烏龜也上網(wǎng)讀后感
烏龜也上網(wǎng)讀后感（一）
最近，我讀了一本名為《烏龜也上網(wǎng)》的書，從第一眼看起，我便被它深深地吸引住了。
這本書講了一位名為王府井的學生，在機緣巧合之下，意外地獲得了一只名為佳佳龜?shù)臑觚敚@佳佳龜給了王府井十次機會，王府井通過這十次機會，感悟到了許多人生的哲理。性格從原來的膽小怕事、不會交友，變成了現(xiàn)在的樂于助人、膽大，是佳佳龜改變了他的性格。
其實在小學時，我有跟王府井類似的經(jīng)歷。
在小學時期，我最討厭的課便是英語課了，因為不知道為什么，老師在我會回答時，偏偏不叫我，在我不會回答時，偏偏又叫我，使我每次站起來都不知道怎么回答，白白被老師批評。到了后頭，我便都不舉了，哪怕是會的題也不舉。
讀了《烏龜也上網(wǎng)》后，我明白了自己以前是不對的，自己應該大膽舉手，還要多和老師與家長溝通，將自己真實想法告訴他們，這樣可以使學習更上一層樓。
每一本書，都會體現(xiàn)整體上哲理，這本書也不例外，它使我明白了人的一生把握在自己手里的，別人的幫助只是直到輔助的作用，主要的還是要靠我們自己的努力。過去的雖然已經(jīng)過去了，但是未來還是要靠我們自己的勞動來創(chuàng)造。
讀書吧，書中將有一塊全新的大陸，正等著你發(fā)掘。
烏龜也上網(wǎng)讀后感（二）
今天，我看了一本書叫《烏龜也上網(wǎng)》，主要內(nèi)容是：有一個學生叫王府井，他在大槐樹小學五年級一班上學。他的名字是北京一條著名的繁華大街的名字，是他的爸爸一激動給起的，每當別人聽到他的名字的時候總是發(fā)笑，但王府井總是不明白。王府井是一個非常普通的孩子，相貌既不英俊，口齒也不伶俐，與同齡的孩子相比，身材還略顯矮瘦，智商也略低略弱。
有一天，老師做一個游戲，這游戲的規(guī)則是：有36個玩具，班里有36個學生，每人一個按照玩具的特點發(fā)給同學們。當老師拿出來一個小烏龜?shù)臅r候，有一個同學叫了起來：“應該給王府井！”然后，王府井不情愿地把小烏龜拿到了座位上，他把小烏龜?shù)念^扭到前方，小烏龜又扭過來頭看著他。下課了，王府井剛走出校門口，把小烏龜扔到了草叢里，剛走到家門口，又發(fā)現(xiàn)小烏龜趴在石頭旁邊。(www.gymyzhishaji.com)就這樣，王府井一共三次仍掉小烏龜，而小烏龜總能找到他。最后一次，是在王府井家的電腦旁邊的鼠標器和“貓”的空擋間看到小烏龜?shù)�，王府井用掃描儀把小烏龜掃描到了電腦里，小烏龜通過上網(wǎng)聊天和王府井說上了話，小烏龜對王府井說“你仍了我三次，我找到了你三次，我是堅韌不拔，你是無情無義。唉！誰讓咱們有緣分呢！記住下面的口訣：好玩！佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。”然后，按住小烏龜?shù)募贡�，說一遍這個口訣，小烏龜就能夠滿足王府井三分鐘的愿望。在這個故事中，小烏龜一共滿足了王府井12個愿望，比如有穿墻術、逃避老師的問答、穿越時空、看自己未來的樣子等等……最后，王府井又有回到了原來的生活，由不喜歡小烏龜?shù)较矚g小烏龜，喜歡的原因是：“小烏龜憨厚而又耐心，契而不舍”。
讀了《烏龜也上網(wǎng)》這本書后，使我深切感受到：過去的已經(jīng)過去了，而未來要靠我們自己的勞動來創(chuàng)造！
烏龜也上網(wǎng)讀后感（三）
《烏龜也上網(wǎng)》是說王府井得到了一件很奇怪的禮物，一只可愛的小烏龜。王府井以為只是一只普普通通的小烏龜就把他扔到了草叢里，沒有想到剛走到家門口，又發(fā)現(xiàn)小烏龜趴在石頭旁邊回來了。就這樣，王府井一共三次扔掉小烏龜，而小烏龜三次總能找到他，原來它是一只又好玩又有神力的佳佳龜，它告訴王府井說：“我給你十次機會。如果你得到80分以上我可以滿足你的要求，記住下面的口訣：好玩！佳佳龜！一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡”。王府井開始時亂用小烏龜如中獎、穿墻術、逃避老師的問答、穿越時空、小偷等等錯過了很多好機會。我覺得好可惜，要是我有佳佳龜就好了，我會讓所有的肓人重見光明的。
后來王府井一共得到了80分，佳佳龜答應帶他與同學們?nèi)タ次磥��？墒撬麄兪裁匆矝]看到，只見天上掉下來了一只又一只的旱冰鞋。正當大家奇怪的時候，佳佳龜告訴大家：“所有的人都不會知道自己的未來，只有靠自己的腳一步一步地去創(chuàng)造未來的”。
佳佳龜說的對，過去的已經(jīng)過去了不會再回來了，而未來還要靠我們自己辛勤的勞動來創(chuàng)造。我是一個小學生，現(xiàn)在只有好好學習本領，將來才能有好的未來。
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