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讀《與女兒談管理》有感
帶著父愛(ài)再次成長(zhǎng)
--讀《與女兒談管理》有感
邢露
編者按：
也許，對(duì)于任何一個(gè)父母而言，孩子，都是一個(gè)永恒的話題。
特別是爸爸，越是那些在事業(yè)上勇往無(wú)前、在困難面前永不服輸?shù)哪腥�，心中越是有那么一個(gè)最"軟弱"的命門，就是孩子！一旦面對(duì)孩子，再"鐵漢"的男人，頓時(shí)就充滿了柔情！
在《與女兒談管理》的讀后感里，我一次次地感受到了這份柔情！
邢露，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)MBA.先后任職洽洽食品負(fù)責(zé)海外市場(chǎng)，開(kāi)辦了洽洽第一個(gè)海外辦事處；北京和君咨詢公司項(xiàng)目總監(jiān)；星光珠寶公司市場(chǎng)總監(jiān)，目前創(chuàng)辦了純電商珠寶品牌——迷之謎珠寶 （MISTORY）。曾出版《越南不難》一書(shū)。
從微信上讀到第一篇通過(guò)打牌與女兒交流目標(biāo)的文章開(kāi)始，到今天將珊珊寫(xiě)的后記看完，已經(jīng)大半年過(guò)去了，這應(yīng)該是我讀的時(shí)間最久的書(shū)了吧。
問(wèn)題不在于趙老師出書(shū)的過(guò)程慢，而是這本書(shū)到達(dá)我手上之后，竟然先被二年級(jí)的女兒搶去讀了兩個(gè)多月。很好奇她到底能不能看懂，便偷偷問(wèn)她奶奶到底是真看還是假看，得知每天睡覺(jué)前都會(huì)當(dāng)作故事書(shū)一樣翻幾頁(yè)直到睡著，哈哈，看來(lái)跟她老爸上學(xué)時(shí)有一拼啊。
直到一個(gè)月前，女兒終于把書(shū)還我了，我問(wèn)道：好看嗎？她說(shuō)：好看啊。又問(wèn)：那看了有什么感受��？她說(shuō)：珊珊很乖啊。
就還在我為這個(gè)答案暈乎的時(shí)候，女兒又問(wèn)我：為什么這個(gè)爸爸知道這么多東西�。课蚁肓讼胝f(shuō)：可能是因?yàn)樗畠禾珢?ài)提問(wèn)題了吧。
這個(gè)倒是真心回答，因?yàn)閺奈易约号惆榕畠旱倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，也同樣因?yàn)榭吹节w老師與珊珊的交流，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的并不好。
盡管在孩子面前，我們的知識(shí)面更豐富，可以在她們面前以老師自居，但時(shí)常也會(huì)被難倒，并因此找到自己成長(zhǎng)的陌生領(lǐng)域，諸如舞蹈、音樂(lè)這樣我們壓根沒(méi)有興趣也絲毫不懂的就算了，包括上學(xué)時(shí)時(shí)常練習(xí)的繪畫(huà)，有時(shí)竟也能再次成長(zhǎng)。
去年在一年級(jí)的時(shí)候，女兒學(xué)校布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，做一個(gè)海報(bào)或者繪本。她媽媽對(duì)于繪畫(huà)實(shí)在不懂，便將輔導(dǎo)任務(wù)交給了我，我說(shuō)做個(gè)海報(bào)交上去簡(jiǎn)單省事，不行我再幫著畫(huà)畫(huà)好了，哪知道女兒不同意，拉著我講一個(gè)個(gè)她自己編撰的故事，講故事主角是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子。就這樣被逼著，我也參與了繪本創(chuàng)作，后來(lái)竟然還得了名次。
我想這大概就是所謂的"教學(xué)相長(zhǎng)"吧，幫助女兒成長(zhǎng)，自己也得到成長(zhǎng)。
其次，通過(guò)趙老師與珊珊的交流，我也充分發(fā)現(xiàn)了自己"成長(zhǎng)"的還不夠。
例如，對(duì)于屋子亂的問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)與女兒的若干次交鋒，已經(jīng)徹底敗下陣來(lái)。
女兒從小就有兩大購(gòu)物嗜好，買娃娃、買書(shū)。數(shù)百只大大小小的熊貓、小狗、芭比，外加上幾柜子的課外讀物，但凡她勢(shì)力所及范圍，永遠(yuǎn)是收拾不好的。我曾經(jīng)耐下心來(lái)跟她說(shuō)什么叫做"6S"管理，如何做好清掃清潔并保持成為良好的習(xí)慣，奈何一點(diǎn)效果沒(méi)有。
我想起了小時(shí)候被軍營(yíng)出身的老爸教訓(xùn)，然后學(xué)會(huì)了收拾東西，便讓她爺爺輔導(dǎo)她收拾東西，哪曉得她爺爺一聲立正稍息之后，這家伙就大哭起來(lái)，從此將爺爺劃入了壞人名單。
看了趙老師的關(guān)于對(duì)珊珊收拾書(shū)架問(wèn)題和垃圾分類所進(jìn)行的聯(lián)系，不得不說(shuō)自己確實(shí)是太過(guò)于"簡(jiǎn)單粗暴"了，成長(zhǎng)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
前些天，一個(gè)攝影很專業(yè)的多年網(wǎng)友，給我們公司公眾號(hào)投了一份稿，關(guān)于他給兒子拍攝的成長(zhǎng)記錄。看過(guò)后，才知道他竟然是在兒子出生后才買的相機(jī)，由于拍攝不清楚，便開(kāi)始從《紐約攝影教程》自學(xué)起，技術(shù)上能夠拍清楚了之后，總覺(jué)得都是證件照一樣，聽(tīng)聞?wù)掌瑳](méi)有生命力是由于知識(shí)決定的，便又開(kāi)始不停地游歷與學(xué)習(xí)，現(xiàn)在雖然還不能稱為大師，但已經(jīng)是一名專業(yè)級(jí)別攝影師了。
與趙老師的書(shū)一樣，這些讓我感到，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，成為父親，意味著又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只是這次名義上我們是一個(gè)懂得更多的人。
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