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小男生杜歌飛讀后感

時(shí)間:2022-08-18 17:37:57 讀后感 我要投稿

小男生杜歌飛讀后感9篇

  小男生杜歌飛讀后感

小男生杜歌飛讀后感9篇

  篇一:《小男生杜歌飛》讀后感

  小男生杜歌飛里主要內(nèi)容是:杜歌飛剛上幼兒園的時(shí)候天天哭,當(dāng)杜歌飛不再幼兒園哭的時(shí)候他就要上學(xué)了。杜歌飛剛上學(xué)的時(shí)候很調(diào)皮,慢慢的杜歌飛就不在那摩調(diào)皮了。

  我的感受是:我們每一個(gè)人都要從幼兒園開始,然后上小學(xué),然后再上初中,最后上完高中就畢業(yè)了,然后就長大成人了。

  在小男生杜歌飛里,小男生杜歌飛的同位是金貝貝,可是杜歌飛喜歡白霜,慢慢的金貝貝和杜歌飛成了好朋友。杜歌飛在上小學(xué)的時(shí)候,秋游過,杜歌飛把食物都給動(dòng)物了,所以他只能吃金貝貝的。有一次杜歌飛忘帶書了,金貝貝借給杜歌飛,杜歌飛非常感激金貝貝,所以杜歌飛就和金貝貝天天在一起,可開心了。

  篇二:小男生杜歌飛讀后感

  我看了這本書以后有一種感覺,那就是——我想長大了。

  因?yàn)殚L大以后我想為人類服務(wù),比如:當(dāng)一名地鐵專家,制造出更高級(jí)的高鐵;如果成了一個(gè)科學(xué)家,就會(huì)制造出更高級(jí)的原子彈,是可以抵擋日本鬼子的好武器;如果成了一名建筑師,我會(huì)建好多的高樓大廈……

  杜歌飛有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是在學(xué)校能夠關(guān)心幫助同學(xué)、看到同學(xué)打架就會(huì)上去勸架 ;不過他也有幾個(gè)缺點(diǎn),在這里就不說了,因?yàn)槲蚁嘈潘軌蚋牡暨@些壞毛病,我相信他能夠成為董事的孩子、一個(gè)火車飛機(jī)駕駛員。希望你要好好努力,當(dāng)上一個(gè)更好的職業(yè) !

  我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),可不能學(xué)習(xí)他的缺點(diǎn)哦。

  篇三:小男生杜歌飛讀后感

  小男生杜歌飛就是個(gè)淘氣的主人翁,故事大意:爸爸帶杜歌飛去上學(xué),上學(xué)的第一天就闖禍,后來還是接二連三的闖禍,可是,他的同桌學(xué)習(xí)相當(dāng)好,可是膽小,還被人打過,后來杜歌飛又把打金貝貝的人打了一頓。金貝貝為了報(bào)答她,給他補(bǔ)課,最后他的學(xué)習(xí)成績也提高了。

  讀后感:讀了這個(gè)故事,我感覺幫助別人的時(shí)候,即快樂別人,也快樂自己。在你遇到困難的時(shí)候,你曾經(jīng)幫助過的人也會(huì)向你伸出援助之手。

  優(yōu)美詞語:白花花、稀稀拉拉、憤憤不平、恭恭敬敬、一絲不茍、閃閃發(fā)光、心滿意足、毫無猶豫、笑瞇瞇、各種各樣、哇哇打哭、天昏地暗。

  杜歌飛長大的愿望是當(dāng)一名紅鼻頭小丑。

  篇四:《小男生杜歌飛》讀后感

  韓麗婷

  我最近讀了一本叫《小男生鍍鉻費(fèi)》的書。

  這本書的作者是著名的作家楊紅櫻。

  這本書的主人公是杜歌飛。

  杜歌飛:男生,七歲。

  一開始,他不喜歡上學(xué),因?yàn)樗麚?dān)心學(xué)校不教玩玩具,不教做游戲,下午三點(diǎn)半沒有點(diǎn)心和果凍吃,還擔(dān)心學(xué)校里沒有像幼兒園的李老師那么漂亮的女老師。

  他喜歡穿一條有背帶的牛仔褲,上面大大小小的兜加起來有八九個(gè)呢。吃的,玩的,都可以裝在里面。

  他不喜歡唱歌,但會(huì)表演武術(shù),愛看馬戲,崇拜體育老師——丁老師,喜歡摸丁老師胳膊上小球球般的肌肉。

  他總是熱心幫助老師和同學(xué)做事,但經(jīng)常鬧笑話。

  他聰明,愛動(dòng)腦筋,愛回答老師的問題,愛護(hù)小動(dòng)物,體育好,給災(zāi)區(qū)小學(xué)捐的圖書最多。

  他的理想是:長大了當(dāng)馬戲團(tuán)的一名紅鼻頭小丑!

  讀了這本書,我明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),調(diào)皮的孩子,不一定就是壞孩子。

  篇五:《小男生杜歌飛》讀后感

  放寒假了,媽媽幫我買了《小男生杜歌飛》這本書,我很喜歡看。

  這本書的故事情節(jié)簡單又有趣,講述了主人公杜歌飛上完幼兒園后很不想上小學(xué),可爸爸一定要他去,他只好去上小學(xué)。但他一直希望小學(xué)的老師也能與幼兒園的老師一樣好,結(jié)果如他所愿,米老師就是他想象中的老師,他開心極了。

  杜個(gè)飛上了小學(xué)后,發(fā)生了很多事。有一次他主動(dòng)幫老師搬書,可是一不小心摔倒了,把書都弄臟了,他傷心地哭了,他還對老師說:"我一定會(huì)改正的。"他還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡小動(dòng)物。有一次,學(xué)校舉辦去動(dòng)物園看動(dòng)物,杜歌飛把自己喜歡吃的東西都給了小動(dòng)物吃掉了,到了中午,他沒有東西吃還是金貝貝給他的吃的呢。

  通過這些故事我覺得杜歌飛是一個(gè)既調(diào)皮又有愛心,還是一個(gè)知錯(cuò)能改,有責(zé)任的小男孩。最后他因?yàn)橛泻芏鄡?yōu)點(diǎn),而成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我也要好好學(xué)習(xí),爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)。

  篇六:小男生杜歌飛讀后感

  讀完這本書,就對我有了很大的啟示。有:上學(xué)的用處、長大了的感覺,等等。以及其它的知識(shí)。所以,這本是對我了很大的啟示的書。就是:

  一天,不知怎么了,杜歌飛的爸爸和媽媽要叫杜歌飛上學(xué)。杜歌飛不想上學(xué),所以,杜歌飛有很多的要求。爸爸媽媽一定都知道,學(xué)校里只有漂亮的女老師。杜歌飛提出的很多要求只有一個(gè)有,其他的都沒有。最后,杜歌飛的爸爸媽媽,就騙杜歌飛,讓他喜歡上小學(xué)。杜歌飛聽了,很高興。

  第二天,杜歌飛就領(lǐng)起書包,上學(xué)去了。到了學(xué)校,牽著杜歌飛手的爸爸,趁杜歌飛不注意時(shí)是爸爸走了。杜歌飛知道了,急的三萬火急,到處找自己的爸爸。一位漂亮的你老師走過來問:"你是幾班的?小朋友"杜歌飛說:"大(2)的。"

  這時(shí),杜歌飛的爸爸插話說:"不是,是一(2)班的……

  上學(xué)的用處有很多,比如:老師是一本無聲的書,會(huì)教你很多的知識(shí)。會(huì)讓你學(xué)到很高的學(xué)問。

  長大的感覺有很多,比如:自己一定很高興吧!因?yàn),長大了,不依賴大人,自己就可以做到的。我也有長大了的感覺。

  篇七:小男生杜歌飛讀后感

  今年的暑假,我讀了一本書叫《小男生杜歌飛》。

  這位杜歌飛是書中的主人公,他調(diào)皮搗蛋,愛穿口袋多的背帶褲,他熱心勇敢,愛在班里出風(fēng)頭,做勇士,他天真可愛,愛和小動(dòng)物一起玩!

  書中主要講他離開幼兒園上一年級(jí)的校園生活,有一次,他為了奪得一朵平時(shí)難以得到的小紅花,他哭著鼻子第一個(gè)勇敢地走上去打預(yù)防針。全班同學(xué)都嚇得哇哇大哭,可這時(shí)杜歌飛為了讓后面的同學(xué)不害怕,他鎮(zhèn)定地對大家說:"沒事,又不疼。"后來,他戴著老師獎(jiǎng)的小紅花,開開心心地回家了。還有一次,杜歌飛因?yàn)樨澩嫱浽谡n間上廁所了,等到上課鈴響起,他就手忙腳亂,坐不安穩(wěn),后來在老師的允許下去上廁所,可他到了廁所,因?yàn)樗┑谋硯а澖饪勐闊┚腿滩蛔∧蜓澴樱鸥栾w也知道慚愧,就站在廁所不肯出來,最后和米老師拉鉤才敢回到教室。

  讀完了這本書,我仿佛也想起自己曾經(jīng)讀一年級(jí)時(shí)的情景,我喜歡這位淘氣的杜歌飛,他讓我明白了,同學(xué)之間要相互幫助,遇到困難,要積極面對,想辦法去解決,好好學(xué)習(xí),長大后做一名真正的男子漢。

  篇八:小男生杜歌飛讀后感

  這個(gè)假期,我閱讀了一本《小男孩杜歌飛》,我的感想很深。

  這本書里面有許多閃光細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)里面散發(fā)著女作家對童心的愛護(hù)。同時(shí),這本書,也是幫助孩子脫離"親子閱讀",走向"獨(dú)立閱讀"的橋梁書。

  杜歌飛今年七歲。一開始,他不喜歡上學(xué),因?yàn)樗麚?dān)心學(xué)校不教玩玩具,不教做游戲,下午三點(diǎn)半沒有點(diǎn)心和果凍吃,他還擔(dān)心學(xué)校沒有像幼兒園的李老師那么漂亮的老師;他喜歡穿著一條帶有背帶的牛仔褲,上面大大小小的兜兒加起來有八九個(gè)呢!吃的、玩的,都可以裝在里面;杜歌飛不喜歡唱歌,但他喜歡武術(shù),愛看馬戲,崇拜體育老師——丁老師,喜歡摸丁老師的胳膊上小球球般的肌肉;他總是熱心幫助老師和同學(xué)做事,但他經(jīng)常鬧笑話;他很聰明、機(jī)智、愛回答老師問題、愛護(hù)小動(dòng)物,給災(zāi)區(qū)的小學(xué)捐的書最多……

  杜歌飛的理想是:長大了當(dāng)一名紅鼻子小丑。這個(gè)理想有一點(diǎn)特別。

  我希望我的理想能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),當(dāng)一名優(yōu)秀的英語翻譯,能夠發(fā)揮自己的特長,把更多國外先進(jìn)的知識(shí)引進(jìn)到我們國家,讓我們國家的經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)大,人們生活地更加幸福美滿。

  《小男孩杜歌飛》讓我看到 了一個(gè)有著不同尋常思想的普通的孩子,讓我覺得只要有夢想,一切都是那么美好!

  篇九:小男生杜歌飛讀后感

  何琦

  有這么一個(gè)男生,他只有7歲,充滿著天真、淘氣與可愛。他雖然年齡很小,但就知道幫助別人,他就是杜歌飛。

  《小男生杜歌飛》寫了杜歌飛從開學(xué)到元旦之間的一些故事,他總是熱心幫助老師和同學(xué),但經(jīng)常鬧笑話:開學(xué)第一天,老師叫杜歌飛搬書,因?yàn)榍耙惶煜铝擞,地上很潮濕,加上杜歌飛搬的書有多又重,他在搬書的時(shí)候,不小心摔了一跤,書撒了一地,有幾本還掉到水塘里了。杜歌飛看到這樣的情景,嚇壞了,不知所措,就蹲在地上哭了起來。同學(xué)們都紛紛去告訴了老師,老師得知后,就來到杜歌飛身邊,蹲下身子,把正在哭泣的杜歌飛扶了起來,然后去撿掉在地上的書。杜歌飛看到老師的舉動(dòng),停止了哭泣,跟著老師也把地上的書撿起來。

  回到教室后,老師問同學(xué)們,杜歌飛幫助大家搬書,是不是應(yīng)該的得到表揚(yáng)?同學(xué)們都說應(yīng)該。

  還有一次,老師讓他去拿掛圖,他在回教室的路上,看見兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生在搬東西,他就走過去幫忙了。當(dāng)他回到教室的時(shí)候,"小眼鏡"發(fā)現(xiàn)手上沒有掛圖,就問他掛圖在哪里?杜歌飛看看左手,再看看右手,發(fā)現(xiàn)掛圖不見了。于是他和同學(xué)們在操場上找掛圖,一直到下課了都沒找到。

  剛巧,這個(gè)時(shí)候校長走了過來,校長問他們在干什么。他們說找掛圖。校長得知事情經(jīng)過的時(shí)候,幫杜歌飛分析了下,也覺得掛圖在操場上。不久,有兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生找到了校長,在墊子下面發(fā)現(xiàn)了一張掛圖。杜歌飛這才松了口氣。

  他就是杜歌飛,一個(gè)既天真又可愛,總想幫助別人卻總是鬧笑話的這么一個(gè)人,在善良的道路上,努力學(xué)習(xí),將會(huì)越走越好!

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