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讀《中華上下五千年》有感
讀《中華上下五千年》有感（一）
你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來�？v觀中華上下五千年，無數英豪天驕去了又來，來了又走。歷史就好比一面鏡子，也是一本深刻的教科書，其中對我教育最深的是楚漢時代的故事。
先說說鴻門宴。項羽明是宴請劉邦，暗中卻想借舞劍之名刺殺劉邦。不過好在項伯的暗中保護，劉邦并未受傷�？蓜钜裁靼琢隧椨鸬挠靡�，當即逃走，而項羽并未追擊，為日后劉邦擊敗它埋下了種子。這件事告訴了我一個道理：良機只有一次，一旦錯失，就再也得不到了。就如同考試一般，你交了卷子得出了考分，可卻因大意錯了幾題，你懊悔不已，卻再也不可能去重考。
再說說韓信受胯下之辱。當年韓信手持佩劍，在街上走著。一個當地有名的地痞，看他那威武神氣的樣子，打算取消戲耍一下他，于是擋住韓信的去路說：“你要么用劍殺了我，要么就從我胯下爬過！”韓信心中思索：“如果我殺了他，的確可逞一時之快，可卻會被官府追殺，用我的命換取他的命不值！”于是真的穿過了那人的胯下。這事兒告訴了我：要三思利弊才能做出選擇。在生活中，有時同學開玩笑地打了我一下，我在旁人的注視中，心想不能被人看扁，于是氣勢洶洶的沖了上去。那人也不服：“輕輕一下而已，你發(fā)這么大火干什么？我好欺負是嗎？”于是我們就干了起來，這也太不值得了！
最后說說項羽烏江自刎。話說項羽敗北之后路過烏江，觸景生情自殺投江�？吹竭@里，我明白了萬萬不可意氣用事的道理，因一時的失利而做出讓自己后悔終生的舉動。每年有無數人自殺，可能因為高考失利、可能因為職場挫敗、可能因為家庭破碎。如果這些人在失敗后勵精圖治，結果是不是會更好呢？
無數歷史告訴我們無數道理，一本書使我受益終生。我要把這些遙遠過去的知識融入到自己的腦海中，吸取古人的經驗教訓，為我所用。
讀《中華上下五千年》有感（二）
古人智慧的結晶
顧博涵
我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史，從神農氏到現在已有5000多年，在這5000年的歷史長河之中，古人在華夏土地上上演了一幕幕激動人心的故事，出現了一個個叱咤風云的人物，留下了許多可歌可泣的事跡。《中華上下五千年》讓我受益匪淺，感慨萬千！
書中很多的歷史故事都耳熟能詳，例如大禹治水赤壁之戰(zhàn)，陳勝吳廣起義，鄭成功收復臺灣等。其實我覺得，作者在寫此書的時候不僅僅是想讓我們了解更多的歷史，還想讓我們體會古人們的智慧與勤勞其實每個故事的發(fā)生都會有它的起因，有些典故還會讓現代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當今社會有著同樣顯著的效果，其實這無不證明了古人的智慧。
在這本書中，最讓我難忘的是公元前283年藺相如完璧歸趙的故事，藺相如憑借著良好的心理素質，在秦王面前急中生智，轉危為安，在不利的情況下成功的將“和氏璧”送回了趙國。我真佩服藺相如的膽略，他在危機之中臨危不亂，任然保持著清醒的頭腦，這些良現代人難以實現的。一些人，一遇到挫折就不再前進，或是無法在危機之下保持清醒的頭腦。我們應向別人學習，以史為鑒，學習古人的優(yōu)點，從別人的成功之中獲取經驗，擇善而從。
自古以來，多少以弱勝強的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對上強者不一定都是以失敗告終，決定勝負的并不是你的兵力有多少，而是拼的智慧。
《中華上下五千年》讓我了解到了中國的歷史文化，更促進我努力學習！
讀《中華上下五千年》有感（三）
五年級（1）班 王煜翰
時光如流水，轉眼間，我們度過了快樂又充實的暑假，迎來了新的校園生活，而在這個暑假中，我認真的讀完了《中華上下五千年》這本書。臧克家曾經說過：讀一本好書好像交了一個良師益友。我覺得他說的特別好，因為我就讀了一本《中華上下五千年》，在這本書中我了解了中華文化的悠久歷史，認識了聰慧善良的中華人民和偉大的民族英雄。
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在這本書中，我最喜歡的故事是鄭和下西洋，它講述了一個名叫鄭和的人，因聰明而獲得明成祖的信任，于是他率領一隊人馬，南下西洋，克服重重困難，最終完成了下西洋的歷史壯舉，比西方航海家探索世界早了一個世紀之久。
中國四大發(fā)明，指南針的誕生，使人們不怕在海上、在叢林中迷失方向，(www.gymyzhishaji.com)同時也促進航海技術的發(fā)展，為人們探索更廣闊的地球空間提供了可能；火藥使冷兵器變成熱兵器；造紙術使我們可以看書；印刷術使我們有紙寫字。四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學技術的繁榮標志和中華人民聰明智慧的體現，更是改變世界萬物的原有狀態(tài)。
通過閱讀這本書我受益匪淺，我建議大家都應該讀讀，了解中華五千年的歷史，了解中華五千年的璀璨文化，做一個有文化、懂歷史的中華文化傳承人。同時我也提議大家多讀書、讀好書，做一個對社會、對國家有用的人。
讀《中華上下五千年》有感（四）
懷念過去，創(chuàng)造未來
顧奕
中國是一個偉大的國家，中華民族是一個有悠久、燦爛的民族。作為一名中學生，我們了解祖國的過去是十分重要的，也是義不容辭的義務，只有這樣，我們才能更加熱愛祖國的現在和創(chuàng)造好祖國的未來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現出許多優(yōu)秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物，對于我們來說也是十分有幫助的。
讀完上下五千年，我覺得自己受益匪淺，原來對中國歷史了解甚少的我，現在才深刻感受到中國歷史的源遠流長與博大精深。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、善良著稱于世。我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化：我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業(yè)績和成就，民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年的歷史。這的確使我們每個炎黃子孫感到自豪，這些偉大的歷史人物所散發(fā)出各種不同的人格魅力，也是人們應該用心去體會，用思想去感悟，用實際行動去學習、實踐。
當然，中國歷史當中也有一些奸詐狡猾之人，貪污枉法，誣陷忠良，這些人所犯下的罪行是被世人所唾棄的，這是中國人的恥辱，是中國歷史上永遠抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經驗和教訓，在我們今后的成長道路上也是永遠的啟明燈。同樣，對一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面并不是說他們沒有消極的一面。例如一些愛國將領，民族英雄和堅持改革的政治家，他們愛國的正義活動，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能改變歷史，苛刻地要求古人什么，也不能離開歷史盲目崇拜古人。
通過上下五千年的閱讀，就好比學習歷史。當然，學習歷史，不僅僅是懷念過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會主義四個現代化的強國夢，作為一名中學生，我們的使命亦是如些，不過這是以后的事，現在我們的目標是努力學習，長大了為建設祖國做出貢獻。
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