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奕秋讀后感
奕秋讀后感(一)
這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同:一個人專心致志,惟奕秋之為聽。而另個人卻一心以為有鴻鵠將至,思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué),但卻心不在焉。同時學(xué)棋,三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個短小的故事,給了我多少啟迪啊!其實,我以前就是一個學(xué)習(xí)上不太專心的人,常常是干這件事還想著另外一件事,有時候,心里像長了毛刺似的,總不能腳踏實地的學(xué)習(xí),生活中的我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。芬奇說過:“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙!边@句話說得真是淋漓盡致。∧莻三心二意的人是不如別人聰明嗎?當(dāng)然不是,因為他沒有頑強(qiáng)的毅力,沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí),做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。
奕秋讀后感(二)
我學(xué)過不少篇課文,從這些課文中,我認(rèn)識了舍己救人的蒙古獵人海力布,足智多謀的諸葛亮,淳樸、憨厚的少年閏土,但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事。
這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同:一個人“專心致志”,“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學(xué),但卻心不在焉。同時學(xué)棋,三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個短小的故事,給了我多少啟迪呀!
其實,我以前就是一個干什么事都不專心的人,常常是干這件事還想著另一件事。有時候,心里像長了毛刺,總不能腳踏實地地學(xué)習(xí),生活中的我得到了許多教訓(xùn)。
記得一個星期六的下午,我睡醒覺,趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘,一看到了三點十分,便“啪”的一下放下手中的筆,伸手拿過收音機(jī),迅速撥到交通頻道,頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音:“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能錯過這樣的良機(jī),順手將作文扔到一邊,抱起收音機(jī)就聽起來了。聽,她優(yōu)美的聲音:“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,還學(xué)著唱。(www.gymyzhishaji.com)忽然媽媽推門進(jìn)來,見我唱的如此入迷,就說:“做功課的時候,又聽音樂,能把功課做好嗎?”我一吐舌頭,沖媽媽做了個鬼臉,抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。
第二天,老師指著作文本說:“你讀讀作文,連句子都不通!”我一看,覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦?哎,都是我自己學(xué)習(xí)不踏實呀!這樣做多么像《學(xué)弈》中那個三心二意學(xué)下棋的人哪!他一邊學(xué)下棋,一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽歌曲,不專心致志,沒有毅力,怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí),做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力,勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng),將來才能為祖國做貢獻(xiàn),否則便會一事無成。
奕秋讀后感(三)
我讀了一個故事,名字叫《奕秋》大概的意思是:奕秋,是全國下棋最好的人,他收了兩個徒弟,一個徒弟很專心聽講,另一個徒弟一邊聽課,一邊想著去射對面的大雁,結(jié)果下棋的時候總也比不過第一個徒弟。
這是為什么呢?這個故事告訴我們一個道理:一個人做事,或是聽課時不能三心二意,心不在焉,而且應(yīng)該專心致志,深深思考,用心領(lǐng)會,認(rèn)真把握要領(lǐng),才能學(xué)好學(xué)透,弄懂學(xué)的新知識,才能學(xué)到好的成績。
平時老師講的作文,非常深刻,只要有一點沒聽,那就是一半不會,不知要領(lǐng)何在,一頓亂寫,下筆千言,離題萬里,哪還能進(jìn)步呢?
《奕秋》的故事,啟發(fā)了我們,要想牢固掌握新知識,要全神貫注聽課,只怕有心人,攻到自然成,只要付出許多,自然有所收獲。
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