒蛋。"愛，就是西紅柿炒蛋，簡單而不失營養(yǎng)。

　�。� 指導老師：袁瑋紅  袁瑋驊）

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