再讀《給未來的記憶》有感

　　再讀《給未來的記憶》有感

　　承媽

　　希羽讀書會要分享河合隼雄的《給未來的記憶》這本書，因為強烈的責任心吧，還是在讀書會前幾天再次翻看了一遍。本打算簡單翻翻，找找重點。結(jié)果，再次打開書，竟然再次被深深的感染了。應(yīng)該說，比起第一次閱讀有了更深的理解和感觸。邊讀邊抄下那些打動自己的句子，同時記錄下自己為何被打動。寫著寫著，仿佛跟著作者的記憶，找尋到自己過去歲月的星星點點，那些記憶敲打著我的心靈。

　　父母偏心的危害極大

　　作者家祖上在農(nóng)村是有些財產(chǎn)地位的，過去日本農(nóng)村，長子是繼承家業(yè)的人。所以只把長子當寶貝，長子吃白米飯，其他孩子吃麥飯。作者的父親是老二，受夠了這種不公平的待遇。憤然離家，宣言要做一個一輩子吃白米飯的人。作者的父親很努力的學習，成為齒科醫(yī)生，開了自己的齒科診所。真的實現(xiàn)了富有。曾經(jīng)的不公平待遇，讓他對待六個兒子都是一樣的。而繼承了家業(yè)的伯父，成為一個花花公子，敗光家產(chǎn)。用作者的話，可能正因為有進取精神，沒法兒墨守成規(guī)地繼承農(nóng)業(yè)，伯父才會一直的所謂墮落下去吧。

　　父母的心是否公正，是否真心的同樣的愛每個孩子，孩子是非常清楚的。這一點也是最近才領(lǐng)悟到的，我一直告訴自己，爸媽是公平的，也不斷和別人說我的爸媽是公平對待兒女，沒有重男輕女思想的。其實我如此不停地告誡自己，就是因為內(nèi)心深處不是這樣認為的。在圖書館做故事媽媽的三年時光里，不斷以兒時記憶創(chuàng)作的故事里，找到了記憶深處藏著的憂傷和委屈。通過講故事的形式，重新認識自己，理解自己。現(xiàn)在可以很好的釋放那些委屈，很好地接納父母。曾經(jīng)有過很長、很長一段時間，我是很抵觸父親的。因為深深覺得自己是父親的負擔，同時更深隱藏的是不滿與怨恨。

　　應(yīng)該說當愛不平等的時候，無論是被重視的還是被輕視的孩子，他們的內(nèi)心都是不健康。父母的行為深深影響孩子的成長。即使被重視的孩子，也會因為被重視而被限制。這一點給我敲了警鐘，我的孩子，作為獨生子女，他得到的重視何其多。他的自由空間還夠嗎？他的反抗、憤怒、不配合......是在為自己的人生爭取嗎？！

　　拿第一的人，肯定有很多做過頭的努力都是白費掉的吧！

　　作者自小就是學霸，然而總是第二，似乎很難考第一。老師們總是氣得牙癢癢：再努力一點點，就可以成為第一的。作者說：拿第一的人，肯定有很多做過頭的努力都是白費掉的吧！

　　這句話讓我震驚不已，思緒一下子回到初中生活。那時候，我就永遠是班上的第一名。幾乎每個早上，自己早早起來晨讀，那一張張卷子，做了無數(shù)遍，再回顧無數(shù)遍。一直以來，都以那段時光的成績驕傲��！可是此刻，我崩塌了。那時候，我除了學習，還有什么？幾乎沒有參加學習以外的任何活動，甚至沒有交下幾個要好的同學。那時候就因為學習好而看不起同學，以至于畢業(yè)后不愿意和那時候的同學來往，應(yīng)該是不愿意接觸那是的自己吧！其實，我以學習而自傲，遮掩的是無數(shù)的自卑，我看不起的不是同學而是自己。為第一做了太多努力，全都是白費啊!

　　豐富多彩的生活

　　總結(jié)一下作者的生活，小時候瘋玩，跟著哥哥們讀書，聽音樂，玩樂器，媽媽拉著手風琴大家唱著歌。中學以后，開始去音樂會，看歌劇，大學的時候進入學校樂團，學習樂器。出國留學的時候和老外們學跳舞，看畫展，嘗試畫畫.....這個家伙真是多才多藝，生活很是豐富多彩��！在如此多愛好，玩得如此嗨的情況下，依舊可以成為學霸，成為一流的人才。

　　想到自己的求學生涯，特別是大學生活。既沒有參加什么社團活動，也沒有談個戀愛，就那么過去了。沒有學出個什么樣來，也沒有去玩。一直在干嘛呢？自卑地躲藏著，總是擔憂著未來，沒有享受到大學的美好，也沒有找到出路，甚至不知道從何處去著手未來。好可悲，荒廢��！

　　為了好成績而努力讀書，并未感知到讀書的重要與美好，只有考試成績維系的自尊，當好成績不在，坍塌，迷茫，自卑與無助。從小我就一直把讀書當成愛好，告訴別人：我愛讀書！其實，自稱喜歡讀書的我，并沒有真的走進書，只能算是走近書吧。除了所謂的讀書愛好還有什么？哎呀，我不會唱歌的。運動我可不行，就連跳皮筋我都玩不好呢。跳舞，天哪，我身體不協(xié)調(diào)啊！寫作嗎，應(yīng)付考試而寫的文章，可想而知了......想來，我的生活該是單調(diào)無趣到什么程度。故而，更加的只剩下學習。并且，學習是多么冠冕堂皇的愛好啊！

　　其實自己應(yīng)該是行的

　　作者雖然一直都是很優(yōu)秀的，但也一直與自卑為伴。書中作者回憶到別人推薦他做什么的時候，總覺得自己不行。甚至會想：“干什么？拿我玩兒��？”作者反觀過去領(lǐng)悟到：總是從反面想，其實自己應(yīng)該是行的。

　　這些，我也體會到了。成為媽媽以后，自己就被孩子督促著不斷的改變著。特別是最近三年，有了很好的覺察，也有了很多的變化。曾經(jīng)寫過一篇文章《我要試試》，那段時間，對自己感興趣的事，開始鼓起勇氣去試試。試試的結(jié)果是，發(fā)現(xiàn)自己還是可以的。于是發(fā)展到我能行！再到近一年吧，參加了單位的一些活動，表現(xiàn)不錯。開啟跑步生活以后，竟然完成了兩次馬拉松的半程比賽。如今也在學習瑜伽呢，發(fā)現(xiàn)自己不是身體僵硬的，四肢不協(xié)調(diào)的人啊。在練習舞韻瑜伽的時候，那種柔美的舞蹈的感覺，棒極了！于是乎，發(fā)現(xiàn)不僅我能行，我還不錯噢！

　　拓展自己的生活，嘗試和體驗不同的事物，帶給我新鮮、驚喜、快樂、自信以及豐富多彩的生活。特別是自信，那是超越自卑，用事實證明我能行而不斷慢慢積累和建立起來的。作者的人生感悟，帶我整理了自己的心路歷程。由此，感嘆讀書的有用的！我想現(xiàn)在讀書真的成為自己的愛好之一了！

　　有人指導(dǎo)的讀書

　　說到讀書，不得不感嘆作者自小的讀書氛圍。他家有很好的讀書習慣，哥哥們又是特別好的讀書引路人。他們給推薦好書，指導(dǎo)怎么讀書。一家人會一起討論書，甚至演練書中情節(jié)。這種讀書是有好的書單，好的分享，好的思考，好的延展的。

　　借此也想到自己小時候可讀的書真的少，家長也不支持，他們認為課本以外的都是閑書，對學習（其實就是考試）沒幫助。那時候，我把零花錢都用在買盜版書上了。直到給孩子買書，當當上那些精美的正版圖書啊，讓我感動不已。于是，想著給自己買書看吧。竟然不知道買什么書，看什么書？

　　特別感謝這個時代，手機上有推薦書單的公眾號�？戳送扑]理由，圖書簡介，就知道自己想要是哪一本書。特別幸運的是遇到張羽，從鄰居做到心靈密友的孩子媽。推薦給我很多書，帶我去了家長課堂，學習九型人格又認識了年媽。年媽開辦讀書會五年了，我倆也有幸加入其中。和那么多愛書之人一起讀書，一起討論，一起感悟。真是太好了！

　　希羽讀書會

　　感受到讀書會的好處，我倆想到召集身邊的愛書之人，一起來讀書，一起來分享。于是就有了希羽讀書會。寫完第一期通告，忐忑的等待著回應(yīng)。會有人感興趣嗎，會有人參加嗎？張羽說：就算誰都不來，有咱倆呢，咱倆開個讀書會也不錯啊。

　　沒想到，身邊這么多愛讀書的人。每次推出書單，大家第一時間買書，讀書，盡量趕到讀書會和大家一起聊聊那本書，聊聊自己的心聲，聽聽他人的感悟。用秀麗的話：參加讀書會，給心一個安放的地方！真的好感動！

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