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閱讀伴我成長 ——讀《魯濱遜漂流記》有感

時間:2022-04-08 22:19:46 讀后感 我要投稿
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  友誼里小學(xué)  張一弛

  假如我是魯濱遜,

  當我漂流到孤島上,

  我不會哭泣,

  我會堅強,

  因為我要活下去,

  生命是最寶貴的。

  假如我是魯濱遜,

  當我漂流到孤島上,

  我不會懦弱,

  我會勇敢,

  因為森林里有很多野獸,

  我要打敗他們。

  假如我是魯濱遜,

  當我漂流到孤島上,

  我不會愚蠢,

  我會機智,

  因為在生存中會遇到很多困難,

  我要想辦法解決。

  假如我是魯濱遜,

  當我漂流到孤島上,

  我不會等待,

  我會創(chuàng)造,

  因為我需要生產(chǎn)食物、蓋房子、制造大船,

  盡早離開這座孤島。

  *

  *

  上面的這首小詩是我讀過《魯濱遜漂流記》這本書后所作,題目叫《假如》。因為我經(jīng);孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜,我會怎么做呢?

  小說里描述了主人公魯濱遜喜歡航海,多次出海,在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難,所有的同伴都不幸遇難,只有他一個人奇跡般地活了下來,流落到一座荒無人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年,遇到了無數(shù)次風暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難,從不氣餒,頑強地在孤島上開拓荒地,圈養(yǎng)山羊,種植小麥,最終得以脫險,乘坐一艘英國輪船重返故鄉(xiāng)。

  《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書,他是我最敬佩的勇士。自從我讀過這本書后,我就非常喜歡探險,爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》,也是講述一個人流落荒島生存的故事,他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢,讓我很是佩服。

  我和爸爸媽媽還一起看了日本動畫片《新魯濱遜漂流記》,講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島,他們沒有灰心,而是一家人互相鼓勵,互相幫助,不放棄,用聰明才智開始生產(chǎn)食物,搭建房屋,最終制造了一艘船離開了荒島。

  我很喜歡讀書,在書中可以讀到很多有意思的故事,懂得很多道理,獲得很多知識,是一件很快樂的事情。

  媽媽后記

  我很欣慰兒子對于這個留在"五一"假期里的征文沒有任何負擔感,他有很多想說一說的故事,最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現(xiàn)階段來看,這是一本對于他的成長至關(guān)重要的書。

  兒子身材瘦弱,個性善良。為了養(yǎng)成他的男子氣概,作為家長我們有刻意為之的設(shè)計引領(lǐng),從讀書到活動,其中也有他男孩子的本性使然,他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書讀起來,和我們一起追《侶行》、看《曉說》,看科幻、歷險題材的電影,一直到上學(xué)后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》,這些都是他百看不厭的圖書。

  伴隨閱讀的展開,兒子讀書不再單一,他開始閱讀《DK生存手冊:英國皇家海軍陸戰(zhàn)隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節(jié)氣》、《它們是如何運轉(zhuǎn)的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》,涉獵《物種起源》、《萬物簡史》,我暗暗竊喜,這是他對未知世界的探索。

  他或許不求甚解,或許一知半解,但是他畢竟感到了知識的無涯,世界的廣闊。他會在我們旅行的時候提前查看地圖路線做好功課,走在陌生的景區(qū)地域中也嘗試分辨東南西北;他會拿著書本到廚房里配比原料做"牙膏",也會和爸爸一起動手改造家庭用品,就在昨天還主動潤滑了家里的防盜門向我炫耀;他會質(zhì)疑卷子里的數(shù)學(xué)題不合邏輯,也會和我們一起幻想流落荒島上的生活,讓我們每一個家庭成員都收獲到彼此需要的親近。

  一弛愛聽的臺灣故事《君偉上小學(xué)》里,君偉媽媽常說:愛讀書的孩子不會變壞!

  圖書,使他推開那扇看世界的窗,由此開闊眼界,豐富想象,他像一塊小海綿,源源不斷地汲取著知識的養(yǎng)分。

  閱讀,讓孩子感覺未來具有無限可能,感覺到"吾生而有涯,而知也無涯"的謙虛,更要"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"的勤奮。讀書,真好!

  雷夫老師說:閱讀不是一門科目,它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。讓我們的孩子愛上讀書吧,他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章,還有理性客觀不盲從的思考;不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷,還有腳踏實地的勤奮和堅持。

  一弛聽說這個征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮,看起來二年級的小同學(xué)困惑的不是無話可說而是因?qū)懽致闊⿴淼目鄲。孩子一邊說著我一邊打字到電腦上,有的字眼兒我也會給他建議或者來些糾正,可是極其認真的小同學(xué)總是要求實事求是,并且給我分析邏輯,不允許我的虛構(gòu)和"加工",還威脅我"那就成你寫的了,你自己寫吧……"于是文章由他口述完成。這個過程中他執(zhí)意要坐在我的腿上,雖然我打起字來很不得勁,但那一刻又讓我們?nèi)绱说挠H密。我在心里默默想著,他終有一天會疏遠我的懷抱,甚至遠游離開家,讓我們珍惜孩子成長的每一個瞬間吧,陪伴并深切地愛著。

  ——媽媽班宏