讀書(shū)活動(dòng)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們:
大家好!
我是來(lái)自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),今天演講的題目是“天行健、君子讀書(shū)當(dāng)以立命”。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,是《易經(jīng)》中的一句話(huà),意思是,君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書(shū)的目的,探討一下讀書(shū)的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過(guò)很多書(shū),有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說(shuō);有書(shū)柜里頁(yè)面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書(shū),也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書(shū);有溫婉柔情的詩(shī)歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書(shū),也有浩如煙海的材料……總之書(shū)籍!總能給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)關(guān)于讀書(shū)的美好回憶。且不說(shuō)書(shū)籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書(shū)時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),就應(yīng)該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書(shū)籍之中,享受著讀書(shū)的樂(lè)趣呢?也許我們?cè)缇蜎](méi)身于無(wú)止境的迎來(lái)送往,也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無(wú)目的的點(diǎn)擊,或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,才重新拿起書(shū),復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時(shí)小人書(shū)帶給我們的無(wú)盡幻想,可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說(shuō),為古人憑吊的情形,也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書(shū)館的書(shū)架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,忘不了的是讀書(shū)時(shí)的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問(wèn):
讀書(shū)到底是為了什么?
記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話(huà),當(dāng)時(shí)我說(shuō):讀《論語(yǔ)》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭(zhēng)論。莊子說(shuō):吾生也有涯而知也無(wú)涯。在我們?nèi)松牡缆飞,有許多困惑,有時(shí)也會(huì)迷茫,讀書(shū)讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),讀書(shū)就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。
讀書(shū)為了什么?
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,愛(ài)讀書(shū)的人總能受人尊重,被人敬仰。這時(shí),讀書(shū)也是為了更好的生活。一本好的書(shū),猶如一彎溪水,滋潤(rùn)在生活的土地上,讓生活的田野開(kāi)滿(mǎn)幸福之花。所以要讀書(shū),更要讀好書(shū)。
讀書(shū)為了什么?
對(duì)于在座的我們而言,讀書(shū)更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來(lái),更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,讀書(shū)不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛(ài)好,更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說(shuō):士大夫三日不讀書(shū),則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,向人亦語(yǔ)言無(wú)味。所以我們不單要好讀書(shū),讀好書(shū),還要會(huì)讀書(shū)。周恩來(lái)同志說(shuō):“加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專(zhuān)勿多!本褪菍(duì)我們讀書(shū)的最好指導(dǎo)!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),在創(chuàng)新上沒(méi)有著力點(diǎn)的時(shí)候,書(shū)籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書(shū)以立命。在這“十二五規(guī)劃”開(kāi)局之年,在這新一輪西部大開(kāi)發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個(gè)18萬(wàn)人口的山城之時(shí),當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿(mǎn)腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時(shí),建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書(shū),就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰(shuí)讓我們生在這土地上,又如此的熱愛(ài)著她!
天行健,君子讀書(shū)以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們“讀書(shū)立命”而更加輝煌!
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